《六年级上音乐教案摇篮曲2人音版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上音乐教案摇篮曲2人音版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三课 摇 篮 曲 教学内容： 一. 歌曲摇篮曲 二综合练习 1听辨不同效果的二声部组合，提高学生的听辨能力 2旋律连接（选择） 二欣赏：鳟鱼（童声合唱） 介绍奥地利作曲家舒伯特 教学目的： 来源:学。科。网Z。X。X。K一指导学生用气息支持的连贯唱法和以柔和、甜美的音色，舒缓恬静、安逸的情趣学唱这首世界著名的艺术歌曲，感受歌曲柔情真挚的母爱，扩大学生的音乐视野。 课时安排：三课时 第一课时 教学内容：听辨平行三度与四度的二声部效果；学唱曲谱 教具准备：录音机牧童笛 教学过程： 来源:学_科_网一组织教学 1、学生听音乐进教室 2、师生互相问好 二、综合练习 1、跟琴唱大调音阶，同时用柯达伊手
2、势表示唱名 2、哼鸣练习：要求口腔打开，气息连贯、声音圆润 三、复习歌曲采菱要求伴随音乐伴奏带用优美、亲切的声音演唱歌曲 四、听辨和感受两组不同的二声部音响效果，然后再唱一唱，听一听练习曲的二部组合和上面哪一组相似。 五、学习新课（课件） 1、导言：请大家听两首歌曲，看看它们在节奏、情绪上是否相同。（不同）2、再听歌曲范唱，然后找出歌曲自认为较难的节奏 3、师生共同解决难点 4、学生用牧童笛自学曲谱，教师指导纠正。 5、齐奏曲谱，教师进一步指导纠正 6、学生跟琴齐奏曲谱 7、学生跟琴齐唱曲谱 六、教师小结 来源:学科网ZXXK第二课时 教学内容：学唱歌曲 教学重点：准确地唱出歌曲中的装饰音 教
3、学过程： 一.组织教学 1. 听音乐进教室 2. 师生互相问好 二、综合练习 1、发声练习同第二课时 2、复习歌曲采菱（音像带） 要求用优美、亲切的歌声表达对家乡的热爱 3、乐句连接练习 学生自由进行。 三、学习新课：（课件） 1、复习歌曲曲谱 2、学生朗读歌词 来源:学科网3、学生跟琴先填唱歌曲的第一段歌词，然后再唱二、三段的歌词 四、教师讲解关于摇篮曲创作的轶事 有一天，舒伯特十分饥饿，下意识地走进一家饭店，当服务员向他出示菜单时，他因身无分文而显得尴尬，他四下张望，希望遇到一个熟人，但店堂里在座的都是陌生人，当他低下头感到失望时，忽然看到桌上的一分报纸上刊登的克劳蒂分斯的短诗，便立即把这
4、首诗谱成歌曲，并交给店主，这样才换来了一份土豆充饥，可是在舒伯特死后三十年，这首摇篮曲的手稿竟以四万法郎高价售出。 五、通过老师的讲解学生完整地演唱此歌,采用“轻柔”的声音演唱，在情绪上要充满温存与抚爱，以表现妈妈对宝贝的挚爱和催孩子入睡的一片柔情。 六、教师小结 第三课时 教学内容：欣赏歌曲鳟鱼感受歌曲中因调式的转换而造成情绪与气质的变化。 教学过程： 一、组织教学 1、学生听音乐进教室 2、师生互相问好 二、发声练习同上一课时 三、复习歌曲摇篮曲 要求：用轻 、柔、暗的声音及音色来唱此歌，以表现妈妈对宝贝的挚爱和催孩子入睡的一片柔情。 四、欣赏鳟鱼（音像带） 1、介绍舒伯特及被称为歌曲之王的由来 2、出听欣赏曲，熟悉歌曲内容 3、再听歌曲，说出全曲分为几段 4、学生逐段分析，听说出每段描写的内容是什么？ 来源:Zxxk.Com全曲分为三段 第一段：描写一群鳟鱼在清清的河水中游戏。 第二段：描写渔夫悄悄坐在河边钓鱼，鳟鱼不上他的钩。 第三段：描写狡猾的渔夫 把河水搅混，小鱼受骗上钩。 5、说出调式、旋律、节奏、力度、速度上有什么变化 第一乐段与第二乐段由于调式的变化而形成情绪的对比，力度、节奏等变化加上伴奏等手段而引起色彩变化 6、师生共同完成书后听听想想练习 五、教学回顾：
