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1、 白杨树 落叶乔木 高15 30米 树皮 灰白色 是一种很普通的树 生存 能力极强 大路边 田埂旁 有黄 土的地方 就有它的存在 用途多 样 可以当柴烧 打家具 做屋檩 栋梁 制作农具 共有4个亚种 初读课文 借助字典学 会本课生字 新词 n n 晰晰 伞伞 n n 抚抚 绍绍 n n 疆疆 陷陷 x x 清晰 清晰 s ns n 雨伞 雨伞 f f 抚摸 抚摸 shsh o o 介绍 介绍 ji ngji ng 新疆 新疆 xixi n n 陷入 陷入 戈壁 人烟 界限 沉思 插嘴 分辩 清晰 大伞 抚摸 粗壮 软弱 介绍 边疆 陷入 浑黄一体 高大挺秀 通读课文 1 联系课文中语句 想想大
2、戈壁 是什么样子的 从中你体会到什么 2 把爸爸向孩子们介绍白杨的话 划下来 想想这些话的意思 车窗外是茫茫的大戈壁 没有 山 没有水 也没有人烟 天和地 的界限并不那么清晰 都是浑黄一 体 戈壁 在蒙古语中意为 难生草木的土地 是一 种粗砂 砾石覆盖在硬土层上的荒漠地形 在中文 里又称 瀚海沙漠 瀚海又指贝加尔湖 戈壁滩 戈壁沙漠 戈壁是世界上巨大的荒漠与半荒漠 地区之一 绵亘在中亚浩瀚的大地 跨越蒙古和中 国广袤的空间 戈壁多数地区不是沙漠而是裸岩 思考 白杨树生长在怎样的环境中 学习1 2 3自然段 茫茫的大戈壁 没有山 没有水 也 没有人烟 天和地的界限也并不那么分得 清晰 都是浑黄一
3、体 艰苦的环境 恶劣的环境 白杨与戈壁有什么关系 由于在我国北方气候干旱 戈 壁滩众多 因此极其缺水 一般 植物很难生存 而白杨树又是能 够防风固沙的植物 在恶劣的条 件下也能生长 因此 根据实际 情况 就在戈壁滩广泛种植白杨 树 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神 从哥哥和小妹妹的谈话中可以看出白杨树的外形特 点是什么 爸爸是怎样向孩子们介绍白杨树的 白杨树从来都是这么直 这么高 大 哪儿需要它 它很快就在那儿生 根 发芽 长出粗壮的枝干 不管遇 到风沙还是雨雪 不管遭到干旱还是 洪水 它总是那么直 那么坚强 不 软弱 也不动摇 从爸爸的话中 可以看出白杨树有哪些特点 挺直 粗壮 哪里需要
4、就在哪里扎根 坚强 不软弱 不动摇 白杨树从来就这么直 哪儿需要它 它就在哪 儿很快地生根发芽 长出 粗壮的枝干 不管遇到风 沙还是雨雪 不管遇到干 旱还是洪水 他总是那么 直 那么坚强 不软弱 也不动摇 从这一句话里你还读出了白杨的什么特点 不择环境不择环境 不惧困难不惧困难 坚强执着坚强执着 无私奉献无私奉献 这段话是全文体现 借物喻人 的典型句子 作者一方面描述了白杨树外在的特点 高大 挺秀 能顶住 任何自然灾害 在任何环境中都 能 茁壮成长 一方面表现了白杨树的精神 一是 忠诚无私 尽职尽责 二是 不怕困难 坚强执著 这正 是边疆建设者身上特有的 奉献精神 听从祖国安 排 无怨无悔地
5、扎根边疆 无私奉献地 建设边 疆 这是人与树的神似处 也是借物喻人的连接点 白杨树是在极其恶劣的环 境中成长起来的绿色战士 那 么 爸爸的生活环境又会怎样 呢 从哪些地方可以体会到 爸爸也是在表白着 自己的心 1 爸爸的微笑消失了 脸色变的严肃起来 2 爸爸搂着孩子 望着窗外飘过的白杨树 又陷入了沉思 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗 不 是的 他也在表白着自己的心 而这 孩 子们现在还不能理解 这是一个设问句 表白 解释说明 一个 也 字 说明爸爸说树即说人 爸爸 看到戈壁滩上高大的白杨树 触景生情 以 白杨 自勉 在 托物言志 勉励 自己要像白杨一样 扎根边疆 建设 边疆 不软弱 也不动摇 爸
6、爸就象白杨一样 戈壁需要他 他 就来到戈壁 不怕困难 顽强不屈地建设 戈壁 爸爸决心扎根边疆 希望孩子们也 象他一样 所以把孩子们也带来 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗 不是的 他也在表白着自己的心 而这 孩子们现在还不能理解 爸爸表达的是怎样的心 表白自己的志向和愿望 扎根边疆 建设边疆 希望自己的儿女将来也能如此 他们只知道爸爸在新疆工作 妈妈也在 新疆工作 他们只知道爸爸这回到奶奶家来 接他 们到新疆去念小学 将来再念中学 他们只知道新疆是个很远很远的地方 要坐几天火车还要坐几天汽车 可是他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆 工作 做什么工作 可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他 们接到新疆念书
7、可是他们不知道新疆是个什么样的地方 只知道 只知道 只知道 突然 他的嘴角又浮起一丝微笑 那是因 为他看见火车前进方向的右面 在一棵高大的 白杨树身边 几棵小树正迎着风沙成长起来 1 爸爸望着窗外的白杨树又陷入沉思 爸 爸会想些什么 2 为什么爸爸的嘴角又浮起一丝微笑 高大的白杨树 和 小树 分别象征爸爸 和孩子 迎着风沙成长 指在恶劣的环境中 生长 爸爸已经扎根边疆 献身边疆 他也 希望自己的子女像小树一样经受锻炼 成为 建设边疆的人才 课文在表达上有什么特点 n托物言志 借物喻人 即讲个人之 志 依 托在某个具体之 物 上 于是 这个 物 便 具有了某种象征意义 成为作者的志趣 意 愿或理
8、想的寄托者 作者的个人之 志 借 助于这个具体之 物 表达得更巧妙 更完 美 更充分 更富有感染力 n课外阅读茅盾的 白杨礼赞 杨朔的 荔 枝蜜 陶铸的 松树的风格 等文章 进 一步体会借物喻人的写作方法 帐篷 艾青 哪儿需要我们 就在哪儿住下 一个个帐篷 是我们流动 的家 荒原最早的住户 野地最早的人家 我们到了哪儿 就激 起了喧哗 探索大地的秘密 要把宝藏开发 架大桥 修铁路 盖起 高楼大厦 任凭风吹雨打 我们爱自己的家 它是这样敏锐 反映祖 国的变化 换一个工地 就搬一次家 带走的是荒凉 留下的是繁华 写几句话 夸夸像课文中 的爸爸那样的祖国建设者或保 卫者 可以用上 哪儿 哪儿 不管 不管 总是 等词语 作业 知识回顾知识回顾 Knowledge Knowledge ReviewReview
