高中语文第六单元经典原文6求谏课件新人教版选修《中国文化经典研读》.ppt

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第 六 单 元 感知 整体把握 经 典 原 文 6 求 谏 知人论著 古今对译 理解 文段层析 应用体验之旅 层析一 层析二 层析三 课后视野拓展 层析四 章节节主要内容 第一 段 唐太宗积积极求谏谏的态态度和唐太宗对对求谏谏的认识认识 唐太宗希望忠臣发现发现 君主过过失就 极言规谏规谏 第二 段 阐阐述君正臣明才能把国家治理好 唐太宗以 天 下太平 为为目标标 愿意得正臣事己 希望听取诤诤 谏谏 匡救政教过过失 并能够够付诸诸行动动 真正虚 心地采纳谏纳谏 言 章节节主要内容 第三 段 希望臣下能正确对对待劝谏劝谏 唐太宗的话话包括两层层意 思 一是臣子规谏规谏 的必要性 二是纳谏纳谏 的广泛意义义 第四 段 阐阐述希望得到规谏规谏 的良苦用心 只要有进谏进谏 的 纵纵 然 不合朕心 也不应该认为应该认为 是忤逆犯上 第五 段 从人性的弱点和自身经验阐经验阐 述纳谏纳谏 的必要性 认认 为为 人君须须得匡谏谏之臣 举举其愆过过 第六 段 阐阐述劝谏劝谏 要及时时 唐太宗认为认为 朕所为为事 若有 不当 或在其渐渐 或已将终终 皆宜进谏进谏 即使不 能防微杜渐渐 也要做到亡羊补补牢

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