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1、东台创新高级中学导学案（学生版）学科：政治 年级：高一 课题：我国的基本经济制度 第2课时班级： 姓名： 得分： 2018 年8 月 29日学习目标1、辨认公有制的范围，陈述公有制主体地位的表现。 2、解释国有经济的地位和作用。3、比较几种非公有制经济形式的特点。4、说明非公有制经济在发展社会主义市场经济中的地位和作用。5、总结坚持社会主义基本经济制度的原因。课堂结构一、 导入亮标：社会生产总是在一定经济制度下进行的，探究我国大力发展社会生产力的重要意义，了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度，对于我们认识经济转续健康发展的原因、积极参与社会经济生活、坚定中国特色社会主义信念，大有裨益。二、自
2、主检测：（一）公有制为主体1、地位：生产资料公有制是社会主义的 ，是社会主义经济制度的 。2、组成部分：公有制范围包括 、 以及混合所有制经济中的 和 。（1）国有经济：含义：指由 共同占有生产资料，以 的形式存在的公有制形式。作用：国有经济是我国国民经济的 ，掌握着国家 ，在国民经济中起 作用。（2）集体经济：含义：指由 共同占有生产资料公有制形式。形式：集体经济是我国 的主要经济形式，包括 和 等多种形式。作用：集体经济可以体现 的原则，广泛吸收 ，缓解 ，增加公共积累和 。（3）混合所有制经济：是 按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式。混合所有制中的 和 ，都是公有制经济的重要组成部
3、分。3、公有制主体地位的体现（1） 在社会总资产中占优势。（2）国有经济控制 ，对经济发展起 作用。国有经济的控制作用主要体现在 上，即体现在控制国民经济的 ，控制经济运行的 、控制 的能力上。4、增强公有制的主体地位（1）必须推行公有制的多种 ，深化 改革，完善各类 管理体制，推动国有资本更多投向关系 和 的重要行业和关键领域，不断增强国有经济的 、 、 。（2）必须推进 改革，发展多种形式的集体经济。（二）非公有制经济1、构成：在我国现阶段，除公有制经济外，还存在大量的 、 和 等非公有制经济。2、地位：非公有制是 的重要组成部分。3、政策：毫不动摇地 、 、 非公有制经济的发展。（三）坚
4、持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度1、原因：是适合社会主义初级阶段生产力发展 、 的状况，符合社会主义的 。2、意义：有利于促进 的发展，有利于增强 ，有利于提高 。3、要求：必须 和 这一基本制度。要毫不动摇地 和 公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，保证各种所有制经济平等使用 ，公平参与 ，同等受到 。三、合作探究材料一：在学习我国基本经济制度的内容时，晓彬把自己家庭成员的工作情况进行了梳理分析：爷爷在老家务农，前几年还加入了农民专业合作社。爸爸在南方电网工作，妈妈自己开了一家服装店，里里外外就她自己一个人在打理。哥哥刚刚大学毕业，进入一家德资企业工
5、作。晓彬的叔叔自己办厂，雇了二十几个工人。材料二：几年前，某国有独资企业改制为股份有限公司，注册总资本为90亿元人民币，国有资金占80%，非公有资金占20%，总资本比股份制改造前增加近30亿元，企业的经济效益连年增长。材料三：按照中央确定的方针和部署，近几年来国企改革全面推进，国有经济“有进有退，有所为有所不为”，逐步从一般性竞争领域推出，向基础性、公益性、支柱性产业集中。中央企业由2003年的196家减少到如今的117家，且80%以上的资产集中在石油石化、电力、通信等领域。问题探究：1、结合材料一分析，晓彬的几个家庭成员工作的单位分别属于什么所有制经济类型？ 2、结合材料二分析，改制后的股份
6、有限公司是什么所有制类型的企业？公有制企业搞股份制改造有什么积极意义？ 3、结合材料三分析，国有经济从一般性竞争领域推出会动摇公有制的主体地位吗？ 四、展示评点：五、检测清盘： 1.下列说法不正确的是()A.公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济B.国有经济是与我国比较高的生产力水平相适应的C.国有经济掌握国民经济命脉,在国民经济中起主导作用D.国有经济的发展壮大,是充分发挥社会主义优越性的关键2.对公有资产在社会总资产中占优势的理解不正确的是()A.公有资产要在社会总资产中占据多数B.在有的地区可以占优势,有的地区也可以不占优势C.在关键行业要占优势,非关键行业可以不占优势D.在社会的各个地区、行业都要占优势3.个体经济与私营经济的主要区别是()A.经济规模较小 B.劳动生产率低C.不以雇佣劳动为基础 D.不以营利为目的4.非公有制经济在我国国民经济中的地位是()A.社会主义市场经济的重要组成部分B.社会主义公有制经济的重要组成部分C.我国国民经济的支柱 D.扩大就业,增加国家收入的重要途径六、课堂随笔
