《数的分解和组成》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数的分解和组成（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数的分解和组成熟练数的分解和组成可为学生学习20以内的进位加法、退位减法和多位数计算奠定速算的基础。一、你会把这些数分解吗？ 2 3 1 （ ） 1 （ ） 4 4 1 （ ） 2 （ ） 5 5 1 （ ） 2 （ ） 6 6 6 1 （ ） 2 （ ） 3 （ ） 7 7 7 1 （ ） 2 （ ） 3 （ ） 8 8 8 8 1 （ ） 2 （ ） 3 （ ） 4 （ ）9 9 9 9 1 （ ） 2 （ ） 3 （ ） 4 （ ）注意：分解时按顺序就不会遗漏了。二、你能很快把下列的数分解吗？10 10 10 10 10 9 （ ） 8 （ ） 7 （ ） 6 （ ） 5 （ ）10 1
2、0 10 10 4 （ ） 3 （ ） 2 （ ） 1 （ ） 三、你会凑十吗？10 10 10 10 10 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) （ ） ( ) （ ）10 10 10 10 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) （ ） 四、算一算9 1 8 2 7 3 6 4 5 5 4 6 3 7 2 8 五、是否能在最短的时间算出来。2 1 5 2 4 3 3 2 6 5 4 1 5 2 9 7 3 5 4 1 3 6 2 7 5 5 7 3 8 4 6 3 4 3 2 1 9 2 8 7 4 5 2 7 5 3 3 3 六、看图列式算式。 9个 吃
3、了4个 还剩？个 5 只 3 只 ？只你都学会了吗？把不懂的记下来。20 以 内 进 位 加 法按从左到右的20以内的进位加法是在学生基本掌握了20以内的不进位加法、不退位减法的基础上进行学习的，是学习20以内退位减法和多位数计算的基础，这部分学习的好坏，将对今后计算的正确和速度产生直接的影响。一、学习目标：1、比较熟练地口算20以内的进位加法。2、通过学习，培养观察问题、分析问题、解决问题的能力。二、学习重点、难点：1、理解和掌握“凑十法”，发现20以内进位加法的规律。2、对20以内进位加法口算能脱口而出。三、学习活动：1、按顺序算一算，再说说你有什么发现？916 827 734 64555
4、2 918 643 829378 461 822 9172、请算一算，能告诉大家你是怎么算的吗？ 9 7 你算对了吗？想不想知道我是怎么算的？ 看大数，（9和7比，9是大数，7是小数）9 7 16 1 6 分小数，（ 9和1凑成十，就把7分成1和6） 10 先凑十， （9加1等于十） 16 后加几。 （10加6等于16） 能不能说出计算的过程？把7分成1和6，9加1等于10，10加6等于16。3、试一试 看大数，9 8 1 （ ） 分小数， 10 先凑十， （ ） 后加几。你会把这句话连起来说吗？不会的小朋友跟我学：说一说：把8分成1和7，9加1等于10，10加7等于17。4、填一填9 6 9
5、 4 9 5 1 （ ） 1 （ ） 1 （ ） 10 10 10（ ） （ ） （ ）8 6 8 4 8 5 2 （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 10 10 10（ ） （ ） （ ）7 6 7 7 9 3 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 10 10 10（ ） （ ） （ ）8 7 6 5 7 4 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 10 10 10 （ ） （ ） （ ）5、看谁算得最快 9 2 8 3 7 4 6 5 5 6 9 3 8 4 7 5 6 6 5 7 9 4 8 5 7 6 6 7 5 8 9 5 8 6 7 7 6 8 5 9 9 6 8 7 7 8 6 9 9 7 8 8 7 9 9 8 8 9 9 9 6、你从这几组题中发现了什么？把小数分出后，剩几就是十几5、算一算9 7 5 7 4 9 8 5 9 6 6 8 7 4 9 8 6 7 7 7 8 4 5 6 8 8 9 9 5 8 9 5 8 6 3 9 6 8 7 9 20 以 内 退 位 减 20以内的退位加法是在学生基本掌握了20以内的进位加法、不退位减法的基础上进行学习的，可以通过观察、分析去解决问题的。一、学习目标：1、比较熟练地口算20以内的退位减法。2、通过学习，不断提高观察问题、分析问题、解决问题的能力。二、学习重点、难点：1、理解和掌握“破十法”
