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1、2016年山西师范大学教育科学研究院语言学概论之现代汉语(加试)复试笔试仿真模拟题一、名词解释1 异读词【答案】异读词是指读音有差异但词义完全一样的词。例如“教室”有和两种，读法，但意义都一样。这种词语就称为异读词。国家语委于1985年公布了普通话异读词审音表作为异读词读音规范的标准。异读词读音规范有三种情况，一是合并多种读音，二是从俗改音，三是明确读书音和口语音。 2 音位变体【答案】音位变体是指同一音位的不同变体，又称音品。即一个音位往往包含一些不同的音，这些音就称为这个音位的“音位变体”。音位变体是音位的具体表现形式，音位则是从音位变体中概括归纳出来的。音位与音位变体的关系是类别与成员的
2、关系，也可以说是一般和个别的关系。音位变体可分为“条件变体”和“自由变体”两种。条件变体，是指出现的语音环境各不相同而又同属一个音位的两个或几个音素，又称“必然变体”; 自由变体，是指可以在同一语音环境里出现而又不能区别意义的两个或几个音素，又称“习惯变体”。 3 次方言【答案】次方言是方言的一个分支。汉语主要有一七种方言，分别是官话方言、吴方言、湘方言、闽方言、赣方言、粤方言和客家方言。在七大方言内部又有不同的分支，这些分支即为次方言。例如官话方言下属的次方言有华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。它们都具有官话方言的共同特点，但又各有自己的特点。如西南官话的古入声字归阳平，华北官话以北京
3、话为代表而言，古入声字归入四声。 4 十三辙【答案】十三辙是明清以来北方戏曲、曲艺等押韵使用的十月个韵部。辙，又称辙口，合辙就是押韵。辙本是车轮轧出的痕迹，合辙就是用顺辙行车来比喻声音和谐顺口。十三辙的名目是:发花、梭波、乜斜、一七、姑苏、怀来、灰堆、遥条、由求、言前、人辰、江阳、中东。十三辙中每一辙的名目不过是符合这一辙的两个代表字，并没有其他的意义，所以同样也可以用这一辙的其他字来代表该辙，如“梭波辙”也可以称为“婆娑辙”、“言前辙”也可以称作“天仙辙”或“三千辙”。 5 北方方言【答案】北方方言是现代汉民族共同语的基础方言，以北京话为代表，内部一致性较强，它的分布地域最广，使用人口约占汉
4、族总人口的73%。北方方言可分为四个次方言:华北、东北方言。分布在京、津两市，河北、河南、山东、辽宁、吉林、黑龙江，还有内蒙古的一部分地区;西北方言。分布在山西、陕西、甘肃等省和青海、宁夏、内蒙古的一部分地区。新疆汉族使用的语言也属西北方言;，广西西北西南方言。分布在四川、云南、贵州等省及湖北大部分（东南角咸宁地区除外）部，湖南西北角等;江淮方言。分布在安徽省、江苏长江以北地区（徐州、蚌埠一带属华北、东北方言，除外）、镇江和镇江以西九江以东的长江南岸沿江一带。 6 辅音【答案】辅音是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素，也称子音。 7 文白异读【答案】文白易读是指在一些方言中，同一个字在不同的词
5、中、不同的用途中有着不同的读法。它是指一个汉字由于受到不同时期、不同方言的影响，在该方言中，读书和平时说话的发音不同。例如客家话里，无论在口语还是书面语中，“生”字单用表示“性娩”或表示“活着”的时候读作senl，而在固定的词中却读作sangl，这种现象也被称为文白异读，前者是白读，后者是文读。 8 语音【答案】语音是人类发音器官发出的有意义的声音。是有意义内容的语言成分的外部形式，或者说，是语言的物质外壳。语音同其他声音一样，产生于物体的颤动，具有物理属性; 语音是由人的发音器官发出的，还具有生理属性; 更重要的是，语音要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样的意义，必须是使用该语言的全
6、体社会成员约定俗成的，所以语音又具有社会属性。社会属性是语音的本质属性。 二、简答题9 试分析比较一下下面三种说法，看看其中有没有病句，能不能都合法存在。在老师的教育下，使我提高了认识。在老师的教育下，我提高了认识。老师的教育，使我提高了认识。【答案】后两句都是合乎规范的。对于句，有人认为“使”前是个介词短语，句子的主语残缺，是个病句; 也有人认为这个句子可以看作是承前省略主语，或看作“使”前有意会主语，这类句子在典范的现代白话文著作中大量存在，可以视为“合法”。 10什么是语法规则的递归性? 请举例说明。【答案】语法的组合结构一层套一层，所以同样的结构规则尽可以重复使用而不致造成结构上的混乱
7、。同样的结构可以层层嵌套，借用数学的术语来说，这就是结构规则有“递归性”。结构中某个单位（例如词）可以不断地被一个同功能的词组去替换，结果可以使基本结构里面的项扩展成很长的多层套合结构，但作用仍等于原先的那个项。比如:花红了玫瑰花红了围栏里的玫瑰花红了那个围栏里的玫瑰花红了左边那个围栏里的玫瑰花红了院子里左边那个围栏里的玫瑰花红了张三家院子里左边那个围栏里的玫瑰花红了我家隔壁的张三家院子里左边那个围栏里的玫瑰花红了“花红了”是主谓结构，通过偏正结构的递归性可以对其中的主语“花”进行扩展，如上面各个例子中有下划线的部分。结构规则的递归从理论上讲可以是无穷尽的，上面的例子不管扩展到什么地步，“红”
8、之前的那个成分的作用还是等于“花红了”里面的“花”，仍是主谓结构的主语成分。 11试指出下列句子属哪一句类。如果是疑问句，要指出小类名:如果有语气词，还要指出它的意义。面对这一派大好形势，我们能无动于衷吗?给他两块钱上街买冰棍儿吃。有什么事儿瞒着我呢?这儿还有一张漫画哪!你来取呢，还是我送去呢?他的事您到底还管不管?快往屋里搬东西吧!他难道会说这种糊涂话吗?他不会说这种糊涂话的。当心上小李的当。【答案】面对这一派大好形势，我们能无动于衷吗? （疑问句，反诸问句，“吗”表示疑问语气）给他两块钱上街买冰棍儿吃。（祈使句）有什么事儿瞒着我呢? （疑问句，特指问句，“呢”表示疑问语气）这儿还有一张漫画哪! （感叹句，“哪”表感叹语气，增加感情色彩）你来取呢，还是我送去呢? （疑问句，选择问句，“呢”表示疑问语气）他的事您到底还管不管? （疑问句，正反问句）一、名词解释考研试题
