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1、第四单元测试卷（二）时间:60分钟满分:100分分数:一、填一填。(12分)二、用竖式计算。(24分)46+21=64-12=89-34=85-5=64-22=45+13=三、画跷跷板。(哪边得数大哪边就低)(8分)59-51 51+1588-80 99-9034+54 45+3424+32 28+30四、在圈里填入正确的数。(15分)五、不计算,直接说出得数是几十多。(8分)48+40是()十多。76-32是()十多。37+2是()十多。 53+30是()十多。六、看图列式计算。(16分) =(根) =(元)七、三个小朋友一起去钓鱼。(11分)1.小雨比豆豆少钓了多少条鱼?(5分)2.小雨和
2、田田一共钓了多少条鱼?(6分)八、天天爸爸的公司离家有20千米,一天爸爸开车去公司行驶了12千米后发现忘记了带文件,于是返回家中取,然后来到公司。天天爸爸今天多行驶了多少千米?(6分)参考答案一、二、 46+21=67 64-12=52 89-34=55 85-5=80 64-22=42 45+13=58 三、四、7671516825204359485056436576五、八四三八六、4+32=3685-35=50七、1. 27-20=7(条)2. 20+38=58(条)八、12+12=24(千米)质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期
3、所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
