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1、念奴娇 赤壁怀古 北宋 诗情词意入课来 宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻 在古代文学的阆苑里 她是一块芬芳绚丽的园圃 她以姹紫嫣红 千姿百态的丰神 与唐诗争奇 与元曲斗妍 历来与唐诗并称双绝 代表一代文学之胜 淡妆浓抹总相宜 词林故事传说苏轼曾问一个善于唱歌的幕士 我词何如柳七 柳永 这个人回答 柳郎中词 只合十七八女郎 执红牙板 歌 杨柳岸晓风残月 学士词 须关西大汉 铜琵琶铁绰板 唱 大江东去 豪放派婉约派纵横捭阖缠绵悱恻气魄宏大婉丽多姿豪放不羁音调谐婉 登高怀远话怀古 书读百遍 其义自见 诵读要求 1 读准字音2 读清句读3 读出感情声音是流动的音符 以他人之酒杯 浇自己之块垒
2、 黄州赤壁 余秋雨在 苏东坡突围 中所写 因此不妨说 苏东坡不仅是黄州自然美的发现者 而且也是黄州自然美的确定者和构建者 但是 事情的复杂性在于 自然美也可倒过来对人进行定和构建 苏东坡成全了黄州 黄州也成全了东坡 这实在是一种相辅相成的有趣关系 苏坡写于黄州的那些杰作 既宣告着黄州进入了个新的美学等级 也宣告着苏东坡进入了一个的人生阶段 两方面一起提升 谁也离不开谁 情在言语中 研读上阕 大江东去 浪淘尽 千古风流人物 故垒西边 人道是 三国周郎赤壁 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 江山如画 一时多少豪杰 上阕 写景 大江东去 壮美 赤壁故垒 古老 乱石惊涛 雪 战地风光 险峻 江山如画 一
3、时多少豪杰 江山如画 过渡 承上启下 由写景到写人 此句在结构上有何作用 研读下阕遥想公瑾当年 小乔初嫁了 雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 故国神游 多情应笑我 早生华发 人生如梦 一尊还酹江月 雄姿英发 英姿勃发羽扇纶巾 从容闲雅谈笑间 樯橹灰飞烟灭 从容淡定 遥想公瑾当年 小乔初嫁了 雄姿英发 写周瑜英雄形象 以美人陪衬英雄 突出少年得志 47岁早生华发团练副使功业无成 34岁雄姿英发东吴都督功名显赫 江山在周郎不在 东坡在事业不在 对比 豪放中见旷达 苍凉中见洒脱 故国神游 多情应笑我 早生华发 由怀古到伤己 抒发自己年近半百而功业无成的感慨 抒发了词人怎样的情感 人生如梦 一尊还酹江月 洒酒酬月 表现自己化解胸中郁闷 以求精神超脱的心态 为何以酒酬月 公瑾 小乔初嫁 赤壁之战 伤己 早生华发 人生如梦 现实 感慨 怀古 下阕 人物 抒情 音乐 举一隅而以三隅反怀古诗或词的特点 1 多为登高怀远之作2 多用借古说今之法3 风格多为慷慨悲壮4 多抒壮志难酬之情 作业 1 熟读成诵 领悟作者情感 2 领会怀古诗或词的特点 并从这些方面试着鉴赏 永遇乐 京口北固亭怀古
