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1、原地运球 教学设计 教学 内容1、原地运球 3、游戏“抢球”2、兔子舞 4、下肢体能练习指导老师：欧阳原、陈君青授课类型：新授课教学目标1、认知目标：学生能够说出原地运球的正确动作要领2、技能目标：使80%的学生学会五指分开、掌心空出和随球、迎球的运球手法。20%学生能用手臂带动手腕、手指按压球，并较好的控球及保持运球的连续性，根据音乐节奏变化基本掌握高、低运球的技术动作，发展学生协调、灵敏素质3、情感目标：培养学生之间相互信任、团结合作的良好品质重 点难 点1、按拍时随球与迎球的正确运球动作，手指与球的接触部位、掌心空出2、手腕带动手指按压球，控球能力与运球的连续性以及身体的协调配合教 学过
2、 程课的内容组织教法、学法与要求次数时间强度设计意图开始部分(准备部分)基本部分结束部分一、课堂常规体育委员集合、整队并报告人数教师点名、检查服装宣布本节课目标（任务）与要求安排见习生随堂听课并辅助强调课堂安全二、热身运动1.兔子舞2.球操（4x8） 肩关节运动 髋关节运动 踝腕关节运动一、“自主探究”通过学生自由按拍球活动导出本课的教学内容（原地运球）。最后，通过教师讲解运球与拍球的区别，同时导出本课重点（随球、迎球）的动作要领新授：1.原地运球：两脚前后（左右）站立，两膝微屈，重心落在两腿之间，五指自然分开，掌心空出，用手腕带动手指按拍球。辅助练习通过按压竹片让学生体验随球、迎动作提高练习
3、1（贴笑脸、解决掌心触球的纠正方法）提前发给每位学生两，笑脸贴在掌心或掌根，组织学生集体练习，看谁能保持笑脸的干净度和完整性。五、提高练习2（节奏练习） 通过拍击不同的鼓点节拍，让学生体验高、低运球的连续性动作和节奏变化配合以及对球的控制六、提高练习3（看物运球、解决学生眼睛看球运的陋习） 教师通过手势或画板，让学生快速的读出画板内容，同时要记住内容，转移学生注意力。七、提高练习4（交换运球） 把学生分成两人一组，同时开始原地运球，将球运完5-10下后两人互换位置，球原地不动，交替完成。八、提高练习5（抢球游戏） 学生两人一组，在规定的范围内进行互相抢对方的球，看谁将对方的球拍掉次数最多九、下
4、肢体能练习 将学生分成四组同时进行各项体能练习，每人出发前先在原地运球5次，跳至绳梯顶端再运球5次，然后返回，每组第一个人出去完，后面的可自行开始练习。一、放松练习 教师通过轻音乐带学生一起做呼吸和肢体的放松练习。二、点评总结一、组织队形：体育委员按五列横队集合 （太阳） 图1注：老师 男 女 太阳集合要求：快、齐、静、精、全体学生背向太阳面向老师站立组织队形：（太阳） 图2 组织教学：1.教师根据不同的热身环节做讲解示范动作2.学生认真观察并模仿学习4.集体练习，教师指导要求：全体学生跟老师做相同的动作，注意力集中一、组织队形： 图3组织教学： 1.教师提出自由练习的要求和规则 2.学生自主
5、探究性练习，教师观察 3.教师对拍球和运球进行讲解并区别两者之间的不同点（有、无随球、迎球动作）要求：1.在规定范围内运球，不得推、拉、撞 2.不得投篮二、组织队形： 图4组织教学：1.教师先讲解和示范随球和迎球的动作要领 2.学生认真观察并模仿学习 3.先让学生体验随球、迎球动作， 4.集体原地练习，教师巡回指导纠正5.教师讲解示范完整的原地运球动作6.学生认真观察并模仿学习7.集体原地练习，教师巡回指导纠正要求：1.随球与迎球动作到位，注意力集中2.掌心不能触球，眼睛注意观察对排同学的运球手型，精神饱满三、组织队形：（如图4）组织教学：1.教师讲解示范竹片练习的注意事项 2.学生认真观察，
6、并模仿学生 3.集体练习，教师巡回指导纠正 4.用球练习完整动作，教师指导四、组织队形：（如图4）组织教学：1.指出学生错误的运球手法，掌心触球2.教师示范贴笑脸的部位3.教师讲解练习要求及注意事项 4.学生认真听讲并思考 5.集体练习，教师循环指导要求：掌心不能触球，眼看前方，精神饱满五、组织队形：（如图4）组织教学：1.教师说明单种节奏练习的注意事项并示范 2.学生认真观察并模仿练习 3.教师巡回指导纠正4.教师示范高、低运球动作3.教师说明不同节奏练习要求4.教师不同角度带学生练习高运球 5.学生认真模仿并根据音乐节奏变化做不同的运球 6.教师巡回指导学生动作（区别对待）要求：认真听音乐
7、，跟上音乐节拍六、组织队形：（如图4）组织教学：1.教师强调练习的注意事项 2.拿不一样的画板让学生读、记 3.集体练习，教师提示指导 4.在展示板中导入运球的其他技术及规则学习 要求：控制球，眼看画板，注意力高度集中七、组织队形： 图5组织教学：1.教师说明游戏规则要求 2.学生认真观察并模仿 3.分组练习，教师巡回指导 4.小组展示练习，教师评价要求：遵守游戏规则，人移动，球原地动，注意安全八、组织队形： 图6组织教学：1.教师说明抢球游戏规则及要求 2.教师示范抢球动作，学生认真观察并模仿学习 3.分组练习，教师巡回指导纠正要求：不能越线，不能用脚去抢球，注意安全 九、组织队形： 图6组
8、织教学：1.教师说明练习项目并示范完整练习 2.学生认真听讲，注意观察教师动作 3.分组比赛练习，教师巡回指导要求：严格按照教师规定的动作进行练习，保持队伍的间隔距离与练习的连续性注： 前进 返回 绳梯一、组织队形 图6组织教学：1.教师带领学生放松 2.学生认真体会，模仿练习 3.教师用放松指导语让学生体会要求：放松时保持安静，双眼闭起二、组织队形：（如图6）组织教学: 1.集合、整队2.表扬与鼓励3.对本节课进行点评与分析4.布置课后作业（利用课余时间去学习了解刚才展示板的内容）4.导出下节课内容（行进间运球）5.收拾器材、师生再见要求：保持安静，认真听讲1次1次1次1次2至32至311至2111112分钟5分钟
