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1、学|科|网.学|科|网.学|科|网.2018届初中毕业暨升学考试中考语文模拟试卷（满分：150分；考试时间：150分钟）一、积累运用1. 阅读下面语段，把其中拼音所表示的汉字依次填入括号内。周末，路经扬州鉴真图书馆，欣喜地发现整条大道上的樱花悉数zhn（_）放，粉白如霞，浪漫如烟。十日樱花作意开，绕花岂惜日千回？樱花的花期很短，开放的时候如梦似幻，凋零之际惹人心疼。许多游客趁着春光m（_）名而来，纷纷zh（_）足观赏。一树xun（_）烂，一世情长，原来别人眼中的诗和远方就在我的眼前！2. 下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ）A. 语文老师要多读书、旅游、听音乐，因为语文老师的人文素养对学生
2、的影响是潜移默化的。B. 又是一年春光好！走在乡村的小道上，看着眼前的沧海桑田，我仿佛来到了世外桃源。C. 临近中考，学生感到了升学的压力，自习课时教室里万籁俱寂，洋溢着浓郁的学习氛围。D. 3月14日，物理学家霍金在英国去世，世上最聪明的脑袋休息了，这真让人痛心疾首。3. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A. 经典咏流传这样的节目唤醒了故纸中的财富，解救和俘获了我们的内心。B. “一带一路”是当前乃至未来相当长一段时间内中国的外交重心，表达了中国希望与全球，尤其是欧亚国家分享国家崛起红利。C. 健康的主流文化能不能占领手机文化市场，能不能真正对公众产生影响，关键在于具有文化创新的思维，紧密
3、结合新技术的特点展开文化创新。D. 油菜花花序长，花期也长，前后开花时间长达一个月，盛花期可持续到清明后。4. 默写。（1）_，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）曲径通幽处，_。（常建题破山寺后禅院）（3）_，一览众山小。（杜甫望岳）（4）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（5）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）（6）桃李不言，_。（司马迁史记李将军列传）（7）_，猛浪若奔。（吴均与朱元思书）（8）千嶂里，_。（范仲淹渔家傲）（9）习近平说：“幸福是奋斗出来的！”当一个官员成为全体人民幸福的匠人和创造者时，他便成了自己幸福的创造者。此话正是对“_，_”的最好诠
4、释。（范仲淹的岳阳楼记中的名言）5. 名著阅读（1）下列对名著内容的表述正确的一项是（ ）A.如来传者召唐僧进殿。阿傩、伽叶没有索到师徒的礼物，传给唐僧的是无字经，后燃灯古佛命白雄尊者把马驮的经书抓破，发现了真相。B.在二十四孝图一文中，我所收得的最先的图画本子二十四孝图是父亲给我的。C.有一段时间纸月上学总是迟到，是因为板仓到油麻地小学路途遥远。D.格列佛躲在箱子里，不料箱子被老鹰叼走，于是他就从慧骃国直接来到了大人国。（2）阅读水浒传选段，回答问题。戴宗当下施礼道：“告禀老娘：小可欲求清道人相见一面。”婆婆问道：“官人高姓？”戴宗道：“小可姓戴，名宗，从山东到此。”婆婆道：“孩儿出外云游，
5、不曾还家。”戴宗道：“小可是旧时相识，要说一句紧要的话，求见一面。”婆婆道：“不在家里，有甚话说，留下在此不妨。待回家，自来相见。”戴宗道：“小可再来。”就辞了婆婆，却来门外对李逵道：“今番须用着你。方才他娘说道，不在家里，如今你可去请他。他若说不在时，你便打将起来，却不得伤犯他老母。我来喝住，你便罢。”从选文看，戴宗、李逵下山去寻谁？他们寻此人的原因是什么？（3）仿照下面人物简介的形式，从水浒传下列人物中任选一个写一个人物小传。示例：武松，绰号行者，他本领高强、有胆有识、光明磊落。他曾血刃潘金莲，斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭。后来在攻打方腊时失去左臂，留在六合寺
