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1、基础教育股2010年工作总结 2010年,基础教育股的工作紧紧围绕县局中心工作和重点工作,围绕提高教育质量、规范办学行为、提升办学品位,扎实、有序地开展各项工作,圆满完成了年初确定的各项目标任务。教体局被评为全市未成人思想道德建设先进单位,市教育教学质量先进单位,“创模”征文优秀组织奖,教体局团委获团市委表彰。现将主要工作汇报如下: 一、德育工作: 1、组织开展了以“我爱祖国的蓝天”为主题的第十七届读书教育活动。一是组织了全县知识竞赛,选拔推荐了3名选手参加全市知识竞赛;二是开展了读书活动征文比赛,共收到征文270篇,向市局选送作品30篇;三是组织参加了全市环保征文活动,共收到征文208篇,向
2、市环保局选送80篇。 2、认真做好省市县三级中小学三好学生、优秀学生干部评选工作,通过逐级评选推荐,其共有248人、45人、8人被授予县、市、省级三好学生、优秀学生干部,2名同学被评为省级优秀学生。 3、扎实开展“三理”教育活动,全县举行了第二届“学三理知识做美德少年”活动,10月份进行了表彰。 4、共青团少先队工作进一步得到加强,县教体局团工委被*市团委授予“*市五四红旗团委”称号。 二、义务教育均衡发展工作: 1、组织召开了“义务教育均衡发展”动员大会,县政府与各乡镇、街道办事处以及县直有关单位签订了目标责任书,明确了各乡镇政府的职责和义务,各乡镇中心学校按照迎验要求,各学校又结合学校特点
3、,从校园美化、学校布局规划,设施建设,校园文化建设方面制订了详细、具体的规划并得到了实施。 2、组织开展了赴*学习考察活动,5月份组织机关各股室负责人、中心学校校长、初中校长、中心小学校长共90余人参观了*城区、*、赤眉、*店、灌张五个乡镇十三所学校,又采取临时抽签的办法让大家发表了学习感言,使大家开阔了眼界,知道了差距,明确了思路,促进各学校进一步提高学校管理水平。 3、校容校貌有了极大的改善和提高。今年春季创建工作动员会以后,各乡镇学校更是鼓足干劲,按照规划,周密筹划,积极行动,精心施工。据不完全统计,全县粉刷墙壁21万平方米,投入181万元,美化绿化面积为3.6万平方米,投入108万元,
4、硬化校园7万平方米,投入资金240万元,教学仪器设施图书投入资金287万元,累计投入816万元,极大地改善办学条件,美化了校园环境。 4、对口支教活动取得了新突破。在各乡镇学校的积极努力下,全县截止11月共争取县直各单位和限额企业资金110万元(含项目资金),水泥863吨,电脑15台,图书3000余册,改善提高了学校的办学条件。 三、学校管理工作: 1、完成了市学校管理观摩巡视活动,春季的全市教育工作会和全市学校管理观摩共参观17所学校,各学校优良的校风,规范的管理受到市局的肯定。 2、完成了中学综合素质评定工作。一是完成了全县13000名学生的春期评估;二是完成了初中07级3186名学生三年
5、总评工作;三是完成了高中一、二年级的综合评定和学分认定工作。 3、组织开展“校长论坛”论文评选活动,收到全县中小学校长论文120篇,推荐上报10篇。 4、完成了高中招生工作。认真执行市招生政策,全县普通高中圆满完成招生计划,一高招生1258人,二高839人,分校220人,共计2317人。 5、实行了中学结对帮扶制度。全县在高中学校和20所初中学校实行了结对帮扶制度,各学校签订了结对帮扶责任书,制订了结对帮扶方案和措施,以实现全县学校管理水平的整体提高。 四、幼特教及民办教育工作 一是组织开展了全县民办幼儿园的清理整顿工作,对所有民办幼儿园进行重新登记、审验,对存在隐患的幼儿园要求限期整改,规范
