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1、第2课美丽海景一、教学内容分析这节课是在上节课的基础上进一步了解Flash动画软件。主要的学习内容是了解图层的基本概念和应用,以及用Flash的各种工具绘制简单的图形。图层是Flash中非常重要的概念之一,合理运用图层能让我们在制作Flash中减少许多不必要的麻烦,同样,Flash的绘制图形功能也非常强大,只要我们使用得当,在Flash中可以绘制出各种各样的图形,将图形和图层结合起来,简单的图形就可以组成复杂的图画了。二、学习者特征分析六年级学生对新事物有着异乎寻常的兴趣,探寻那些精彩动画背后的故事能够激发他们的无限想象。他们思路敏捷,头脑灵活,善于创新。但是如果缺乏适当地引导,学生的目标容易
2、偏离正常的轨道。本节课着重培养学生设计动画的基本思想以及基本的审美观念。三、教法建议学生在学习本节课的内容之前,对Flash已经有了一个初步的了解,本节课的内容旨在让学生了解图层,并掌握用Flash绘制图形的方法,重点是培养学生的操作技巧。对于本堂课的教学,我们有以下几点建议(仅供参考):本堂课比较偏重于操作和理解,但更重要的是让学生学会各种工具的运用,教师可以引导学生将各种工具组合使用,发挥学生的创造力,绘制自己喜欢的图形,如此,学生一方面可以尽快掌握工具的使用,另一方面也能激发学生继续学习的兴趣。四、参考教案 科目信息技术年级六班级任课教师课型新授课时课题第2课美丽海景教学目标知识与技能了
3、解图层并学会图层的应用。掌握混色器属性面板的使用。过程与方法掌握Flash绘制图形的方法。学会在舞台上使用图层画组合图形。情感态度和价值观培养学生的审美观和自主创新能力。教学重、难点理解图层的意义并学会使用图层教学准备Macromedia Flash 8软件。教学过程学习任务教师活动学生活动设计意图一、引入图层是Flash的重要概念之一,掌握好图层对于学生制作Flash有很重要的作用。用实例形象解释图层的概念:用一张塑料片表示一个图层,每张塑料片上绘制不同的图形,按照一定的顺序叠放就能组合成图画。仔细观察老师演示,认真思考问题。情境导入,用现实范例引入图层的概念。二、课堂学习(一)新建图层 单
4、击时间轴区域图层面板左下角的“插入图层”按钮,插入两个新图层,名字分别是“图层3”、“图层2”、“图层1”。(二)给图层重命名双击图层名字,给图层重命名。将三个图层按顺序依次命名为“蓝天”、“海水”和“山”。(三)画蓝天 步骤一:单击图层“蓝天”,图层列表高亮度显示之后,表示现在的操作将在图层“蓝天”上进行。选择工具栏中的“矩形工具”,打开浮动面板中的“混色器”面板,将颜色设置为由蓝色渐变到白色的填充色,步骤是选择颜色类型为线性,左边的颜色滑块设置为蓝色,右边的颜色滑块设置为白色,从下面的窗口中可以预览设置好的颜色,设置笔触颜色为无色。步骤二:单击图层“蓝天”的第一帧,使用矩形工具在舞台上画一
5、个长方形表示蓝天。步骤三:选择任意变形工具,将鼠标指针靠近长方形的一个角,当鼠标指针形状变成一个旋转的箭头时,拖动鼠标可以将其旋转90度。步骤四:再次使用任意变形工具,调整矩形的大小和位置,使其覆盖整个舞台。这样蓝天就画好了。(四)画海水单击图层“水”的第一帧,使用矩形工具,设置填充颜色为蓝色,在舞台下方画一个长方形表示海水。(五)画小山单击图层“山”的第一帧,使用铅笔工具画两座小山的轮廓,用使用颜料桶工具给小山填充相应的颜色。(六)保存并测试动画 执行“文件”“保存”命令,在弹出的对话框中选择保存的位置,并将文件命名为“美丽海景”,单击保存按钮即可。执行“控制”“测试影片”命令,就可以看到一
6、幅漂亮的美丽海景图。掌握插入图层的方法,并学会如何重命名图层。通过绘制蓝天,掌握在Flash混色器面板中设置不同颜色的方法。学会矩形工具和自由变形工具的使用。掌握铅笔工具的使用方法。 通过具体的任务,让学生学会Flash混色器面板的使用。通过具体的任务,让学生掌握相关工具的使用。通过具体的任务,让学生掌握相关工具的使用。三、课堂活动1.自由分组,可以个人为单位,也可以小组为单位。2. 利用图层,将几种简单的图形组合成一幅月夜图。3.代表上台展示各自的活动成果。其他同学和教师进行补充与评价。(具体活动计划可参考“活动室”中的内容。)根据活动规划,在规定时间内完成活动任务,并进行活动成果的展示与交流。通过活动让学生加深对图层的理解和应用能力。培养小组之间的团队合作意识。四、课外探究在图层名称上单击鼠标的右键,在弹出的快捷菜单中会找到“引导层”和“遮罩层”两个新概念,这是图层的类型吗?有什么作用呢?试着去了解一下吧。通过网络等其他途径了解更多关于图层的知识。培养学生信息获取与处理能力。教学反思