《2017年河北师范大学体育学院346体育综合[专业学位]之体育概论考研题库.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年河北师范大学体育学院346体育综合[专业学位]之体育概论考研题库.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017年河北师范大学体育学院346体育综合专业学位之体育概论考研题库一、名词解释1 体育文化【答案】体育文化是综合全部体育活动的上位概念，是广义文化的组成部分，它综合各种利用身体文化锻炼来提高人的生物学和精神潜力的范畴、规律、制度和物质设施。体育文化包含体育精神文化、体育制度文化和体育物质文化三个层次。 2 人文体育观【答案】人文体育观是一种文明、理性、以人为本的体育观念，其核心就是要主动表现体育对人类生存意义及价值的终极关切。人文体育观强调在对体育的认识中倾注以人为本的人文精神。 3 运动竞赛【答案】运动竞赛是各种体育运动项目比赛的总称。是在裁判员的主持下，按统一的规则要求，组织与实施的运
2、动员个体或运动队之间的竞技较量，是竞技体育与社会发生关联，并作用于社会的媒介。 4 体育【答案】广义的体育是以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明进步为目的的一种有意识、有组织的社会活动。狭义的体育是在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。 5 体育中介【答案】体育中介是体育活动过程中支持体育参与者与体育指导者相互作用的内容和形式的总称，体育中介从内容和形式上可以分为两大类。体育中介从内容上看包括体育内容、体育材料、体育设施与器材。体育中介从形式上看包括体育手段
3、、体育方法、体育组织形式。 6 体育目标【答案】我国的体育目标为“增强体质、增进健康，丰富社会文化生活，提高运动技术水平，提高国民素质”。学校体育目标是指在一定时期内，学校体育实践所要达到的预期结果。二、简答题7 联系实际，谈谈广州亚运会对广州经济社会发展的影响【答案】2010年，广州亚运会需要修建和改造体育场馆，从而促进建筑、房地产业的发展，需要完善的交通运输网络，带动市政交通基础设施建设和优美的环境建设，加大广州城市环境、生态环境的建设，体育场馆周围的良好设施和生态环境吸引了大批居民，有利于社区房地产，体育消费的发展，而且带旺了周边房地产业。举办亚运会也促进了广州旅游等服务业的发展。广州举
4、办亚运会也在一定程度对我国的经济社会产生主要影响。（1）促进城市基础设施的发展；促进旅游、饮食、服务等行业的发展。（2）增加就业机会；强化民族形象，提高国家威信；增强民族自信心和自豪感。（3）促进国内政治的统一和各民族团结。（4）促进国际交流，增进世界各国人民的友谊。 8 分析构成体育运动技术的各要素在体育实践中的意义、形式和特点。【答案】（1）体育运动技术为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的合理有效的方法就是体育运动技术（简称为运动技术）。（2）体育运动技术的基本结构包括技术基础、技术环节和技术细节。 技术基础技术基础是根据动力学、运动学和节奏性的要求，按照一定的顺序、方向排列起来的各
5、种技术环节的整体，是运动动作的系统结构。在一般情况下，技术基础是相对规范和不变的，它包含整个技术动作的完整功能和属性。 通常把构成技术基础各个具有独立功能的部分称为技术环节，它是构成整体动作系统的要素。一个技术基础可能由若干个技术环节按照特定的结构构成，其中，对技术动作的完成和效果起着关键、决定性作用的环节称为技术关键，如跳远的“踏跳”环节、投掷的“最后用力”环节等。 技术细节是指构成各技术环节的具体内容和形式。它是技术动作的次要特征，也是运动技术中比较灵活的部分。它的变化不会影响完成动作的整体（技术基础）规格和功能，但可影响其动作的质量，还可形成不同的动作风格和个人特点。 9 简述体育教学过
6、程中如何贯彻区别对待与因材施教？【答案】因材施教是教育中的一项重要原则，是对不同的学生，依据实际情况，提出不同的要求，采取不同的方法进行分类教学。在体育教学过程中贯彻区别对待与因材施教原则要做到以下几点：（1）充分了解学生在制订教学计划前，首先要对学生的年龄、性别、性格、爱好、个性特点、身体形态、身体素质、心理素质、体育基础、智力水平等，都要充分了解，以便从实际出发，有针对性地教学。教学中既要把主要精力放在面向全班集体教学上，又要善于兼顾个别学生，使每个学生都得到相应的发展。（2）认真备好课教师对学生有了充分了解后，应根据教材和大纲的要求，以及不同层次学生的实际情况，制定不同的教学目标，设计好
7、教学内容与要求、教学步骤与方法。（3）灵活地选择教学方法在选择教学方法时，就要针对不同基础的学生采取不同的教学方法，以达到不同阶段的教学目标。（4）从学习内容的难易程度上进行因材施教可根据学生身体素质和运动能力的不同层次分类，在学习动作质量上分别提出不同的要求，从而提高学生学习的积极性，更有效地激励他们向更高的目标前进。（5）从运动负荷上进行因材施教在体育课堂教学中，应根据学生的个体差异安排适宜的运动负荷，使学生身心能够在一个适宜的运动负荷的体育教学环境中得到健康发展。 10按照参与体育目的的不同，体育运动项目的分类有哪些？【答案】按照参与体育目的的不同，可以将体育运动项目分成以下5类：（1）
8、健身类体育运动项目健身类体育运动项目一般动作比较轻缓，强度不大，如健身走、健身跑、太极拳、气功、武术以及各种徒手或持器械的体操练习等。人们出于健身、康复或预防疾病等目的，往往选择此类运动项目。（2）健美类体育运动项目健美类体育运动项目具有动作协调、灵活、舒展的特点和塑造、展示人体美的功能，如健美操、艺术体操、舞蹈、花样滑冰等。通过参加健美类体育运动项目，可以满足人们的审美需求。（3）休闲娱乐类体育运动项目休闲娱乐类体育运动项目属于富有趣味性和轻松愉快的体育运动项目，具有游戏（广义）的性质。有助于放松身体、调节精神、丰富生活。（4）挑战类（冒险类）体育运动项目挑战类体育运动项目是一类为了展示自己
9、特殊体能或技能，通过挑战自然或人造环境条件，满足战胜自我、挑战自然的精神需求和身心体验的体育运动项目。此类项目具有很强的刺激性，且具有很大的风险，（5）竞技类体育运动项目竞技类体育运动项目是一类具有规范的竞赛规则和社会化的组织的体育运动项目。竞技类体育运动项目是在其他各类体育运动项目不断发展完善的基础上演变生成的，是体育运动项目发展的高级形式，也是各类体育运动项目发展完备的表现。 11现代竞技运动的特点是什么？【答案】竞技运动，是指按照一定规则，最大限度地挖掘和发挥人体运动能力，以创造优异运动成绩，战胜对手，从而显示个人和团体在体育运动方面的实力为目的人体运动。现代竞技运动的特点主要表现在以下几个方面：一、名词解释考研试题
