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1、第四单元检测卷（1）(时间:60分钟分数:)一、填一填。(14分)1.在一幅地图上,用5厘米表示实际距离120千米,这幅地图的比例尺是(),改写成线段比例尺是()。2.是()比例尺,把它改写成数值比例尺是()。3.在比例尺是112000000的地图上,1厘米表示实际距离()千米。4.甲、乙两地相距40千米,如果画在比例尺是12000000的地图上,应该画()厘米。5.在一张比例尺是101的精密图纸上,量得零件长为5厘米,这个零件的实际长为()。二、根据实际情况选择合适的比例尺,连一连。(6分)中国地图 201精密零件图 12000医院平面图 150000000三、辨一辨。(正确的画“”,错误的
2、画“”)(8分)1.所有的比例尺的前项都是1。 ()2.一幅图的比例尺应根据图纸的大小来确定。 ()3.比例尺1500表示把实际距离放大500倍。 ()4.按照31的比,把一个边长为6厘米的正方形画在图纸上,图上的边长是3厘米。()四、计算题。(18分)1.解比例。(12分)14112=4x 29=8x13x=0.454 (2+x)2=2162.填表。(6分)图上距离实际距离比例尺3厘米450米4.2厘米120000350千米17000000五、按要求填一填。(12分)1.号图形是号图形放大后的图形,它是按()的比放大的。号图形是号图形按()的比放大的。2.()号图形是号图形缩小后的图形,它是
3、按()的比缩小的。六、解决问题。(42分)1.乐乐就要搬新家了,旧家与学校之间的距离是800米。新家与学校的距离是多少米?(5分)2.南京长江大桥上层公路桥约长4600米,把它画在比例尺为1230000的地图上,图上距离是多少?(5分)3.小游戏:拿出一枚硬币,先用薄纸盖上,再用铅笔涂出硬币的面纹。这幅图的比例尺是多少?(5分)4.一个篮球场长28米,宽15米,用11000的比例尺画出这个篮球场的平面图,长、宽各是多少厘米?篮球场的图上面积是多少平方厘米?(10分)5.在一幅地图上,用5厘米的长度表示实际距离1000千米,量得甲、乙两地间的距离是4厘米。甲、乙两地间的实际距离是多少千米?一条2
4、00千米的高速公路在这幅地图上是多少厘米?(8分)6.如图所示,小明家距医院1000米。(9分)(1)小明家到学校的实际距离是多少米?(2)在小明家的南偏东45方向1500米处要建少年宫,请你在图上画出少年宫的位置。参考答案一、1.124000002.线段15003.1204.25.5毫米二、三、1.2.3.4.四、1.x=43x=36x=2524x=52.115000840米5厘米五、1.21322.12六、1.旧家到学校的图上距离是4厘米,新家到学校的图上距离是3厘米。80043=600(米)2.4600米=460000厘米460000230000=2(厘米)3.114.1000厘米=10
5、米图上长:2810=2.8(厘米)图上宽:1510=1.5(厘米)图上面积:2.81.5=4.2(平方厘米)5.100054=800(千米)200(10005)=1(厘米)6.(1)100024=2000(米)(2)提示:1500(10002)=3(厘米)在小明家南偏东45方向画一条3厘米的线段,标上少年宫。质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