6、照看林冲，后出家成僧。备选人物：林冲、李逵、鲁智深、宋江6. 综合实践活动。阅读下面的新闻，回答问题。近年来，扬州报业传媒集团旗下扬州国书文化传播有限公司原大原样原色复制了四库全书，成为了举世瞩目的文化工程。由国书公司打造的四库全书笔记本，也于近日面世。这套四库全书笔记本分为四种，根据经史子集的分类，分为黄红蓝灰四种颜色，并采用传统的包背装。在每本笔记本中，每页都印有精美的图案。这些图案都是从四库全书中按照经史子集精选出来的，如在“经”中，就有撞车、飞钩等攻城图案，而在“集”中，就有各种神话故事的图案。（1）请为这则新闻拟一个标题。（不超过14个字）（2）文中提到的“集”，从造字法的角度来看是
7、个什么字？请根据这个字的构造，推断它的本意。二、阅读理解阅读下面的诗歌，完成下列小题。寒食寄京师诸弟韦应物雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。【注】寒食：节令名，在清明前一天。这天禁止燃火，只能吃冷食，故称寒食。杜陵：位于京师故园西安南郊杜陵塬上。7. 请用生动的语言描绘诗歌一二句所展示的画面。8. “杜陵寒食草青青”历来为人所称道，请从情与景关系的角度结合全诗进行赏析。阅读下面的文言文，完成下列小题。於子驾豕商於子家贫，无犊以耕，乃牵一大豕驾之而东。大豕不肯就轭，既就复解，终日不能破一畦。宁毋先生过而尤之曰：“子过矣！耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖也。
8、豕纵大，安能耕耶？”商於子怒而弗应。宁毋先生曰：“子以之代耕，不几颠之倒之乎？吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也？”商於子曰：“子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田必以牛，亦犹牧吾民者必以贤。不以牛，虽无犊以耕不得田，其害小；不以贤则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶！”宁毋先生顾谓弟子曰：“是盖有激者也。”（选自明宋濂宋学士文集）【注】商於（w）子：作者虚构的人物。豕（sh）：猪。轭（）：牛拉东西时驾在颈上的曲木。宁毋：作者虚构的人物。几：差不多，几乎。服田：驾牲口耕田。有激者：（心中）有不平之气的人。9. 解释加点的词语。（1）既就复解（_）（2）子过矣（_）（3）商於子怒
9、而弗应（_）（4）宁毋先生顾谓弟子曰（_）10. 下列加点的虚词用法相同的一项是（ ）A. 无犊以耕 子以予颠之倒之B. 虽无犊以耕不得田，其害小 其业有不精，德有不成者C. 商於子怒而弗应 学而不思则罔（八则）D. 蹄之坚能陷淖也 至之市（郑人买履）11. 翻译下面的句子。（1）子何不以尤我者尤牧民者耶。（2）素湍绿潭，回清倒影。（三峡）（3）一鼓作气，再而衰，三而竭。（曹刿论战）12. 本文是一篇讽喻性小品文，目的是借古喻今。请结合本文内容，分析作者讽喻了什么样的社会问题？阅读下面的文章，完成下列小题。我们要能悦纳别人的高尚近日，微博上有则配有图片的消息传播很广。中国工程院首批院士刘先林、
10、测绘仪器国产化的积极倡导者，两次国家科技进步一等奖获得者，78岁高龄搭乘高铁到郑州出差，当日往返，在二等座椅上仍充分利用时间专注核校讲座PPT打印稿。网友点赞、跟评的非常多。“他们似乎可以坐一等座的”“让我肃然起敬的不止是头脑更是灵魂”“这才是民族之魂，共和国脊梁”。但就是这样一则暖闻，在网上也依然可以读到非常另类的质疑音直指其摆拍、做秀。如此评说，读来如鲠在喉。时下有个非常奇怪却又极为常见的现象，那就是一则多么令人为之动容的暖闻，网上总会出现颇为另类的甚至有些莫名其妙的刺耳的杂音。个中的缘由当然非常复杂，或是出于言说者自身功利指向所致只有另类才够吸睛，或是确实有过被假“暖闻”欺骗的经历使然一
