《二年级下品德与社会教学实录我为集体添光彩1北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下品德与社会教学实录我为集体添光彩1北师大版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级下品德与社会教学实录-我为集体添光彩1北师大版师：同学们，因为你们的参与，过去一学期，我们班级取得了许多荣誉，让我们一起进入班级荣誉室，回顾过去一学期我们走过的道路。生：优秀班级、七彩阳光先进班、踢毽子第一名、中国象棋第一名、团体总分第五名、亲子义工中队、篮球比赛第二名。师：作为二（4）班的一个成员，我们应该一如既往，为集体增添光彩。在今后的学习和生活中，我们又该怎样为集体添光彩呢？”今天，我们这节课就来学习我为集体添光彩。生：我为集体添光彩师：这些荣誉的取得离不开同学们的共同努力。同学们，进入五年级以来，我们五（4）班有很多同学凭借着自己的智慧和才干，在学校组织的各项活动中屡屡获奖，你
2、们用出色的表现为我们班集体赢得了荣誉，能不能给大家介绍介绍？生：我在奥数，作文，体育中获得了八个奖项。生：我在英语口语比赛中获得了一等奖。生：我在击剑、长跑里面一共获得了3个奖。生：我在物理和创新思维比赛中获得了2个奖。生：我在田径运动会中获得了2个奖。生：我在作文比赛中获得三等奖。生：我在手抄报手工制作美德少年中都获了奖。生：我在毽球、美德少年中都获得了奖。生：我在东区读书日之颂经典读美文中获得了二等奖。生：我在书法和奥数方面共获了8个奖。师：听了同学们的介绍，老师感觉到我们班的“小能人”“小才子”可真多。今天，他们把自己的劳动成果带来了，愿意展示给大家看吗？谢谢这些同学们，让我们用掌声祝贺
3、他们！师：回顾、交流让我们又一次沉浸在快乐、骄傲和幸福之中，看来，为班集体争得荣誉是一件很光荣的事。我们每个同学都要充分发挥自己的特长，把握好每次机会，多为班级增添光彩。师：可是有的同学认为：有特长的同学自然可以为班级为集体增光添彩，但自己也没有什么特长，所以无法为班级争得荣誉。对此，你们有什么看法？生：我觉得自己没有特长并不等于不能为班级添光彩，尽自己的一切努力帮助班级就可以为班级添光彩。我觉得没有特长也可以为班级做一点事，比如：倒一下垃圾，如果有什么同学需要帮助也要帮助一下他，那样班级会变得更好。师：你们说得都很有见地，对呀，说到为班级添光彩，其实很简单：把倒了的扫帚、垃圾桶扶起来摆正；把
4、讲台上的粉笔灰擦掉；自己好好学习，天天向上下面老师播放的这些照片，就是同学们默默无闻为班级添光彩的缩影。师：看到了自己的身影，你们快乐吗？你们自豪吗？生：快乐、自豪师：因为生：我们都为集体添光彩了。师：是啊，每个人的能力有大小，各自的兴趣爱好也不尽相同，不可能每个人都在学校的各项竞赛中获奖，只要你平时能处处为班级着想，做好自己力所能及的事情，哪怕是一件微不足道的小事，就是为班集体增光添彩。师：今天老师请来了学校摄影小组的小记者，她想围绕“为集体添光彩”这个主题在我们班进行一个调查专访，掌声欢迎她。生：亲爱的同学们，今天我是代表学校摄影小组的小记者对你们进行采访，请问：为集体添光彩的事情同学们大
5、都乐意去做，可是有些事却很少有人愿意做，你们想可能是哪些事？请谈谈你们的看法。生：有的同学生病了，呕吐到地上，大家不愿意去清理。生：为什么？我想听听你的心里话。生：清扫呕吐的东西的活太脏，挺恶心的。生：倒垃圾。（垃圾太臭了！）生：帮助督促后进生的学习。（帮助督促后进生的学习花时间，耽误了自己学习，连玩的时间都没有了。）生：管理纪律，检查卫生。（管理纪律，检查卫生容易得罪人。）生：谢谢你们的配合。师：我也谢谢你这个小记者，也感谢你们说出了自己的心里话。同学们，在一个班集体里一起学习生活，能不能因为这样就不干呢？看来大家的认识都有了很大的提升，现在请你们想想：班级需要做的事情有：（）我能为集体做的
