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1、学习内容一夜的工作学习目标1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 读读记记“审阅、陈设、隔壁”等词语。3. 理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。4. 领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。重难点重点：体会陪周总理审阅稿子这部分。难点：课文最后两个自然段。教学准备周总理工作照片，重点句段课件。自学提纲1、读准字音，读通课文。2、边读边思考：课文从哪些方面讲了周总理一夜的工作情况的？3、把你感受最深的地方进行标注，在不懂的地方做上记号。预习检测一、 正确读出字音。 审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 热腾腾二、正确读出下面句子中带
2、点字的读音。1.花生米并不多，可以数（ ）得清颗数（ ），好像并没有因为多了一个人而增加了分（ ）量。2.周总理转（ ）过身来，把小转（ ）椅扶正，然后走进后面去了。三、从课文中找出合适的量词填在括号里。一（ ）文件 一（ ）台灯两（ ）绿茶 两（ ）转椅一（ ）写字台 一（ ）花生米四、 读文后，你认为总理是一个什么样的人？说出你的理由。讨论更正一、学生读课文、思考：总理给你留下了怎样的印象？说出你的理由。二、学生结合课文具体语句和资料袋内容从多方面谈自己的感受。三、指导学生把自己的感受通过朗读体现出来。检测练习一、写话练习。 此时此刻，你想对周总理说些什么？写下来，读给同学听。二、选词填空。无论总是 不是而是虽然但是 因为所以1、（ ）周总理是国家的领导人，（ ）他的生活非常简朴。2、周总理审阅文件（ ）浏览一遍就算了，（ ）一边看一边思索，有时还问我一两句。3、（ ）我送稿子给总理审阅，（ ）亲眼看见了总理一夜的工作。4、（ ）工作量有多大，总理（ ）那样一丝不苟。三、将括号里使用不当的词划去。 1出版社的编辑一丝不苟地 （浏览、审阅）稿件。2周总理仔细地（询问、咨 询）灾区人民的生活情况。3我们（俭朴、简单）地布置了一下会场。四、同类阅读（略）布置作业课下搜集阅读周总理的平凡小事，体会总理平凡中的伟大。 教后反思
