《2018届九年级语文下册第五单元18鱼我所欲也学案2无答案新版新人教版2018111719》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届九年级语文下册第五单元18鱼我所欲也学案2无答案新版新人教版2018111719（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 鱼我所欲也鱼我所欲也 导学目标 1 通过反复诵读进一步培养朗读能力并积累重点实虚词 提高培养翻译文句的能力 2 简单梳理结构 分析论证 培养学生动手动脑能力 列框架 3 通过拓展活动 初步认识孟子 舍生取义 思想的进步性及其现实意义 一 自学反馈 自主完成 同桌互查 预习检测 解释下列划线的词语 1 万钟于我何加焉 2 乡为身死而不受 3 今为妻妾之奉为之 4 是亦不可以已乎 5 所识穷乏者得我与 6 此之谓失其本心 二 合作探讨 交流互动 问题质疑 1 孟子 中有这样的名言 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 你认为其中的哪一句话 最能说明 行道之人 和 乞人 的行为 贫贱不能移 2 从
2、全文看 本文先后运用了 论证和 论证的方法 有力地证明了当 义和生不能两全时 应舍生取义这一观点 生活中有许多人将这个观点奉为行为的准则 请你根据对这个观点的认识 列举一个奉行这种行为 准则的事例 加以简要阐述 要求 举例典型 叙议结合 答 3 孟子提倡的 舍生取义 曾经造就了一大批仁人志士 而现在的学校教育则强调我们中小学生要 珍爱生命 最近教育部新修改的 中学生日常行为规范 就删掉了 见义勇为 敢于斗争 的字 样 你是怎样看待这一问题的 三 巩固检测 重点突破 当堂训练 说说下面各组句子中划线的词的意思或用法是否相同 此题意在让学生积累常用实词 虚词 1 1 所识穷乏者得我与 与 读 y
3、句末语气词 表示反问 2 2 呼尔而与之 行道之人弗受 与 给 2 1 蹴尔而与之 乞人不屑也 而 连词 连接修饰语和中心语 2 由是则生而有不用也 而 连词 连接主语和谓语 含有 却 的意思 3 1 所欲有甚于生者 于 介词 表示比较 2 万钟于我何加焉 于 介词 引出动作的对象 4 1 非独贤者有是心也 是 指示代词 这个 这样 2 是亦不可以已乎 是 这样看来 由此看来 四 拓展延伸 融会贯通 提高能力 1 分析下列各句中的 义 的不同 并说出你读过这些 义 的感受 孟子 义我所欲也 三国刘关张 桃园三结义 岳飞 文天祥 凛然大义 红岩英烈 气贯长虹 义薄云天 A 忠君报国的 忠义 B 与生俱来的一种本心 羞恶之心 C 对党对人民对国家坚贞不渝的信念 D 士为知已者死的 仗义 答案 BDAC 2 你还知道哪些关于舍生取义的名言 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 文天祥 生当作人杰 死亦为鬼雄 李清照 取义成仁今日事 人间遍种自由花 陈毅 砍头不要紧 只要主义真 杀了夏明翰 还有后 来人 夏明翰 孔曰成仁 孟曰取义 捐躯赴国难 视死忽如归 曹植 白马篇 多行不义必自毙 五 新得困惑 学习得失 自我小结
