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1、设陷的常用六种方法 1 删 删减 删除句子而改变句意 最常见的是删减定语 状语 修饰成分的删减就意味着语义的改变 有可能是内容的扩大 也有可能是对内容的曲解 2 添 添加定语或状语 造成对内容的曲解 3 调 调换 调换词语或句子顺序 从而改变句意 4 改 改变说法 或换用别的的词语代替 造成似是而非 比如因果颠倒 主客体颠倒 部分涵盖全体 整体替代局部 现实代替猜测 5 漏 遗漏 看似是保留原文词句 但结合题干来看只是强调了问题的某一方面 而有意漏掉了另一方面 这种选项有很大迷惑性 须多加留意 6 凑 拼凑 将意义有关或无关的几个词语 句子 杂糅凑合而造成错误 或者将望文生义的几个义项强加进去
2、 干扰判断 注 正确选项多采用句式互换 同义词替代的方式 我被他出卖了 他把我出卖了不等于 他将会出卖我 一 以偏概全 轻率概括 简单枚举法的结论是或然的 它的可靠程度完全建立在枚举事物的数量及其分布的范围上 通常把样本过少 结论明显过假的简单枚举法称为 以偏概全 轻率概括 只顾一点不及其余的情况 有论证条件过于单薄无法支持论证的情况 也有对概念的界定和使用不够清楚 准确的情况 这类问题通常是由于思维的片面性造成的 因此 发现 以偏概全 错误的基本方法 就是审题时坚持用辩证分析的方法 如果天下雨 地就会湿 现在地湿了 因此 一定是下雨了 下雨 是 地湿 的充分条件 但 地湿 不是 下雨 的充分
3、条件 不能依据 地湿 这个条件 推出 下雨 的结论 有时命题者故意增删 改动文中表示范围限制或是程度的轻重的词语干扰考生 主要指空间错位 即以部分代整体 或相反 以个别代一般 或相反 以特殊代普遍 以全局代替局部 例 斯库耳克拉夫特用 图腾制度 来表示氏族制度 对此 摩尔根认为 倘若我们在拉丁语和希腊语中都找不到一个术语来表达这种历史上已经出现过的制度的一切特征和性质 那么 图腾制度 这一术语也是完全可以接受的 而且使用这个术语亦自有其便利之处 在这里 斯库耳克拉夫特和摩尔根都认为图腾制度就是氏族组织制度 其实 两者之间是不能画等号的 图腾制度产生于氏族之前 而氏族形成后 继续沿用过去形成的图
4、腾制度 所以在氏族社会 尤其是母系氏族社会 普遍实行图腾制度 选项 氏族形成后 继续沿用图腾制度 所以在氏族社会全都施行图腾制度 重点关注 a表数量多少的词语 少数 部分 几个 大多数 b表范围大小的词语 凡 全 都 所有 部分等 c表程度轻重的词语 特别 十分 稍微等 d表频率高低的词语 通常 总是 有时 偶尔等 只要举出特例就可以判断 原文 生态道德教育作为一种新型的道德教育活动 其实质就是要求广大受教育者以伦理道德理念去自觉保护环境 维持生态平衡和不再生资源的可持续利用 选项 生态道德教育是用人类特有的道德自觉精神 教育人们认识和领悟人类道德伦理观念的天然合理性 从而成为具有更高人类品性
5、的新人 解析 选项将 生态道德 范畴扩大为 道德 解题技巧提示 阅读文章时 要特别注意关键名词 动词前边的修饰限制词 例如 一些 几乎 除 之外 到 为止 绝大多数 全都 等 见到这些词 就用横线画出来或者做特殊标志 遗漏信息 在保留原文基本内容的前提下 看似不经意地漏掉原文中的某个词语 实际上是 暗藏杀机 原文 艺术活动 不管是创造也好 欣赏也好 总离不开一个 我 当然 离不开 我 并不是只有 我 选项 艺术活动中决不可无 我 所以艺术只是作者的自我表现 解析 艺术只是作者的自我表现 错 遗漏了原文中 并不是只有 我 这一信息 二 因果条件 一 倒置因果因果关系具有共存性 指原因和结果是在时
6、空上相互接近的 并且总是共同变化的 原因的变化将引起结果的相应变化 结果的改变总是由原因的改变所引起 但因果之间的共存性也容易引起人们倒因为果 或倒果为因 犯 倒置因果 的错误 例如 为了加快我国的发展步伐 必须大力发展私人轿车工业 因为在发达国家中 大部分人都有私家轿车 这一论证就是倒置了因果关系 应该说私人拥有轿车是发达国家发展的结果 而不是原因 19世纪英国有一位改革家发现 每个勤劳的农夫 都至少拥有两头牛 那些没有牛的 通常是些好吃懒做的人 因此 他的改革方式便是国家给每一个没有牛的农夫两头牛 这样 整个国家就没有好吃懒做的人了 这位改革家就犯了因果倒置的错误 农夫因勤劳才拥有两头牛
