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1、【精品】六年级下语文同步备课资料包（同步练习及解析）鲁教版9胆小鬼 一、给加点字选择正确的读音 。反省 破绽 烦躁 喃喃自语 ( ) ( ) ( ) ( )魂不守舍 付诸东流 咽下去 ( ) ( ) ( ) 参考答案：xng zhn zo nn来源:学,科,网 hn zh yn 二、给加点字选择正确读音。 一沓（d d） 急促（ch ch） 记账（zhng zhng ） 剥出来 （b b）参考答案：一沓（ d） 急促（ch）记账（zhng ） 剥出来 （b ）三、解释下列词语。 破绽：_ 喃喃自语：_ 魂不守舍：_ 付诸东流：_ 参考答案：破绽：原指衣物的裂口。比喻说话做事时露出的漏洞。 喃喃
2、自语：自己连续不断地小声说话。 魂不守舍：灵魂离开了躯壳。形容精神恍惚、心神不定。也形容惊恐万分。 付诸东流：把东西扔在东流的水里冲走。比喻希望落空，前功尽弃。 四、连线题。朗朗的 炮声 隆隆的 风声呜呜的 笑声 呼呼的 哭声参考答案：朗朗的 炮声 隆隆的 风声呜呜的 笑声呼呼的 哭声五、指出下列句子的修辞手法。 口袋里的五块钱就如汤一面滚烫的小排骨一样，时时刻刻烫着我的腿。 参考答案：比喻、夸张。六、在括号里填上适当的词语。（6分）（ ）的蝴蝶 （ ）的蜜蜂 （ ）的蜗牛（ ）的牛棚 ）（ 的羽毛 （ ）的小狗参考答案：（藕荷色 ）的蝴蝶（嗡嗡 ）的蜜蜂 （圆壳）的蜗牛（ 牢固 ）的牛棚 丰
3、满的羽毛 （ 活泼）的小狗七、比一比，组成词语。 梁 （ ） 撤 （ ） 薄 （ ）来源:Zxxk.Com粱 （ ） 撒 （ ） 簿 （ ） 狠 （ ） 蓝 （ ） 酒 （）很 （ ） 篮 （） 洒 （）来源:Zxxk.Com参考答案：栋梁 撤退 薄雾高粱 撒网 账簿狠毒 蓝天 米酒来源:Zxxk.Com很好 篮球 洒脱（解析：帮助学生更好地掌握字与字的组合，注意字形的书写。）八、按要求写改写下列句子。 1.老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法）_ 2.鸟儿在树枝上跳动。（用拟人手法）_ 3.我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法）_参考答案： 1.老师不辞辛苦，如园丁般用
4、心血培育我们成长。 2.鸟儿在树枝上跳舞。 3.我觉得这个碗像山一般重，怎么也送不到嘴边。九、选择正确的关联词语。 与其 不如 只有 才 尽管 还是 因为所以不仅 还 1.我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。2.（ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。3.鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。参考答案：1.我们（与其）把轮船停在港口，（不如）冒着狂风暴雨前进。（解析：表示已定选择的复句由两个分句构成，说话者在提出的两种情况中已经有所取舍。）2.（只有）从小学好本领，（才）更好地为国家建设出力。（解析：提出一种真实或假设的条件，正句说明在这种条件下所产生的
5、结果。）3.鲁迅（不仅）是伟大的文学家，（还）是伟大的思想家和革命家。（解析：后一个分句，比前一个分局更进一层。）十、阅读理解。 童年的酸鼻子树乡下老家有棵酸鼻子树。这是故乡山林中一种野生植物，叶扁，微长。果子椭圆，形状似枣，没成熟时，又硬又青，咬一口，酸得您眉毛鼻子皱在一起，涎水直流；成熟时，皮子呈黄色，捏起来软软的，撕开薄薄的皮子，将黏黏糊糊的果肉放进口里，用嘴一吸，酸甜酸甜的，别有风味。吃完果肉，用针线把土白色的大核穿成一串，就是和小伙伴们踢毽子的玩具，如果把核扔到地里，就会长出一棵酸鼻子树苗出来，好养得很。小时候吸酸鼻子肉时，有次不慎连核一起吸进了肚里，邻家大人过来拍拍我的头说，你娃儿