6、事情有（）想好了填在课本第10页，然后请大家来说一说。生：我觉得班级需要做的事情有：多一点互相帮助，还有积极搞好卫生，不要怕脏、怕累。我能为集体做的事有：捡起地上的垃圾，还有多帮助有需要的同学。师：谢谢你！谁愿意还跟同学分享。好，请你。生：班集体需要做的事情是：有的同学乱扔纸屑也需要去劝告他。能为班级做的事有主动帮助值日生扫地。师：好，谢谢，谁还跟同学分享你所写的。生：帮助同学解决学习困难，自觉捡起，关好门窗，我能为集体做的事情有帮助同学解决学习困难。认真做值日。师：好，谢谢你，好，再请个同学说说。生：班集体需要做的是：帮助同学，主动捡起垃圾。我能为集体做的事情有：呃，帮助值日生搞卫生，摆桌椅
7、，帮同学解决学习问题。师：谢谢大家。师：集体的荣誉与每个人都密切相关，人人都应该为集体服务，做到“人人有事做，事事有人做“（师板书），这样才是真正的为集体添光彩。就让这句话成为我们班级约定，展示在我们班级荣誉栏里，时刻激励着我们。师：说起为集体添光彩，老师想当场考验一下大家，我们来玩一个“判断游戏“，好吗？师：以下这些行为是不是为集体添光彩呢？请同学生用对、错的手势来做判断，并说明理由。师：教室的地上有很多的纸屑，小李看见了，可是他说：地上怎么这么多纸屑，可现在放学了，我要是现在打扫了，老师和同学也不知道。等明天同学来了，我再帮忙吧！生：错的！师：请你说说理由吧！请你来说。生：因为我觉得做好事
8、不留名，帮值日生打扫卫生是应该的，这也是为班级添光彩。师：好，做好事不留名，好，还有，杨泽霆，再请你说说。生：错的，因为如果你不扫的话，到了明天，同学来了的时候，他发现你最后一个在班级，又不扫，然后，就会告诉老师听。师：说给老师听，就会留下一个怎样的印象。生：不好的印象。师：小伟拿到考卷一看，得了100分，高兴的手舞足蹈，同桌小杰拿着一张考70分的考卷，说：“唉，我怎么都不会算这些题目，喂，小伟，帮我讲几道题吧！” 小伟说：“唉，考得这么差，要我给你讲，没门！” 师：小伟的这种做法怎么样？一致通过。好，你来说。生：我觉得小伟是不对的，呃原因他考了100分就不能骄傲，旁边那个同学考了70分，考了
9、100分应该帮助其他同学，不应该骄傲，呃，俗话说：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”师：很好，还运用了名言，不能骄傲！好，那你来说。生：我觉得小伟的做法是错的。人非贤，熟能无过，他小伟自己有了一点成绩就看不起别人，还说考了70多分的同学没资格向他请教。考了100分要虚心，不要骄傲。师：虚心，还要你考了一百分，还要怎样去做啊？你来说。生：如果你考了100分你可以去教一些同学你可以教一些低分的同学，不一定说考了100分就瞧不起别人。师：对了，她说的这点，就不应该看不起别人，而要更加热心的帮助那一些有困难的同学，是不是，所以他这一种行为一点都不好，我们不应该学习。师：今天小强值日，评比委员小颖来评比，
10、发现墙角有一张纸屑，扣了班级总分一分，小强拿起拳头说：“谁让你们扣分，不许扣”争执起来吵闹。师：你认为怎么样，哦！这也是错的。谁来说说。吾，好，请你来说说。生：我觉得这个是错的。因为是那个小强他今天做值日，是他自己的事情。他没有扫干净，值日生扣他分是应该的是对的。他不应该拿拳头打他。师：这是一种怎样的行为？不好的行为，是不是这是为集体添光彩吗？生：不是。师：好，谁再来说说？好，请你来。生：我觉得是不好的，呃，值日生扣分，是因为他没有把值日清洁干净扣了他的分，让他知道自己的错误，小强应该要知道自己的错误，不应该去打值日生。师：说的真好，给点掌声。师：好，同学们讲的真好，作为五（4）班的一位成员，