6、了民办幼儿园的管理;二是组织开展了第三届幼儿教师基本功竞赛活动,四名教师在市级获奖,两名教师参加了省级幼儿教师基本功竞赛;三是组织8名幼儿教师参加省级培训;四是开展了送教下乡活动,县直幼儿园选派6名教师分别到丹水、丁河和五里桥三个乡镇幼儿园讲课并指导当地幼儿园教师上课。 其它工作 1、完成了“四个带动”的档案收集整理工作,完成了县品牌带动和创新带动办公室布置的调查调研工作。 2、完成了社情民意的调查回复工作。目前已经回复了*市委书记和市长留言板、县长信箱、局长信箱各类回复共计45个。 存在问题:1、中心幼儿园建设滞后,全县只有5所独立的中心幼儿园;校办幼儿园普遍存在教师老龄化、教育小学化、管理
7、落后和重收费轻投入的不良现象。2、学校管理有待进一步加强,规范办学行为工作仍然任重道远。 2011年工作打算 2011年,坚决以全县教育工作要点为指导,以打造教育强县为目标,创新工作方法,拓宽工作思路,转变工作作风,提高工作效率,以义务教育抓均衡,高中教育抓巩固,幼儿教育抓发展,探索学校教师评价新机制,围绕一个中心,突出一个重点,强化三项管理,实现幼儿教育新突破,重点做好以下工作: 围绕一个中心:围绕“教育教学,提高教育质量,培养合格人才”这个中心,树立以提高质量为核心的教育发展观,注重学校内涵发展,鼓励学校办出水平,办出特色。在义务教育阶段,以全市教育质量抽测为目标,争取更好的成绩。在高中阶
8、段,一高抓巩固、二高抓突破、分校抓发展,整体提高全县高中阶段教学质量。 突出一个重点:继续推进义务教育均衡发展。均衡发展是义务教育的战略任务,通过优化资源,建设标准化学校,教师的均衡配置,逐步缩小城乡之间,校校之间的差距,乡镇内义务教育优质均衡发展的目标是“校园环境一样美、教学设施一样全、教师素质一样好、管理水平一样高、人民群众一样满意”。继续加*区大班额整治力度,力争使城区班额逐步达到省定标准。并着手对乡镇所在地中小学进行治理,促进义务教育均衡协调发展。 强化三项管理:强化德育管理。坚持德育为先,立德树人,把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程。以中小学德育大纲、中小学德育规程为指导,弘扬
9、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,培养学生服务国家、服务人民的社会责任感。以评选德育教育优秀学校为载体,丰富德育内容,以“三理教育”、传统道德教育、礼仪教育和良好学习、生活习惯教育为主,坚持在活动中开展养成教育,完善学校、家庭和社会三结合教育网络和,不断提高德育工作的针对性和实效性。 强化学校常规管理。一是认真贯彻落实*市普通中小学教学常规管理基本要求(试行)的通知教基201052号文件,各学校要开足开齐课程,积极开展阳光体育一小时活动。努力使中小学管理逐步做到规范化、制度化、标准化、科学化,组织一次中小学管理检查。二是进一步解放思想、更新理念,坚定不移推进课堂教学改革。
10、以推广“三疑三探”教学模式为抓手,抓好义务教育阶段的教育教学改革,以高三复习备考为抓手,抓好非毕业班的课改工作。三是坚定不移地抓好西教字200992号和西教字2009114号文件的贯彻落实工作,规范义务教育阶段中小学的办学行为。同时加大对学校管理工作的指导,提升学校管理品位,迎接全市学校管理巡视。 强化学籍管理。认真贯彻落实*市普通中小学学籍管理规定(试行)的通知,修订完善县学籍管理办法,建立全县一至九年级电子学籍库。从秋季起小学取消留级制度,严格初中留级比例,严格转学管理,努力提高适龄儿童、少年入学率,在校学生巩固率。加大控辍,保学力度,使全县辍学率逐步达到或低于省定标准。 探索学校教师学生评价新机制。以乡镇中心学校教师评价改革为突破,建立相对科学合理公平的学校、教师、学生评价体系。 幼儿教育实现新突破:紧紧抓住国家发展幼儿教育的时机,做好全县学前教育三年规划,积极向上争取乡镇中心幼儿园建设项目资金,力争*设一到两所中心幼儿园,以实现幼儿教育的新突破。加大民办幼儿园的管理力度,规范民办幼儿的管理。促进幼儿教育事业健康快速发展。