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1、2018年深圳大学师范学院312心理学专业基础综合之实验心理学考研强化五套模拟题-一、简答题1 什么是自上而下的加工和自下而上的加上。【答案】认知心理学强调过去的知识经验和现实刺激都是产生知觉所必需的，因此它认为知觉过程包含相互联系的两种加工:自下而上的加工和自上而下的加工。（1）自上而下的加工自上而下的加工是指在知觉时，个体运用自己已有的知识经验和概念来加工当前的刺激信息的过程。由于是在个体知识经验引导下对刺激信息的知觉加工，因此是一种较高水平的加工，它制约着较低水平的加工过程，故又称之为概念驱动加工。它的一个重要特点是，较低阶段的加工输出受到较高阶段加工输出的制约与影响。（2）自下而上的加
2、工自下而上的加工是指由外部刺激信息开始的加工，强调感觉器官中滞留信息在知觉中的作用。一般是从较小的知觉单元进行分析，再转向较大的知觉单元，经过一系列连续阶段的加工而达到对感觉刺激信息的解释。这种加工从较低水平的加工到较高水平，因此，又被称为数据驱动加工。这种加工的一个重要特点是在加工过程中较低阶段的结果不受较高加工阶段的影响。知觉的自下而上加工和自上而下加工是两种方向不同的信息加工过程，两者相互作用而构成统一的知觉过程。如果没有刺激的作用，那么单靠自上而下加工则只能产生幻觉。但是，只有自下而上加工也是不够的。因为在没有自上而下加工的情况下，自下而上加工所要负担的工作必将太重; 同时人接收外界信
3、息的速度也是较慢的; 此外，单是自下而上加工也难于应付一些刺激所具有的双关性质或不确定性。一般情况下，在人的知觉活动中，当非感觉的刺激信息越多时，个体往往是以自上而下的加工为主; 相反，当感觉信息较多时，自下而上的加工往往占优势。2 怎样理解实验心理学是各门心理学的基础?【答案】心理学是自然科学，自然科学从根本上讲，都是实验科学，实验乃科技之母。实验心理学是将实验研究的方法应用于心理学各个领域的一个心理学分支，是各门心理学的基础。具体分析如下:（1）认知心理学强调，心理学的研究对象是人的内部心理过程。但是，人们不能直接观察内部的心理过程，只能依靠输入和输出的东西推测内部发生的过程。因此，认知心
4、理学特别依赖于实验方法。（2）构造主义心理学和机能主义心理学都运用实验室实验法，主要研究与生理心理学相关的感觉、注意、知觉等，只是他们分别强调研究心理的构造和心理的机能。（3）弗洛伊德的精神分析学说，也是他在长期的医疗实践过程中总结出来的，尽管没有采用严格的实验验证，但弗洛伊德本人是个实证论者，认为每一件事情都有原因，试图在对梦的解析中寻找有价值的线索，从而建立了精神分析学说。（4）人本主义心理学，也不是仅仅在人本主义哲学思想中产生的，而是在做了大量调查工作之后，才得出的结果。19世纪中叶开始用实验的方法研究心理现象，这对于心理学来讲具有里程碑的意义。它使心理学从哲学中解放出来，成为一门独立的
5、学科。一百多年来，心理学的实验方法和实验仪器都有了很大的进步。现在，实验的方法不仅用来研究心理过程，而且用来研究个性和意识，甚至用于社会心理现象的研究。因此，研究心理实验方法的实验心理学，成了心理学的一个分支。由于心理学的其他分支也要用实验方法进行研究，所以，实验心理学也是各门心理学的基础。3 比较快速启动范式与边界范式的特点。【答案】（1）快速启动范式Serene 和Rayners （1992）为了研究阅读任务中启动时间的进程而设计出快速启动范式（fast priming paradigm）。在该范式中，句子中的目标刺激位置前设有边界，该边界只在实验程序中设定，不在屏幕上呈现。在读者的眼跳越
