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1、小学课时教学设计课 题计算与应用总 课时教学内容计算与应用（二）教学目标1、掌握分数、百分数、比的应用题的基本类型。2、掌握分数、百分数、比的应用题的解题方法。教学重点掌握解应有题的步骤和方法，可以运用于实际。教学难点掌握解应有题的解题方法。教学准备多媒体。教学过程教师活动学生活动补充修订自主尝试：一件皮衣1000元，商场促销期间，降价1/5，促销期间，又涨价1/5，这件皮衣现在的价钱是多少元？合作探究：1、分数、百分数、比的应用题的基本类型有哪些？分别如何解题？2、解决应有题的步骤是什么？汇报点评：简单分数应用题1、一个数是另一个数的几（百）分之几。2、求一个数的几分之几是多少？3、己知一个
2、数的几（百）分之几是多少，求这个数？复杂分数应用题：独立完成反馈交流 回顾交流解决问题的一般过程，以及每一步需要需要注意的问题。1、己知甲、乙两数，求甲数比乙数多几（百）分之几？2、己知甲、乙两数，求乙数比甲数少几（百）分之几？比的应用：己知总量及两个部分量间的比，求各部分的具体数量。巩固练习：2台织布机3时可以完成108米，照这样计算，8台同样的织布机，9时能织布多少米？拓展延伸：甲乙两个工程队合修一段路，甲队单独修，12天完成，乙队先单独修，8天完成了全部工程的1/3，余下的两队合修，还要几天可以修完？独立解答 反馈订正独立完成练习题及拓展题。板书设计计算与应用 一个数是另一个数的几（百）分之几。求一个数的几（百）分之几是多少？ 己知一个数的几（百）分之几是多少，教学反思