7、不是因拥有两头牛而变得勤劳 这种改革的结果自然还是勤者自勤 懒者亦懒 二 以先后为因果因果关系具有先后性的特点 即先因后果 但也要注意 在此之后并非就是因此之故 也就是说先后关系并不等于因果关系 把先后关系当作因果关系 就犯了 以先后为因果 的错误 小明的女朋友小花自从认识了大强之后 移情别恋 于是小花向小明提出分手 小明认为是大强抢走了他的女朋友 于是小明持刀将大强杀了 然后小明被判死刑 枪毙了 三 错把必要条件当作充分条件因果关系具有复杂多样性 有 一因一果 的情况 但更多的时候是 一果多因 每个原因单独看起来都只是一个必要条件 而不是充分条件 这种情况时考试题干中经常出现的一类错误 某次
8、考试 试卷满分为100分 小明考了90分 对于 及格 这件事来说 90分是 充分条件 再细致一点说的话 及格 并不需要90分那么多 就算再少一点 也可能及格 也就是说 90分是及格的 充分不必要条件 某次考试 满分为100分 第一道的分值为41分 或41分以上 题目是个单选题 本门课的任课老师是谁 备选项是4张大头照 小明如果想及格 则必须做对这道单选题 也就是说 做对第一题是这堂考试及格的必要条件 到了考试时 虽然第一题做对了 但后面的题目完全无从下笔 也就是说 做对第一题是这堂考试及格的必要不充分条件 某次考试 满分为100分 出题老师玩了一把行为艺术 第一道题的分值为60分 或60分以上
9、 题目仍然是那道 本门课的任课老师是谁 的单选题 如果想及格 就必须做对这道题 如果做对了这道题 则必然能及格 也就是说 做对这道题 与 这次考试及格 互为 充要条件还是那门课考试 结果呢学校的有关部门提前核查了一下试卷 对出题老师的行为艺术提出了异议 于是出题老师修改了分值 保留了那道单选题 但改成了10分 只要40分以下都可以 于是班上有的人上过课 经常上课或偶尔上课都可以 做对了第一题 但后面的题目丢分太多 总分达不到60 仍然不及格 班上还有学神学霸 虽然从不上课 第一题猜答案时也猜错了 但后面的题目基本上都做对了 总分在60分以上 也就是说 对于这个班的学生来说 做对第一题 是 考试
10、及格 的既不充分又不必要条件 四 强拉因果 容易望文生义 指论证者将毫无因果关系的论据与结论生拉硬拽在一起的一种表现 例如 如果加强广告宣传 就可以提升企业的美誉度 就属此类 加强广告宣传有可能提高企业的知名度 但企业的美誉度 不取决于广告宣传 而决定于对需求者需求的良好满足 台湾歌手费玉清唱歌时总是头仰45度角 被人戏称为 找灯 之所以如此 是因为他打小学歌时 一唱到高音 头就不由自主地向上拉 进而形成了习惯 一次个唱发布会上 有记者当众模仿后问他 为什么你唱歌总是这样头仰45度 费玉清则笑称 因为要照顾楼上的歌迷呀 此语一出 一片笑声和掌声 三 混淆模态 可能与必然 命题者在设置根据原文内
11、容进行合理的推断和想象题的选项时 从逻辑推理角度设置陷阱 把可能出现的情况说成必然出现的情况 判断这类选项错误 只需找出一个反例即可 必然事件 流水不腐 户枢不蠹 水能载舟 亦能覆舟 瓜熟蒂落 水到渠成 打草惊蛇 叶落归根 不可能事件 竹篮打水 水中捞月 海枯石烂随机事件 守株待兔 塞翁失马 不期而至重点关注 一定 必将 可能 估计 如果 未必等 四 主次颠倒事物的变化发展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾 就原因而言有主要原因和次要原因 就表现而言有主要方面和次要方面 命题人设计陷阱时 有时会将这些 主要 的一面和 次要 的一面倒置 例 到宋代 内地茶叶生产飞跃发展 其中一部分茶叶 用于博马 实
