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1、2019年绣山中学二模科学（答案）一、选择题（本题有15小题，每小题4分，共60分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）123456789101112131415AADABCACCDBBACA二、填空题（本题有7小题，每空2分，共40分）16. （1）骨骼肌 （2）3 （3）B17. （1）太阳 （2）长度（距离） （3）ABD18. （1）能繁殖、能遗传变异（合理即可） （2）有性（种子） （3）自然选择19. （1）C （2）C （3）BC20. （1）蛋白质 （2）防止胃部未消化的食物影响了胶囊胃镜的检查 （3）耐酸腐蚀21. （1）根据“从空气中得到的氮气密度总是比从
2、氨分解得到的氮气密度略大”（2） 气体密度比氮气略大 （3）除去氮气 22. （1）109000 （2）C三、实验探究题（本题有4小题，第26（2）题6分，其余每空3分，共36分）23. （1）旋钮B （2）（3）倒立的像是由于自己组的蜡烛通过凸透镜成像在光屏上，正立的像是由于别的组的蜡烛通过两次凸透镜成像得到。24. （1）1、3或2、4 （2）b（3）反应放热，使气体膨胀；反应放热，氯化氢气体挥发，氢气中混入了氯化氢气体反应放热，水汽化成水蒸气，气体增加温度较高，镁和水反应生成气体25. （1）电阻不变时，电流和电压成正比 （2）6（3）电流表有一定电阻，所以也有一定的电压，加上未知电阻的
3、电压，电压表显示的是两者的电压之和比真实值大，而电流表值表示未知电阻的值，根据有R=U/I， 所以偏小26. （1）二氧化碳或CO2（3分）（2分答案：二氧化碳和酒精、二氧化碳和乳酸）（1分答案：气体） （2）得分点：具体点出质量比例自变量（设置具体的不同温度；并事先控制面粉、水、酵母温度达到预设温度，再混合）因变量（发酵相同时间，利用流变发酵测定仪测量发酵程度）重复实验满分示例：用天平分别称量面粉125克，酵母2克，放置不同玻璃容器中，再用量筒量取25mL水放入容器中，将三个容器同时放置温度为28的恒温箱加热，一段时间后将三者同时倒入面粉搅拌器混合搅拌，将搅拌好的面团放置玻璃容器中再放到28
4、恒温箱继续发酵。一段时间后将搅拌好的面团放入流变发酵测定仪测量面粉发酵程度。再分别称取一定质量的面粉和酵母、一定体积水，质量和体积值同上，再分别将它们分别放到0和56恒温箱中，具体操作同上一段时间后，分别将搅拌好的面团放入流变发酵测定仪测量面粉发酵程度。分别比较0、28、56的面粉发酵仪的测量值多次实验并得出结论四、解答题（本题有6小题，第27题6分，第28题6分，第29题6分，第30题8分，第31题9分，第32题9分，共44分）27. （1）分解者（1分），非生物物质和能量（1分）（2）由于失重，植物失去了背地性，导致植物的生长方向具有不确定性，要想使植物直立生长，在顶部安装LED灯，使植物因向光性作用而直立生长。（3）D28. （答题要点：土质为黏土，可塑性强，利于挖掘并塑形成粮仓；点燃棘草，除去粮仓内的
