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1、教 学 既 然 选 择 远 方 便 只 顾 风 雨 兼 程 有余数的除法有余数的除法 6 6 有余数的除法 有余数的除法 1 1 人教版 数学 二年级 下册 一情境导入 摆一摆 回顾除法意义 问题 1 读一读 你知道了什么 2 摆一摆 说一说你是怎样做的 3 能把摆的过程用算式表示出来吗 把下面这些 每2个摆一盘 摆一 摆 1 二探究新知 6 2 3 盘 问题 1 这个算式什么意思 2 这个意思你还在哪看到了 二探究新知 摆一摆 解决新问题 把下面这些 每2个摆一盘 摆一摆 问题 1 观察 你发现了什么 2 现在你还会摆吗 互相说一说你打 算怎样做 二探究新知 1 这1个草莓怎么不摆了 2 能
2、把你的想法用算式表示出来吗 二探究新知 问题 1 这个算式什么意思 7 2 3 盘 1 个 2 这个意思你还在哪看到了 二探究新知 问题 比较 有什么相同 有什么不同 讲解 算式里的 1 表示剩下的1个草莓 在算式中称 为 余数 今天我们研究的是 有余数的除法 比一比 初步感知有余数除法的意义 6 2 3 盘 7 2 3 盘 1 个 把下面这些 每2个摆一盘 摆一摆 二探究新知 那么 谁能说一说余数表示什么 在计算平均分的除 法算式时 计算的结果 有两种情况 一种是正 好分完 一种是还有剩 余 也就是剩余的不够 再分 数学上把这种不 够再分的数叫做余数 二探究新知 8 1 81 三巩固练习 7 2 72 三巩固练习 41 4 1 三巩固练习 21 21 三巩固练习 在计算平均分的除法算式时 计算的结 果有两种情况 一种是正好分完 一种是还 有剩余 也就是剩余的不够再分 数学上把 这种不够再分的数叫做余数 四课堂小结 四课后作业 课本 第64页第1 2题 谢 谢 既 然 选 择 远 方 便 只 顾 风 雨 兼 程
