《2017年广西大学新闻传播学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]之传播学教程考研导师圈点必考题汇编.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年广西大学新闻传播学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]之传播学教程考研导师圈点必考题汇编.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017年广西大学新闻传播学院334新闻与传播专业综合能力专业硕士之传播学教程考研导师圈点必考题汇编一、概念题1 选择性理解【答案】选择性理解是指受众总要依据自己的价值观念及思维方式对接触到的信息做出独特的个人解释，使之同受众固有的认识相互协调而不是相互冲突。选择性理解是选择性定律的重心所在，受众对信息的选择性处理主要体现在选择性理解上。信息中包含的意义不是由传播者硬塞到受众手中的，而是由受众根据主观意愿自己从中发现的。即在对信息如何理解上主动权掌握在受众手中，而不是掌握在传播者手中。 2 可信性效果【答案】可信性效果是著名传播学者霍夫兰在对信源的可信性与说服效果的关系进行了一系列实证后提出的
2、概念。可信性效果意在说明:信源可信度越高，其说服效果越大，可信度越低，说服效果越小。这一概念说明，对传播者而言，树立良好形象争取受众的信任是改进传播效果的前提条件。 3 廉价报纸【答案】廉价报纸也称为大众报纸，除了价格低廉外，还具有以下几个特点:内容以新闻、信息和社会事件报道和娱乐为主，贴近普通大众的生活; 发行量大，一般为几万乃至几十万份; 读者不限于特定的阶层或群体，而是面向“分散的、异质的、不定量多数的一般大众”; 广告收入成了报纸经营的主要财源。这种大众报纸在19世纪后半叶和20世纪初得到了迅速的发展和普及，成为大众传播时代到来的标志。 4 亲身传播【答案】亲身传播是指以语言为主要手段
3、，以人体自身为媒介的个人对个人的传播。亲身传播最常见的是两个人面对面的交谈，可采用的方法主要有:言语传播，如面对面交谈、远距离电话会谈等; 文字传播，如私人信件、电报、传真、E-mail 、手机短信等; 体态语言传播，如手势、眼神、面部表情等; 信号传播，如革命时期地下工作者的窗外悬挂物、海上航行时的信号旗等。亲身传播的最大特点是信息传播有明确的对象，属于定向传播。其好处是传播信息针对性强，反馈快，互动快，可以迅速调整传播内容和方法。与其他传播方式相比，亲身传播的不足之处在于传播面窄，传播速度慢，保真度差。 5 有限效果论【答案】有限效果论是20世纪40年代的一种传播效果理论。这一效果理论是对
4、早期“枪弹论”的一种否定，它认为，传播活动是传受互动的过程，受众不是应声而倒的靶了。大众媒介的效果由于媒介性质及其在社会中的地位而大受影响。媒介不是影响受众的惟一因素。大众媒介透过舆论领袖等许多中介，在其他因素影响下发挥作用，因而对受众的影响是有限度的。弱效果论在纠正机械的“枪弹论”方面起到了积极作用，但是又在某种意义上低估了传播的影响力，具有一定的局限性。 6 沉默的螺旋【答案】“沉默的螺旋”理论是传播效果理论重新回归到强大效果论的代表理论之一。“沉默的螺旋”最早是由诺依曼于1974年在传播学刊上发表的一篇论文中提出的，1980年以德文出版的沉默的螺旋:舆论一一我们的社会皮肤一书，对这个理论
5、进行了全面的概括。诺依曼通过“沉默的螺旋”理论，重新提示了一种“强有力”的大众传播观。这个假说包括几个要点:舆论的形成是大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三者相互作用的结果; 经大众传媒强调提示的意见由于具有公开性和传播的广泛性，容易被当作“多数”或“优势”意见所认知; 这种环境认知所带来的压力或安全感，会引起人际接触中的“劣势意见的沉默”和“优势意见的大声疾呼”的螺旋式扩展过程，并导致社会生活中占压倒优势的“多数意见”一一舆论的诞生。 二、简答题7 信息爆炸易产生哪些不良后果?【答案】信息爆炸使得“新闻的草率和浅薄，正在腐蚀着阅读它的人们的思想，损害人们持续地思索和专心一致的精
