《孙权劝学》定稿概要

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1、孙权劝学 资治通鉴 曹操 东汉末年 孙权 吴 刘备 蜀 千古江山 英雄无觅 孙仲谋处 辛弃疾 孙权是三国时吴国的皇帝 他在南京建立吴国的首都 并且能够打垮来自北方的侵犯者曹操的军队 保卫了国家 三国演义 曹操煮酒论英雄时 对刘备说 今天下英雄 惟使君与操耳 曹操曾说 生子当若孙仲谋 表现出了英雄间的惺惺相惜 孙权劝学 资治通鉴 司马光 1019 1086 字君实 陕州夏县涑水人 也称涑水先生 谥号文正 是北宋政治家 史学家 遗著有 司马文正公文集 稽古录 文学常识 资治通鉴 是主持编纂的一部编年体通史 记载了从到共1362年间的史事 内容以政治 军事为主 略记经济 文化 宋神宗以其 鉴于往事

2、有资于治道 故此命名 司马光 战国 五代 文学常识 孙权 字仲谋 三国时吴国的建立者 208年与刘备联合 大败曹操于赤壁 222年夷陵战役 吴军大败蜀汉军队 229年称帝于武昌 人物简介 吕蒙 字子明 三国时吴国名将 他接受孙权劝告 多读史书 兵书 长进甚快 鲁肃死后代领其军 袭破关羽 占领荆州 人物简介 鲁肃 字子敬 三国时吴国名将 政治家 出身士族 为孙权所敬重 主张联刘抗曹 助周瑜大破曹军于赤壁 周瑜死后 代领其军 继续与刘备维持和好关系 人物简介 卿 q ng 涉 sh 猎孰 sh 邪 y 遂 su 一读课文 读准字音 更 g ng 初 权 谓 吕蒙曰 卿 今 当涂掌事 不可 不学 蒙

3、 辞以 军中多务 权曰 孤 岂欲卿 治经为博士邪 但当 涉猎 见 往事耳 卿 言多务 孰若孤 孤 常读书 自以为 大有所益 蒙 乃始就学 及 鲁肃过寻阳 与蒙 论议 大惊曰 卿 今者才略 非复 吴下阿蒙 蒙曰 士别三日 即更 刮目相待 大兄 何 见事之晚乎 肃 遂拜蒙母 结友 而别 二读课文 读清句读 文言翻译五字法 留 国号 年号 地名 人名 官名 书名 替 用现代汉语词替换古代文言词 调 调整句子次序 使之符合现代汉语的说法 补 补充出句中省略的内容 删 删去没有实在意义的词 三读课文 疏通文意 译文 当初 孙权对吕蒙说 你现在当权管事了 不可不学习 吕蒙用军中事务繁多来推辞 孙权说 我难

4、道想要你研究经书当博士吗 只是应当粗略地阅读 了解历史罢了 你说事务多 谁比得上我事务多呢 我经常读书 自认为大有好处 吕蒙于是开始学习 到了鲁肃来到寻阳的时候 鲁肃和吕蒙讨论议事 十分惊奇地说 以你现在的才干 谋略来看 你不再是原来那个学识短浅的阿蒙了 吕蒙说 士别三日 就要用新的眼光看待 长兄知道这件事太晚了啊 鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲 与吕蒙结为朋友 然后分别了 卿今当涂掌事 但当涉猎 蒙乃始就学 指物作诗立就 当权 从事 完成 应当 当 就 今 古 今 古 博士 往事 学位名 专指掌管经学传授的学官 过去的事 指历史 古今异义 一词多义 成语积累 吴下阿蒙 吴下 现江苏长江以南 阿蒙 指

5、吕蒙 居处吴下一隅的吕蒙 比喻人学识尚浅 例句 你还不知道吗 小王通过学习 已经掌握了两门外语 可不再是当年的吴下阿蒙了 刮目相待 意思是另眼相看 用新的眼光来看待 表示不要用老眼光看待别人 要估计到别人的进步 例句 听了少管所的 现身说法 报告后 小明像变了一个人似的 你对他可要刮目相待 成语积累 思考问题 理清思路 1 孙权与吕蒙对话的目的是什么 2 吕蒙接受了孙权的建议吗 3 课文是怎样表现吕蒙的学习效果的 4 鲁肃与吕蒙交谈后有何举动 劝学 就学 论议 结友 孙权劝学 吕蒙就学 鲁肃赞学 品读 1 品味 劝说 艺术 当涂掌事 不可不学 学习的必要性 涉猎见往事 学习的方法 目的 多务孰

6、若孤 常读书 大有所益 现身说法 孙权劝学 学习的可能性 要求 1 勾画 劝学 的语句 2 讨论 孙权是怎样在进行 劝说 品读 2 读出语气评说人物 孙权 1 卿今当涂掌事 不可不学 2 孤岂欲卿治经为博士邪 3 但当涉猎 见往事耳 4 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 严厉 关心 期望 严厉 责备 现身说法 耐心教导 王者风范 语重心长 言辞恳切 孙权怎样劝学 孙权先指出学习的必要性 因为吕蒙 当涂掌事 不可不学 然后指出学习的目标和方法 但当涉猎 见往事耳 之后孙权现身说法 举出自己读书大有所益为例 让吕蒙不可推辞 乃始就学 品读 2 读出语气评说人物 吕蒙 鲁肃 卿今者才略 非

