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1、.word可编辑.幼儿园小班上学期班主任工作计划班主任制定好工作计划，又是加强领导和提高科学管理水平的基本的重要环节。在多年的工作实践中自己认为，班主任工作涉及到学校的各方面，是一个复杂的系统工作，只有制定好周密的工作计划，才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级，有计划，就能正确检查自己的工作情况，同时，学校、学生也可依据计划检查、督促班主任工作。 详见正文幼儿园小班班主任工作计划(上学期)一、情况分析：本班现有幼儿38名，老生35名、新生3名，其中男生20名、女生18名。经过中班的学习，幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了浓厚的兴趣。在语言方面：幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简单的事
2、情，能朗诵诗歌，复述简单的故事等等;在艺术方面：幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及变化表达感情。能分辨进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作。在计算、科学等方面也有很大提高。但是也存在一些问题：常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。：大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等，很多幼儿缺乏自信。随着幼儿的自我意识增强，我们要注
3、重培养他们自我保护意识和能力，教育幼儿注意安全，避免发生安全事故。同时提高自我服务意识，提高生活自理能力，总之在学习和生活上，要制定好适合幼儿特点的内容，培养良好的学习习惯，师生共同制定行为准则促进幼儿全面发展，在教育活动中，老师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动。二、具体目标：健康：1、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调，灵活，有耐力。增强合作竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。2、能自主、灵巧地运用各种材料和器械进行活动。3、学习用适当的方式表达情绪
4、，情绪安定，愉快活泼。4、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活能力，注意公共卫生。5、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。6、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用活的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护能力。7、养成尽快进餐、入睡的好习惯。语言：1、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐于将熟悉的内容与同伴进行交流。2、对文学产生兴趣。3、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。4、学习用普通话大胆，清楚地说出自己想
5、说的事。乐意与人交往，讲话有礼貌。3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受，理解作品内容，感受文学作品的美。能口齿清楚的独立朗诵儿歌和学习复述故事。社会：1、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。2、学习选择活动方案，学习认真、努力的完成活动，在活动中表现出自信和责任感。3、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。4、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。5、了解不同职业的成人及其劳动的的社会意义，尊敬他们，珍惜劳动成果。6、学习参与社区的活动，体验人与人相互交流、合作
6、、沟通、关爱的重要和快乐、乐于与人交流。7、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心。8、在群体活动中，懂得同情、分享、合作、互助、能充分享受群体生活的乐趣。9、在活动中学习评价自己和同伴。科学：1、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单的应用。能从多角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。2、初步认识+、-、=，学会看三幅图列算式，进行25的加减运算。3、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。4、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。5、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。6、乐意亲近大自
7、然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。7、学会按群测数。能把两部分数量合起来看。初步理解10以内的序数。知道物体在序列中的位置。初步认识并区分10以内的单双数。能准确有序的排列1至10的点卡。学习10 以内数顺数和倒数的排列规律，并迁移到生活中。艺术：1、能多方面感受和发现周围环境中的美.喜欢欣赏艺术作品。能大胆的用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。2、能有目的的安排画面，表现一定的情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象、创造活动，有独立制作能力。3、能用自然、好听的声音较完整的表现
8、歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然的随音乐作多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。4、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。三、游戏目标：(一)区域游戏目标：区域游戏活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，活动中有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要。我们通过学习新纲要及陈鹤琴先生的教育理论，在开展的主题教育活动中注意丰富区域活动内容、挖掘其潜在的教育功能，从而培养幼儿探索、创新精神和实践能力。我们在区域活动中提供丰富的材料，与孩子们一起探索和发现，培养幼儿的探索精神
9、。1、区域活动内容与主题课程及班级环境融为一体。2、在区域活动中渗透幼儿科学探索精神的培养。3、结合主题、生成新的活动。4、充分利用家长、社区资源，实现各活动区之间的互动。(二)科研特色目标：1、丰富主题内容，激发幼儿创造性思维。2、根据已有的经验，从主题的拓展方面着手，进一步发挥幼儿的想象力和创造力。3、提供丰富多彩的材料，使幼儿的想象力和创造力进一步得到启发。4、进一步加强幼儿之间的合作，学会正确评价自己的劳动成果。5、结合本班的子课题，从纸折方面为重点，收集一定的材料进行建构，突出我班的闪光点。6、进一步为幼儿提供自主建构的空间，提高幼儿的建构技能。四、具体活动安排：九月份：1、加强幼儿
10、常规管理，培养幼儿良好的习惯，做好开学工作。2、增设普通话氛围，带动幼儿坚持用普通话说话。3、积极发动幼儿带些动植物来园，丰富自然角。4、结合教师节开展做张贺卡，送老师活动，对幼儿进行爱教师活动。5、结合主题进行环境创设，鼓励幼儿主动参与班级环境创设。6、加强早操的编排和训练。7、结合国庆节、中秋节、敬老节进行爱祖国、爱家乡、爱老人教育，与幼儿共同布置节日环境。8、发放幼儿成长册，对部分新生进行家访。十月份：1、结合主题进行环境创设。2、组织幼儿进行秋游、远足活动，观察秋天的树木、花草。3、根据季节变化丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息。4、组织幼儿收集我们的家园的图片，对幼儿进行爱祖国、爱家乡
11、教育。5、带领幼儿在种植区里种植蚕豆、青菜等植物，做好观察记录。6、科研特色展示活动。7、通知我班家长委员会人员召开家长委员会会议。十一月份：1、根据主题组织幼儿收集各种职业的服装图片，培养幼儿对劳动者的尊敬之情。2、结合秋收秋种活动，对幼儿进行爱惜粮食、爱大自然的教育。3、向家长展示半日活动，让家长了解幼儿在园表现。4、召开幼儿家长会。十二月份1、结合节日幼儿参与班级环境创设，体验参与的乐趣。2、加强保暖工作，教育幼儿怎样注意预防呼吸道疾病。3、根据季节变化增设环境。4、了解各种小动物是怎样过冬的。5、加强冬季锻炼，增强体质;开展跳绳比赛。一、二月份：1、书写幼儿评语,做好幼儿期末测试工作。
12、2、整理归放物品。3、假期安全教育幼儿园小班班主任工作计划(下学期)一、班况分析1、 概况本班现有幼儿28名，其中男孩16名，女孩12名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按照老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高;在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩娃娃家，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。3、 个体幼儿情况1) 个别幼儿属于过敏性体质
13、，对饮食的要求很高，需每天每时注意观察与提供帮助。2) 个别幼儿出现超体重，需要控制和合理安排饮食，给予一定的体能训练。3) 个别幼儿控制能力较差，经常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。4) 个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助。5) 个别幼儿的性格较内向，需要教师多关系、呵护他。4、 家长情况平时的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的教育上舍得投资，而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解减少，并出现教育子女中教育观念的偏差。5、 班内成员分析我班有三位老师，其中我作为主班工作经验虽不是很长，但我工作认
14、真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求。叶老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，具备承担各种活动的能力，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。李老师参加工作多年,刚聘位为本园保健医生,但对没项工作都做得很到位,熟悉了幼儿园的健康保健知识,对小班孩子的生活护理有较强的操作能力。2、 本班特点及主要表现优势表现1) 大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意 思。2) 大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。3) 大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。5) 愿意表现自己、喜欢唱歌、画画等活动。4) 大部分幼儿在礼貌教育方面有很好的优良习惯。6) 大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则。7) 具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。本班特点及主要表现弱势因素分析1) 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。