11、朝被蛇咬，十年怕井绳但就这则新闻出现的评说杂音，我想说的是，我们自己可以不高尚，但应允许别人高尚，而且要能悦纳别人的高尚。换言之，我们不能因为自己平庸甚至庸俗，就以已度人，幼稚而可笑地认为天底下的人都和自己处于同一精神水准、同一追求层次。一位78岁高龄的院士，公认的测绘界的泰斗，业绩无数，难道还要靠这种摆拍来自我炒作、博取所谓的浮名吗？这大概是任何一位只要有点脑细胞的人都可以想明白的吧。其实，早在2009年，刘院士兼任国内多所知名高校特聘教授、导师时便拒绝接受任何酬劳。那可是一年数十万的工资薪酬，而且完全是其个人的合法合理所得。他将这些酬劳都留在了所在学校，用于奖励业绩突出的师生。即使是从事国
12、家重大攻关科研项目，也因为嫌审批手续繁杂浪费时间，而常常自掏腰包购置相关研究设备。如果按照这些质疑者的人生逻辑，这简直是天方夜谭，势必又会是没完没了的动机分析+另类质疑。不错，在渴盼成功甚至有些急于成功的颇为浮躁的社会风气浸染之下，借做秀炒作而出名确实有其滋生的土壤。而身处互联网+的时代，自媒体渐成主流，让假“暖闻”的制造与传播的成本也变得极低。但这并不能成为我们怀疑一切、质疑所有的理由与借口。大千世界，人各有志，境界迥异，也是一种社会常态。追名逐利近乎疯狂者有之，默默付出淡泊名利者也不鲜见，而对于那些令人敬仰的大师级的人物来说，名利早已不在他们的人生内容之中了。恰如刘院士所言：要那些酬劳做什
13、么呢，钱又不是不够用。对他们来说，倾已所学，专注科研，有生之年多出成果，多造福社会，这才是最有意义的事。曾读过另一位科学家极为朴实的肺腑之言，可称经久而难忘“我们搞遥感的，真是恨不得打个地洞钻下去，就算地震殉国算了”。这是被网友称为“扫地僧”的中科院院士、北京师范大学遥感与地理信息系统研究中心主任李小文在四川汶川特大地震后，看到总理温家宝去灾区时手里拿的是地图，而不是遥感出的形势图时在博客上替遥感界致歉所言。每每读起这样的话，总让人眼含热泪。对于这些堪称国之骄子的业界泰斗，他们的心中，哪还有什么个人的名利，有的只是责任与担当，有的只是家国情怀。对于他们，倘有名利质疑之说，那就是一种极不厚道甚至
14、让人有些恶心的亵渎与轻慢。诚然，终其一生，我们也难以企及这些科学家的人生高度，也难有他们那样的成就与辉煌。但我们必须以一种仰视的姿态给予他们足够的敬重。至少，我们应能悦纳他们的高尚！这并不是为了他们，而是为了使我们自己能拥有作为现代社会公民的最最基本的人性素养。（摘自语文月刊，略有删节）13. 本文的中心论点是什么？作者是如何提出中心论点的？14. 文章第段为什么要写刘院士早年的事情？15. 第段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？16. 读了本文，你一定深有感触。请结合文章内容和社会实际，谈谈你对“高尚”的理解。（不超过120字。）阅读下面的文章，完成下列小题。影暖留痕包利民有些影子，在心
15、上留下痕迹，就像一朵永不熄灭的火，永远散发着温暖的感动。在我还是少年的时候，有一个场景一直记着。村里有个男人，在农田里干活休息的时候，他都会站在母亲的身后，挡着太阳。那时他们一家子都要下田里干活，原始的耕作，繁重的农务，其实每一户都是如此，只要能干的，都要去干。母亲坐在地头，无树荫，他便站成一棵树，影子覆盖在母亲的白发上。有太阳的每一天都是如此，他就站在母亲身后，用草帽给母亲扇着风，母亲坐在那里，白发在轻轻摇曳。那样朴素的年代，那样朴实的情感，太阳在上，并不高大的影子却凝重如山，也在我成长的心里刻下了不灭的印痕。初中时已经搬到了县城，班上有个女生，很沉默，极少与别人交流交往。即使每天下晚自习，天已经那么黑，她也