7、复吴下阿蒙 鲁肃的惊讶 赞叹体现吕蒙学有所成 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 吕蒙的自豪 得意表现自己学有所成 思考 本文注重以对话表现人物 从人物对话中你体会到了怎样的人物形象 严格要求部下平易近人好学善劝 孙权吕蒙鲁肃 知错能改 豪爽直率 勤奋善学 爱才 敬才 1 鲁肃为什么与吕蒙 结友 因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交 表明鲁肃敬才 爱才 又从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进 合作探究 2 孙 蒙对话与蒙 肃对话在情调上有什么区别 孙权的话是认真相劝 显得郑重亲切 表明了君臣的关系 蒙 肃皆为同僚 对话则有一种调侃的趣味 3 课文在情节的处理上有什么特点 1 详略 详写 劝学

8、 论议 略写 就学 结友 2 正面与侧面 正面写劝学的经过 用鲁肃的惊叹侧面突出吕蒙学业长进 3 情节 以人物对话为主 吕蒙的变化对你有什么启示 1 不管什么时候学都不晚 而且只要愿意学 总会挤出时间来学习 2 知识的力量是无穷的 知识能提高人的才干 知识让人自信 自信赢得尊重 2 吕蒙和方仲永的变化对你有什么启示 方仲永天资过人却因其父 不使学 而 泯然众人 吕蒙在孙权的劝说下开始学习 才略很快有了惊人的长进 他们的经历告诉我 在学习上不能固步自封 应不断努力学习 完善自我 古今中外有许多劝人读书的名言 格言 请搜集这些名言 并围绕这些名言或格言 谈谈读书的重要性 拓展延伸 书到用时方恨少

9、世非经过不知难 鸟要高飞先振翅 人要成才早读书 书籍是全世界的营养品 生活里没有书籍 就好象没有阳光 智慧里没有书籍 就好象没有翅膀 莎士比亚 书籍是最好的朋友 当生活中遇到任何困难的时候 你都可以向它求助 它永远不会背弃你 赫尔岑 孙权劝学 吕蒙就学 鲁肃赞学 学 孙权劝学 力陈必要 当涂掌事 不可不学 提出目标 涉猎见往事 现身说法 多务孰若孤 吕蒙就学 先 后 辞 军中多务 就 学有小成 鲁肃赞学 今日才略 非吴下阿蒙 思路 孙权劝学 是一个著名的劝学故事 题目中最关键的词是 劝 请找出孙权 劝 吕蒙学习的语句 找一找 卿今当涂掌事 不可不学 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 孤

10、常读书 自以为大有所益 孙权劝学 卿言多务 孰若孤 揭示学习的必要性 学习的目的 方法 委婉的批评 现身说法 读书的益处 合作探究 孙权怎样劝学 孙权先指出学习的重要性 因为吕蒙 当涂掌事 不可不学 然后指出学习的目标和方法 但当涉猎 见往事耳 之后孙权现身说法 举出自己读书大有所益为例 让吕蒙不可推辞 乃始就学 卿今者才略 非复吴下阿蒙 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 鲁肃 吕蒙 感叹句 既惊讶 不解 又禁不住由衷地赞叹 反问句 为自己的进步深感自豪 并不是埋怨鲁肃 合作探究 孙权劝学 吕蒙就学 鲁肃赞学 学 恳切关心 自得自豪 惊讶赞叹 我来劝你多读书 现在我们班有些同学怕读书

11、不爱读书 你能不能学习孙权的劝导方法劝导他从学习态度上重视学习呢 写一篇200字左右的小作文 布置作业 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权曰 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 蒙乃始就学 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙母 结友而别 y sh sh g ng su q ng w i ji 疏通文意 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权曰 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有

12、所益 对 说 你 掌管 大事 用 难道 想 成为 吗 只 罢了 孰 谁或哪一个 若 比 认为 好处或好的地方 蒙乃始就学 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂拜拜蒙母 结友而别 开始 讨论 议事 非常 就 主谓间 无实义 于是 就 表顺接 才干和谋略 从事 做 志士 为什么 当初 孙权对吕蒙说 你现在当权管事了 不可不学习 吕蒙用军中事务多来推辞 孙权说 我难道想要你钻研经书当博士吗 只应当粗略地阅读 了解历史罢了 你说事务多 谁比得上我事务多呢 我经常读书 自认为大有益处 吕蒙于是开始学习 等到鲁肃来到寻阳的时候 鲁肃和吕蒙论议 十分惊奇地说 你现在的才干和谋略 不再是原来那个吴下阿蒙了 吕蒙说 志士分别多日 就要重新另眼看待 长兄知道这件事太晚了啊 鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲 与吕蒙结为朋友就分别了 品读 1 品味 劝说 艺术 当涂掌事 不可不学 学习的必要性 涉猎见往事 学习的目的 多务孰若孤 常读书 大有所益 现身说法 孙权劝学 学习的可能性 吕蒙就学 鲁肃赞学 非复吴下阿蒙 要求 1 勾画 劝学 的语句 2 讨论 孙权是怎样在进行 劝说