浙江宁波2020中考数学综合模拟测试卷(解析版)

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1、(文库独家)满分150分,考试时间120分钟一、选择题(每小题4分,共48分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1. 6的相反数是A. -6 B. C. D. 6【答案】A.【解析】试题分析:根据只有符号不同的两个数互为相反数可得6的相反数是-6,故答案选A.考点:相反数.2. 下列计算正确的是A. B. C. D. 【答案】D.考点:合并同类项法则;同底数幂乘法法则;幂的乘方运算.3. 宁波栎社国际机场三期扩建工程建设总投资84.5亿元,其中84.5亿元用科学计数法表示为A. 0.8451010元 B. 84.5108元 C. 8.45109元 D. 8.451010元【答案】

2、C.【解析】试题分析:科学计数法是指:a,且,n为原数的整数位数减一.84.5亿=8 450 000 000=8.45109,故答案选C.考点:科学计数法.4. 使二次根式有意义的的取值范围是A. B. C. D. 【答案】D.【解析】试题分析:使二次根式有意义的条件是被开方数a0,所以使二次根式有意义的条件是x-10,即x1,故答案选D.考点:二次根式有意义的条件.5. 如图所示的几何体的主视图为【答案】B.【解析】试题分析:从正面看这个几何体是由两个大小一样的矩形组成,故答案选B.考点:几何体的三视图.6. 一个不透明布袋里装有1个白球、2个黑球、3个红球,它们除颜色外都相同。从中任意摸出

3、一个球,是红球的概率为A. B. C. D. 【答案】C.考点:概率公式.7. 某班10名学生校服尺寸与对应人数如下表所示:尺寸(cm)160165170175180学生人数(人)13222则这10名学生校服尺寸的众数和中位数分别为A. 165cm,165cm B. 165cm,170cm C. 170cm,165cm D. 170cm,170cm【答案】B.【解析】试题分析:众数是一组数据中出现次数最多的数据,所以众数是165;把数据按从小到大顺序排列,可得中位数=(170+170)2=170,故答案选B.考点:中位数;众数.8. 如图,在ABC中,ACB=90,CDAB,ACD=40,则B

4、的度数为A. 40 B. 50 C. 60 D. 70【答案】B.考点:平行线的性质;直角三角形的两锐角互余.9. 如图,圆锥的底面半径为6cm,高为8cm,则圆锥的侧面积为A. 30cm2 B. 48cm2 C. 60cm2 D. 80cm2 【答案】C.【解析】试题分析:如图,根据勾股定理可求得圆锥的母线l=10,再由圆锥的侧面积公式S=rl=68=60cm2,故答案选C.考点:勾股定理;圆锥的侧面积公式.10. 能说明“对于任何实数,”是假命题的一个反例可以是A. B. C. D. 【答案】A.【解析】试题分析:把选项A代入可得,即22,错误,其它三个选项代入都成立,故答案选A.考点:命

5、题.11. 已知函数(是常数,0),下列结论正确的是A. 当时,函数图象过点(-1,1)B. 当时,函数图象与轴没有交点C. 若,则当时,随的增大而减小D. 若,则当时,随的增大而增大【答案】D.当,在对称轴的左侧,即当时,随的增大而增大,所以选项C错误,选项D正确,故答案选D.考点:二次函数的性质.12. 如图是一个由5张纸片拼成的平行四边形,相邻纸片之间互不重叠也无缝隙,其中两张等腰直角三角形纸片的面积都为S1,另两张直角三角形纸片的面积都为S2,中间一张正方形纸片的面积为S3,则这个平行四边形的面积一定可以表示为A. 4S1 B. 4S2 C. 4S2+S3 D. 3S1+4S3 【答案

6、】A.考点:直角三角形的面积.二、填空题(每小题4分,共24分)13. 实数-27的立方根是 【答案】-3.【解析】试题分析:因为(-3)3=-27,根据立方根的定义可得实数-27的立方根是-3.考点:立方根.14. 分解因式:= 【答案】x(x-y).【解析】试题分析:直接提公因式x可得=x(x-y).考点:因式分解.15. 下列图案是用长度相同的火柴棒按一定规律拼搭而成,图案需8根火柴棒,图案需15根火柴棒,按此规律,图案需 根火柴棒【答案】50.考点:图形规律探究题.16. 如图,在一次数学课外实践活动中,小聪在距离旗杆10m的A处测得旗杆顶端B的仰角为60,测角仪高AD为1m,则旗杆高

7、BC为 m(结果保留根号)【答案】10+1.【解析】试题分析:如图,由题意可得AE=DC=10m,AD=CE=1m,在RtAEC中,tanBAE=,即,解得BE=10m,所以BC=BE+CE=(10+1)m.考点:解直角三角形的应用.17. 如图,半圆O的直径AB=2,弦CDAB,COD=90,则图中阴影部分面积为 【答案】.考点:扇形的面积.18. 如图,点A为函数图象上一点,连结OA,交函数的图象于点B,点C是轴上一点,且AO=AC,则ABC的面积为 【答案】6.【解析】试题分析:如图,分别作AEx轴,BDx轴,垂足分别为点E、D,根据反比例函数k的几何意义可得,,由AEx轴,BDx轴可得