6、过边界之前，目标刺激位置起初是一个掩蔽刺激; 当读者的眼跳越过该边界时，启动刺激代替掩蔽，但呈现的时间很短暂，之后目标刺激代替启动刺激。（2）边界范式边界范式是Rayner （1975）为研究阅读过程中，中央凹视觉区域外的信息线索对阅读的影响而设计的，可以很精确地考察阅读过程中注视点右侧获取信息的范围、类型和副中央凹处信息加工情况。（3）快速启动范式与边界范式的关系相同点。两者都设置不可见的边界。不同点。在边界范式中，只有目标刺激替代预视刺激; 在快速启动范式中，启动刺激先替代首先呈现的掩蔽刺激，之后启动刺激又被目标刺激替代，因此目标刺激位置处刺激变化的次数史多和更复杂。因此，也更有利于实验者
7、进行操纵和开展研究。 4 以唐德斯反应时为例阐述反应时减数法的基本原理。【答案】（1）减数法的定义减数法是一种用减法方法将反应时分解成各个成分，然后分析信息加工过程的方法。它是由唐德斯首先提出的，故又称唐德斯减数法互（2）减数法的原理如果一种作业包含另一种作业所没有的某个特定的心理过程，且除此之外二者在其他方面均相同，那么这两种反应时的差即为此心理过程所需的时间。唐德斯把反应时分为三类:简单反应时（A 反应时），指呈现一个刺激，要求被试从看到或听到刺激到立即作出反应的这段时间间隔，是感知到刺激就立即作出反应，中间没有其他的认知加工过程，也称为基线时间，任何复杂刺激的反应时间都是由基线时间和其他
8、的认知加工过程所需时间合成的;选择反应时（B 反应时），指当呈现两个或两个以上的刺激时，要求被试分别对不同的刺激做不同的反应”被试从刺激呈现到作出选择反应的这段时间称为选择反应时，选择反应时包含了简单反应时（即基线时间）和选择时间（即选择不同刺激的加工时间）;辨别反应时（C 反应时），指当呈现两个或两个以上的刺激时，要求被试对某一特定的刺激作出反应，对其他的刺激不做反应，被试在刺激呈现到作出辨别反应的这段时间，就是被试的辨别反应时，辨别反应时间包含了简单反应时和被试辨别时间（即在若干个刺激中辨别出目标刺激的加工时间）。根据A.B , C 三种反应所包含的操作过程以及所得到的反应时，运用减数法原
9、理，能够推算出辨别和选择心理操作所需要的时间:辨别时间=C反应时A 反应时; 选择时间=B反应时C 反应时。 5 影响的因素是什么? 影响d 的因素是什么?【答案】（1）影响的因素信号出现的概率。当信号出现的概率低时，被试不轻易回答说有信号，表明被试的判断标准高。当信号出现的概率高时，被试倾向于多说有信号，表明被试的判断标准低。即当信号不经常出现时，被试获得很强的感觉才说有信号; 而当信号频频发生时，被试获得轻微的感觉就说有信号了。奖惩办法。在信号出现的概率保持恒定的情形下，奖惩办法导致被试不同的动机水平，最后影响判断标准。当奖惩办法是鼓励多说信号时偏低; 当奖惩办法是鼓励少说信号时偏高。（2
10、）影响d 的因素信号本身的强度。当信号本身的强度比较大时，人们容易觉察到，d 就高，反之，当强度比较弱时，则不易觉察到，d 就低。被试的感受性。每个人对相同刺激的反应存在差异，有些人感受性高，而有些人感受性低，因此感受性的高低也影响了被试的辨别力。 6 影响反应时问的因素有哪些?【答案】（1）反应时间与刺激强度有关一般当刺激强度较弱时，反应时间较长，随刺激强度增加，反应时间会逐渐缩短。当刺激强度增加到一定程度时，反应时间的缩短速度减小甚至停留在某一水平上。（2）反应时间与刺激的时间特性以及空间特性有关当物理刺激的强度本身保持不变，而增加作用于感官的时间，这样便会增加刺激的心理强度。如果物理刺激强度保持不变，刺激的时间也保持不变，仅增加刺激的面积时，也会增加刺激的心理强度。-一、简答题-考研试题-
