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1、第6课 十指神功（二） 教学目标 （一）知识与技能目标1掌握大小写字母混合输入的方法。2掌握特殊字符的输入方法。3掌握常用的汉字输入法。4学会使用汉字输入法输入汉字。（二）过程与方法目标在学习Caps Lock键的功能时体验提出问题、探究问题、解决问题的过程。（三）情感态度与价值观目标通过学习汉字输入法让学生感受汉字的魅力并了解我们国家在计算机普及方面所做的工作教学重点和难点 1汉字的输入。2特殊字符的输入。教学准备 机房、多媒体课件。教学过程 学习过程教学活动学生活动设计意图引入讲解：同学们，你们都掌握了使用键盘的正确坐姿和手指分工了吗？今天，我们一起来学习如何使用键盘向计算机中输入文字、数
2、字和符号。听讲导入新课，引起学生兴趣。大小写字母的切换提问：在键盘上有个非常重要的键：Caps Lock键。大家找一找它在哪里啊？讲解：这个键的功能就是进行字母大小写的切换。大家按一按这个键，仔细观察键盘状态指示区有什么变化。布置任务：分别在Caps Lock指示灯亮与灭时输入字母，然后说一说这个键的功能。提问：谁能解释Caps Lock键的使用方法？观察键盘，找到Caps Lock键探究并观察现象回答问题通过自主发现加深印象 ；通过多媒体课件展示，加深学生印象，提高教学效果；培养学生的探究意识与合作交流学习能力。特殊符号的输入提问：主键盘区的数字键与其他键有什么区别？示范并讲解：这些键称为“
3、双字符键”。其中，下面的字符称为下档字符，上面的字符称为上档字符。我们直接敲击双字符键时，输入的都是下档字符。如果大家想要输入上档字符，则需按住“Shift”键不放，再敲击一下双字符键。【巡视并做个别指导】观察，并回答问题听讲，并模仿操作学生练习汉字的输入讲解汉字输入法的发明与发展讲解：目前，常用的汉字输入法有五笔字型输入法、智能ABC输入法和搜狗拼音输入法等。下面我们就以“智能ABC”输入法为例，来给大家示范向计算机中输入“信息技术”几个字吧。打开文本文档示范并讲解：单击“语言栏”图标，并在弹出的输入法中选择“智能ABC输入法”。示范并讲解：下面我们直接键入“技术”两个字的拼音，然后再按空格
4、键，这样就显示出了相应的词组，接着按数字键“1”就把“技术”两个字作为一个词组输入计算机了。【巡视，个别指导】强调：同学们，要想像打字员那样快速地输入汉字，除了有正确的打字姿势和良好的习惯之外，还要勤加练习。布置任务：请同学们启动“金山打字通”，练习拼音输入法输入汉字。听讲自主练习学生练习 对学生进行德育渗透巩固与练习布置任务：请大家完成教材中“练功坊”的练习。学有余力的同学还可以阅读“知识宫”的内容，并练习“益智园”的内容。操作、练习、 阅读巩固学习内容，扩充相关知识。分享与总结师：这节课你学到了什么？师：你最感兴趣的是什么？为什么？边回顾边回答让学生总结、回顾本节课的收获，强化学生的学习效果。