6、神力量，降低人们的欣赏情趣这种读物只有使人心变得冷酷，使良心失去敏锐的感觉，以至于不再感受到痛苦。”其实，信息爆炸的后果远不止这些，从大的方面讲，还包括:（1）信息泛滥据日本信息流通调查报告估计，人类标准供给信息量每10年约增加4倍，而个人消费量几乎没有大的变化。如此日积月累，过剩的信息必然堆积如山，最终会造成信息“雪崩，、信息洪水，危害社会和人类自身。（2）信息超载这是指社会信息量超过个人或系统能力所能接收、处理或有效利用并导致故障的状况。它表现为:受传者对信息反应的速度远远低于信息传播的速度; 大众媒介中的信息量大大高于受众所能消费、承受或需要的信息量; 大量无关的没用的冗余信息严重干扰了
7、受众对相关有用信息的准确分辨和正确选择。（3）信息浪费信息作为一种特殊的资源，人类应该予以很好地开发和利用，但由于真正有价值的信息被大量的无用信息所淹没，求知的人不得不耗费大量的时间和精力来对待信息洪水，这种大海捞针式搜寻的结果是，经常无奈地让一些有用信息与大量无用信息一起从身旁流走，从而造成了信息浪费。同时，这也浪费了为传播和搜集信息而付出的大量人力、物力和财力资源。（4）信息疾病面对极度膨胀的信息量，人们受到信息爆炸、信息超载、混沌信息空间和数据过剩造成的巨大心理压力，引发了一系列信息疾病:有的手忙脚乱，焦虑不安，情绪暴躁; 有的消极被动，精神麻木，智力退化; 有的紧张害怕，草木皆兵、四面
8、楚歌; 有的回避信息，抵制信息，破坏信息; 还有的自我封闭，残酷冷漠，心理变态。 8 经验学派的研究方法是什么? 如何正确认识其研究方法?【答案】在传播学中，经验学派尤其指以美国学者为代表的主流传播学。它既是一个方法论的概念，又在很大程度上代表一定的社会观和传播观。经验学派的研究方法即经验性方法。（1）经验学派主张从经验事实出发、运用经验性方法研究传播现象的学派。经验性方法论有以下=个基本前提:普遍存在的社会现象具有自身的客观性，这些客观性可以用一定的科学方法揭示。人类有能力开发或设计出揭示社会现象之客观性的科学方法。任何关于社会现象的理论和假设，都能够通过一定的科学方法得到证明或否定。因此，
9、经验性方法论与社会科学中的实证立场是联系在一起的。（2）经验性研究方法的主要原则，具体表现在以下方面。研究程序应具有客观性和可重复性，用于调查和分析的方法和技术不能随意变更，以便为其他学者提供验证的手段。社会科学家的首要目标，是收集和提供关于理论假设的无可争议的科学数据和材料。 通过公开的学术讨论，建构关于社会现象的一般理论模式或“定理”。（3）经验性方法并不是研究社会现象的惟一方法，它本身也存在着严重的缺陷。社会现象和人的行为无限复杂，而可观察、可测定、可量化的经验材料是有限的，尤其是人的理性和精神活动，在许多情况下并不能单纯地用经验材料就能够加以说明。在目前的情况下，经验性研究所依赖的程序
10、或技术主要是问卷调查或控制实验。经验性研究所依赖的主要是个人或小群体层面上的经验材料，在研究现实的社会微观现象方面具有一定的效用，但在考察社会的历史过程及宏观社会结构方面缺乏有效性。尽管经验性方法论者主张用“纯客观”的态度来研究社会现象，但这一点在现实当中很难做到。 9 你怎样理解“媒介社会化”这个概念?【答案】（1）“媒介社会化”是指随着科学技术和社会文化的不断变革，媒介越来越带有“社会化”特征的趋势。而媒介社会化产生的结果就是越来越多社会化媒介的产生。（2）社会化媒介迅猛发展，人们通过这些媒介仿佛营造出虚拟的社会。通过天涯、猫扑这样的论坛为人们提供话题、共建生活，通过人人网、开心网等SNS 社交网站建立熟人的社会，通过豆瓣将不同的用户以相同兴趣爱好的标签紧密相连，也通过微博为人们带来林林总总的内容与资一、概念题