6、等着，过两天你头上就长出一根酸鼻子树来了，吓得我好几天睡不着觉。酸鼻子树在我老家屋旁的菜园地里，又高又直，年年见长。儿时，带给我无数的乐趣。因为枝繁叶茂，不少鸟儿选择到酸鼻子树上安家。父亲认为乌鸦是不吉利的象征，多次用竹竿把想在酸鼻子树上筑巢的乌鸦赶走；喜鹊是报喜的使者，不但受欢迎，有时还能得到父母馈赠的食物。清晨，鸟儿用悦耳的歌声将我们叫醒，傍晚，鸟儿归巢的情景动人。幼时，我们常站在树下看鸟妈妈给小鸟喂食。酸鼻子的成熟期是在冬季。那时，家乡几乎没有水果，酸鼻子就显得格外难得。暖暖的阳光下，熟透了的酸鼻子经微风一吹，不时掉下几颗到地上，捡着了，仿佛捡着了水果糖似的，心里欢喜不已。菜园地里捡完了
7、，就爬上崖去，扒开草寻。第一次学会用劳动挣钱，也是从酸鼻子树开始。地上铺层稻草，爬上酸鼻子树，抱住树枝轻轻一摇，成熟的酸鼻子嗖嗖掉到稻草里，一个一个捡起来，轻轻放进背篼，用树叶盖上，背到十多里外的县城里去卖。成熟好看的，五分钱一斤，有点青涩生硬的，四分钱乃至三分钱一斤卖给小贩。大约8岁那年，我第一次背了6斤酸鼻子进城，卖了三角钱，高兴得不得了，什么都舍不得买，回家后，如数交给了父亲。随着林地的开发，乡村的山林也越来越少，许多鸟儿选择到我家酸鼻子树上安家，于是我家那棵酸鼻子树上，筑了好几个鸟巢，开始热闹起来。有天傍晚，酸鼻子树上忽然传来阵阵扑打嘶叫声，原来是一群群白鹤，前来霸占喜鹊的巢。喜鹊们惊
8、恐地站在巢边，一边大声嘶叫，一边迎击入侵者，坚定地守护着家园。白鹤仗着势众，扑扇着翅膀，一轮接一轮地强袭。我们拿着竹竿，甩着土疙瘩，大声吆喝着替喜鹊助阵。然而，没用，第二天清晨我们到酸鼻子树下一看，鹊巢已经易主。酸鼻子树，把童年的情绪与记忆挂在树梢。 1. 本文以_为线索，叙述了_，表达了_。 参考答案：酸鼻子树 与酸鼻子树相关的童年往事 对童年生活的美好加快和眷恋之情。（解析：概括文章的内容和主题，一定要围绕具体描写的事件来概括，比如本题，学生应围绕“酸鼻子树”这一主题线索来概括，当然，在概括时，还要注意语言的简洁性。这里讲了与酸鼻子树相关的童年往事，表达了对童年生活的美好加快和眷恋之情。）
9、2.文章回忆了童年的哪些往事？ _参考答案：吃酸鼻子核被吓；树下听鸟叫、观鸟；树下捡果；卖果换钱；观鹤占鹊巢。（解析：学生能按何时何地何人做何事的格式加以概括，应避免的是前后相互交错，力求做到前后一脉贯通。如：吃酸鼻子核被吓。）3.画线语句主要运用了什么表达方式？有何作用？ _参考答案：说明准确介绍酸鼻子树及其果实的特点，引出下文。（解析：本考点重点考查对记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式的理解辨别；恰当运用各种表达方式；分析体味不同表达方式的作用和效果。常见题型有：判断识别相关语句属于何种表达方式；根据语境要求和表达方式，补写出恰当内容；分析各种表达方式的运用效果。）4.“成熟的酸鼻子嗖
10、嗖掉到稻草里，一个一个捡起来，轻轻放进背篼，用树叶盖上，背到十多里外的县城里去卖”句中加点的词语能否删除？为什么？ 来源:学科网ZXXK参考答案：不能。“一个一个、轻轻”这些词，使描写更细腻，更能表达“我”珍惜、欣喜的心理。（解析：赏析词语表达作用的一种考查形式，就是分析删除或换用后表达效果，学生先说出原词的含义和效果，再进行分析和否定删除换用后的含表达效果，具体解答方法是：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）删除后意思有何改变，如不符合实际等。十一、作文。 题目：我来说，我的故事。要求：1. 试仿用文中的动作描写、神态描写来表现当时的心情。2.内容真实，情感真挚。2.字数300字以上，中心明确，层次清楚。
