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1渔歌子二文 章来源课件 5 Y k J.COm 渔歌子教学设计二作者：佚名转贴自：转载点击数：48渔歌子教学设计二教学目标：1、理解渔歌子的词意，体会作者的思想感情。22、背诵并默写这首词。3、想象“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”这句话的画面，并描述出来。教学重点：学习词的内容，想象词中描写的情景。教学难点：结合词句展开想象，并能描述出来。教学时间：一课时课前准备：背诵课文查阅资料了解有关词的知识。教学过程：一、导入：欣赏唐宋名家名词。读生字：塞箬蓑二、自读渔歌子理解词意自读全词，整体感知。读渔歌子有什么感觉？这首词写了哪些景物？自读词，提出疑问。四、细读渔歌子理解词意1、 渔歌子的作者是谁？哪个朝代的人？2、自学、对照注解或字典理解字词的意思。读生字：塞箬蓑3斜风：微风归：回家、回去3、理解全首词的意思。在美丽的西塞山前，几只白鹭飞上天空。河边粉红色的桃花正在盛开，清澈见底的河水中有肥美的鳜鱼在游动。在风景如画的河边，诗人头戴青箬笠；身穿绿蓑衣，沐浴着斜风细雨，久久不愿离去。五、总结升华1、请同学们自愿理解词意。2、全词表达了作者怎样的思想感情？（大自然）3、有感情地朗读词两首 。板书设计：白鹭飞斜 风细雨渔歌子 桃花流水 热爱大自然鳜鱼肥 不须归查找本课更多资料，请在网页底端输入课题的关键字搜索！文 章来源课件 5 Y k J.COm4