8、BODAOE,根据相似三角形的性质可得,即可得,因为AO=AC,根据等腰三角形的性质可得OE=EC,所以,又因,,所以可得,在由于AO=AC,AEx轴,可得,,所以. 考点:反比例函数综合题.三、解答题(本大题有8小题,共78分)19.(本题6分)先化简,再求值:,其中【答案】原式=;当时,原式=5.考点:整式的化简求值.20.(本题8分)下列33网格都是由9个相同小正方形组成,每个网格图中有3个小正方形已涂上阴影,请在余下的6个空白小正方形中,按下列要求涂上阴影:(1)选取1个涂上阴影,使4个阴影小正方形组成一个轴对称图形,但不是中心对称图形;(2)选取1个涂上阴影,使4个阴影小正方形组成一

9、个中心对称图形,但不是轴对称图形;(3)选取2个涂上阴影,使5个阴影小正方形组成一个轴对称图形。(请将三个小题依次作答在图1、图2、图3中,均只需画出符合条件的一种情形)【答案】详见解析.试题解析:(1)画出下列一种即可:;(2)画出下列一种即可:;(3)画出下列一种即可:.考点:轴对称图形;中心对称图形.21.(本题8分)为深化义务教育课程改革,某校积极开展拓展性课程建设,设计开设艺术、体育、劳技、文学等多个类别的拓展性课程,要求每一位学生都自主选择一个类别的拓展性课程。为了了解学生选择拓展性课程的情况,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如下统计图(部分信息未给出):根据统计图中

10、的信息,解答下列问题:(1)求本次被调查的学生人数;(2)将条形图补充完整;(3)若该校共有1600名学生,请估计全校选择体育类的学生人数。【答案】(1)200人;(2)详见解析;(3)560人.试题解析:(1)6030%=200(人); (2)20015%=30(人)200-24-60-30-16=70(人)补全条形图如下:;(3)1600=560(人)答:估计全校选择体育类的学生有560人.考点:条形统计图;扇形统计图;样本估计总体.22.(本题10分)如图,已知抛物线与轴交于A,B两点,与轴交于点C,点B的坐标为(3,0)。(1)求m的值及抛物线的顶点坐标;(2)点P是抛物线对称轴上的一

11、个动点,当PA+PC的值最小时,求点P的坐标。【答案】(1)m=2,(1,4);(2)(1,2).试题解析:(1)把点B的坐标为(3,0)代入得:,解得m=2,顶点坐标为(1,4).(2) 连接BC交抛物线的对称轴l于点P,此时PA+PC的值最小,设Q是直线l上任意一点,连结AQ,CQ,BQ,直线L垂直平分AB,AQ=BQ,AP=BP,AQ+CQ=BQ+CQBC,BC=BP+CP=AP+CP,即AQ+CQAP+CP设直线BC的解析式为y=kx+b(k0),把(3,0),(0,3)代入得,解得,直线BC的解析式为y=-x+3,当x=1时,y=-1+3=2.答:当PA+PC的值最小时,点P的坐标为

12、(1,2).考点:用待定系数法求函数解析式.23.(本题10分)如图,已知O的直径AB=10,弦AC=6,BAC的平分线交O于点D,过点D作DEAC交AC的延长线于点E。(1)求证:DE是O的切线;(2) 求DE的长。【答案】(1)详见解析;(2)4.试题解析:(2) 过点O作OFAC于点F,AF=CF=3,OF=,OFE=DEF=ODE=90,四边形OFED是矩形,DE=OF=4.考点:切线的判定;垂径定理;勾股定理;矩形的判定及性质.24.(本题10分)某商场销售A,B两种品牌的教学设备,这两种教学设备的进价和售价如下表所示:AB进价(万元/套)1.51.2售价(万元/套)1.651.4该

13、商场计划购进两种教学设备若干套,共需66万元,全部销售后可获毛利润9万元。(毛利润=(售价 - 进价)销售量)(1)该商场计划购进A,B两种品牌的教学设备各多少套?(2)通过市场调研,该商场决定在原计划的基础上,减少A种设备的购进数量,增加B种设备的购进数量,已知B种设备增加的数量是A种设备减少数量的1.5倍。若用于购进这两种教学设备的总资金不超过69万元,问A种设备购进数量至多减少多少套?【答案】(1)该商场计划购进A品牌的教学设备20套,B品牌的教学设备30套;(2)A种设备购进数量至多减少10套试题解析:(1)设A品牌的教学设备x套,B品牌的教学设备y套,由题意,得,解得:答:该商场计划购进A品牌的教学设备20套,B品牌的教学设备30套;(2)设A种设备购进数量减少a套,则B种设备购进数量增加1.5a套,由题意,得1.5(20-a)+1.2(30+1.5a)69,解得:a10答:A种设备购进数量至多减少10套考点:二元一次方程组的应用;一元一次不等式的应用25.(本题12分)从三角形(不是等腰三角形)一个顶点引出一条射线与对边相交,顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形,如果分得的两个小三角形中有一个为等腰三角形,另一个与原三角形相似,我们把

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