12、行官营 在四川的名山等地设置了专门管理茶马贸易的 茶马司 宋朝统治者为什么如此重视 茶马互市 呢 当时契丹 西夏和女真等少数民族的崛起对两宋政权造成严重威胁 迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系 以便集中力量与西北少数民族政权抗衡 在这种情况下 茶马互市 除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外 更重要的是 既满足了国家对战马的需要 又维护了宋朝西南边境的安全 选项 在宋代 茶马古道 上的巨额茶利收入是当时全国军费的主要来源 解题对策 做此类题 要仔细审读原文 清楚哪些是主要一面的 哪些是次要一面的 五 混淆是非 即肯定和否定颠倒 命题者设计选项时在事物的性质上设置干扰 有意将阅读材料中
13、肯定了的事物加以否定 或者将否定的事物加以肯定 例 以上这些思考方式 其实也是彼此相关 互相加强的 全面 有机与动态几项 只是从不同角度陈述相同的现象 而直观的悟性则以非分析的思考统摄上述几个思考的角度 这些思考方式落实在中国人的人生态度中 即是认识世事多变化 也准备面对变化 三十年河东 三十年河西 天下无不散的宴席 日中则仄 月盈则亏 盛极则衰 否极泰来 有了这些对变化形势的理解 中国人不是坐待命运降临的宿命论者 却是随时准备面对变化的命运调整自已的反应 这是一种乐观的命运观 正如海边冲浪的弄潮儿 随时抓住变化的潮头 调整自己的劫作 在满潮时 为即将开始退潮而警惕 在谷底时 准备抓住再次上升
14、的契机 这种智慧不蠢全由直觉获得 必须有一定深度的哲学探讨 始能浓缩为日常生活中的人生智慧 选项 中国人的思考方式全由直觉获得 没有有深度的哲学探讨 六 违反同一律的错误同一律的内容是 在同一思维过程中 一切思想 包括概念和命题 都必须与自身保持同一 概念保持同一 是指概念的内涵和外延必须保持同一 命题保持同一 是指命题自身的意思和真假值必须保持同一 在一个论辩过程中 所讨论的命题不能偏题 离题 跑题 同一律的作用在于保证思维的确定性 以便人们之间的思想交流能够顺利进行 一 混淆概念和偷换概念如果无意识地违反同一律在概念方面的要求 就会反 混淆概念 的错误 如果有意识地违反同一律在概念方面的要
15、求就会犯 偷换概念 的错误 商家 买一赠一 的促销广告 玩的就是 偷换概念 的把戏 两个 一 的概念内涵大不相同 买一 的一 是你要买的东西 比如 一件西服 赠一 的 一 如果你也理解成一件西服 那就太幼稚了 这个 一 有可能是一根领带或一个精美的袋子而已 决不会是一件西服 例如 司马光说 我要去看花灯 司马光夫人说 家中这么多灯 何必去看 司马光夫人说 我要去看游人 司马光说 家中这么多人 何必出去看 在概念的运用方面 有的人是不了解某个概念的确切含义 以至在后面运用这一概念时改变了这一概念的含义 这种错误叫做 混淆概念 二 转移论题和偷换论题如果无意识地违反同一律在命题和论辩方面的要求 就
16、会犯 转移论题 的错误 如果有意识地违反同一律在命题和论辩方面的要求 就会犯 偷换论题 的错误 例如 我以为中学生没有必要学习地理 整个国家的地形和位置完全可以和这个国家的历史同时学习 我主张可以把历史课和地理课合并 这样对学生是方便的 我儿子打了你 他不应该 你经常迟到 想必你在学校不听话 七 混淆时态 已然与未然 就是指故意把原文中尚未确定或还未实现的设想或推测说成既成事实 原文 情绪异常是一种非常复杂的现象 长期以来 各个领域的学者从自己的学科出发 对此现象纷纷做出各自的解释 但是始终未获解决 选项 与其他领域学者的研究不同 现在生物学家们另辟途径 从生物学的角度来研究 从而解决了情绪异常的防治问题 解析 了 字未然当已然理解 解题技巧提示 在阅读原文时 考生应把1 表示猜测 可能 大概 也许 将来 一定会 等这些修饰限制词语作为关注点 否则就会造成时间上的混淆 2 表示时间 已经 曾经 过去 现在 目前 将要 尚未 之前 之后等 八 混淆程度深浅例 无用 阅读是人类达到阅读的最高境界 应该大力提倡这种 无用 阅读 原文 无用 阅读有时可以达到更高的境界 选项将 更高 说成 最高
