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1、为明学校学生课堂导学提纲（ 物理 学科）编号 2018年 9月 11 日 编制人：课题：描述速度变化的快慢-加速度1班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】1.通过比值法得出加速度的概念，知道它的定义、公式、符号和单位。2.知道加速度是矢量，知道加速度跟速度改变量的区别。【导学流程】一、新课引入思考：三种车辆的速度均是增大的, 分析比较:那种车辆的速度变化大？那种车辆的速度变化快？二、导学流程（1）、加速度的概念【自主学习】：学生阅读课本P26 ，完成以下内容：（1）定义： （2）表达式：a= （3）物理意义：表示速度 （4）单位：米/秒2（m/s2） 读作： （5）加速度是 量，方向与
2、的方向相同（6）加速度又名叫 （P28）【反馈练习1】 做匀加速运动的火车，在40s内速度从10m/s增加到20m/s，求火车加速度的大小。汽车紧急刹车时做匀减速运动，在2s内速度从10m/s减小到零，分析讨论：(1)火车40s秒内速度的改变量是多少，方向与初速度方向什么关系？（2）汽车2s内速度的改变量是多少？方向与其初速度方向有何关系？（3）两物体的运动加速度分别为多少？方向如何呢？（2）、速度v、速度变化v、加速度a三者的区别与联系 速度v速度变化v加速度a含义大小方向【反馈练习2】关于速度、速度变化量、加速度的关系，下列说法中正确的是()A物体的速度越大，其速度变化量一定越大B物体的速度越大，其加速度一定越大C物体的速度变化量越大，其加速度一定越大D物体的速度变化越快，其加速度一定越大【迁移运用】一个沿光滑水平面以12 m/s的速度运动的小球，撞墙后以原速率被弹回，与墙壁作用的时间为0.2s求小球的加速度问题记录