11、老师啊，很欣慰地看到同学们学会了正确的认识，什么是为集体添光彩，同学们真是心中有集体，处处都能为集体着想。同学们，这个学期学校要举行创建优秀班集体的。你们想不想获得这份荣誉？生：想！师：正所谓知己知彼，方能百战百胜，要想成为优秀的班集体首先要知道我们班有哪些优点，同时找出存在不足，然后采取有针对性的行动，为了实现我们的目标，老师建议大家共同制定五（4）班争创优秀班集体的行动计划。我们班的优点，我们班的不足：。我们要这样做：。师：就在我们品德书的11页需要我们填写，现在四人小组，一起来商量商量，讨论讨论，然后进行组长进行汇总，写好下来，等一下我想请每个四人小组的组长，进行出来向同学汇报你们的结果
12、。师：各个小组已经完成了非常好，那现在我抽一些小组的组长作为代表出来把他们的结果向大家汇报那我请最后一个组，成昕同学这个组来给大家汇报他们的结果，大家欢迎。生：我们组讨论的结果有我们班的优点，上课纪律举手发言，同学们有很强的集体荣誉感，并且能帮助有困难的同学。但是我们班的不足也有，上课时有的同学缺少纪律性，有时不做好值日工作，而且经常有人不按时交作业，那么我们为争当优秀班级体建议，成绩好的同学不能看不起成绩落后的同学，让大家一起学做好自己应该做的事，完成好自己的职责，并且按时完成每次的作业班团结起来，为班级出一份力量。谢谢！师：谢谢这个小组，好，我请的是第三小组，明睿楠同学那个小组，出来为大家
13、汇报，大家欢迎。生：我们班的优点是成绩不错，很爱看书集体荣誉很强，书法方面也挺突出、积极回答问题。我们班的不足也有许多，不够团结一心，有些课堂特别不认真听。自私自利，太骄傲，不够谦虚，我为争当优秀班级提议见，我们应该该掉不足之处，谦虚多点，处处为班级着想，上课认真听讲，地上有垃圾主动捡起，每个同学都认真按时完成作业，团结一心，共度难关，为班级添光彩。师：谢谢你，我相信其他小组也讨论得很到位。师：同学们的行动计划都提得面面俱到，很有价值，下课后，请各组代表转交给班长，由班委会整理这些计划，张贴到我们班级公告栏。师：同学们一个班级只是一个小小的集体，我们除了要为班集体添光彩外，还要为我们学校争荣誉
14、，添光彩。你们看，我们班凭借着全体同学的共同努力，在市获得了特色班级荣誉，用出色的表现为我们柏苑小学争荣誉，添光彩。作为柏苑小学的学生，班集体的一员，让我们共同约定：生：人人有事做，事事有人做。师：同学们，大海的壮丽，因为有每一滴海水汇集而成：夜空的灿烂，因为每一颗星辰都会发光，草原的美丽，因为有每一朵小花的点缀让我们共同努力，灿烂辉煌。五（4）班等待你们去开创！最后，请同学们回去完成一个小作业。师：我请我们班的班长谢嘉好我们读我的作业生：我的小秘密今后你们还打算为集体做哪些力所能及的事呢？请你们把自己打算做的事，悄悄地写在纸上，在信纸上写清姓名，然后装在信封里交给我。师：好，谢谢你，记住作业没有？生：记注了。师：好，同学们，让我们再一次记注我们这一节课，我们的约定是生：人人有事做，事事有人做。师：我们的光荣口号是生：我为集体添光彩。师：记住当你们的诺言成为你们一贯的行为时，我们再把它公布出来。同学们，为了我们的班集体取得更多的进步和成绩，同学们一起努力、加油吧！师：同学们让我们一起努力一起创建更加优秀的二（4）班，这节课我们上到这里，下课！生：谢谢阮老师，阮老师再见，阮老师辛苦了！
