新人教版四年级下册数学教学课件 1.3有关0的运算

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1、3四则运算有关0的运算 新人教版四年级下册数学教学课件 1 知识目标 使学生熟练掌握有关0的四则运算 2 能力目标 理解0不能做除数的原因 3 情感目标 激发学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的兴趣 教学重点 使学生熟练掌握有关0的四则运算 教学难点 理解0不能做除数的原因 四则运算的运算顺序 加法 减法 乘法和除法统称四则运算 1 在没有括号的算式里 如果只有加 减法或者只有乘 除法 都要 按顺序计算 2 在没有括号的算式里 有乘 除法和加 减法 3 算式里有括号 要 从左往右 要先算乘 除法 再算加减法 先算括号里面的 1 100 0 2 0 568 3 0 78 4 154 0 5

2、0 23 6 128 128 7 0 76 8 235 0 9 99 0 10 49 49 11 0 319 12 29 0 100 568 0 154 0 0 0 235 99 0 319 0 1 在加法中 一个数加上0 还得原数 2 在减法中 一个数减0 还得原数 5 0 50 20 20 18 0 189 0 9 3 在乘法中 一个数和0相乘 仍得0 4 在除法中 0除以一个非0的数 还得0 5 0 00 20 0 0 18 00 9 0 与0有关的运算 注意 0不能作除数 如5 0不可能得到商 因为找不到一个数同0相乘得到5 0 0不可能得到一个确定的商 因为任何数同0相乘都得0 一个

3、数加上0还得原数 一个数减去0还得原数 被减数等于减数 差是0 一个数和0相乘得0 0除以一个非0的数得0 0不能做除数 四则运算 a 0 a a 0 a 0 a 0 0 a 0 a a 0 a 0 0 的自述大家好 我是 0 任何一个数和我相加都得 任何数与我相乘都得 任何数减去我都得 等于 时差会是我 我可以做加数 也可以做 还可以做 和 就是不能做 原数 0 原数 被减数 减数 减数 因数 被除数 除数 1 直接写出得数 24 0 0 8 13 13 0 9 24 0 0 0 0 504 392 0 70 0 0 36 70 504 0 0 2 一艘宇宙飞船5秒航行60km 根据这一数据

4、填写下表 36 7 156 16 4 5 把下面每组用图形表示的算式改写成一个综合算式 一个数加上0 还得原数 被减数等于减数 差是0 一个数和0相乘 仍得0 0除以一个非0数 还得0 6 与0有关的运算 注意 0不能作除数 7 判断 1 0 7 0 2 345 0 345 3 278 278 278 4 0 100 0 5 0 99 0 6 0和任何数相乘 都得0 7 0除以任何数 都得0 8 0 78 0 0 9 0 28 0 通过今天的学习 你对0又有了哪些新的认识 1 熟练掌握了有关0的四则运算 2 理解0不能做除数的原因 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据

5、小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数学记忆 引发学生的创新意识 不出 偏 怪 题 努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展 联系电话 联系QQ 电子邮箱