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1、第51讲19世纪以来的世界文学艺术一、文学的繁荣1.浪漫主义文学(1)背景:18世纪末至19世纪30年代的欧洲,政治中的黑暗,社会的不平等,使知识分子对“”深感失望。(2)特点:深入发掘人类的,富于想象和夸张,塑造特点鲜明的人物形象。(3)成就:法国雨果的,英国雪莱的解放了的普罗米修斯,德意志海涅的长诗德国,一个冬天的童话。2.现实主义文学(1)背景:19世纪30年代以后,随着资本主义迅速发展,各种社会矛盾日趋尖锐。(2)特点:关注社会问题,反映社会现实,揭露和批判社会的罪恶;以长篇小说为主要形式。(3)成就国别文学家代表作备注法国巴尔扎克人间喜剧堪称资本主义的“”罗曼罗兰约翰克里斯朵夫20世
2、纪早期英国大卫科波菲尔真实反映了当时英国的社会状况萧伯纳20世纪早期俄国叶甫盖尼奥涅金享誉世界文坛的名著列夫托尔斯泰安娜卡列尼娜丹麦卖火柴的小女孩同情弱者,嘲弄权贵挪威易卜生玩偶之家“”美国百万英镑批判种族歧视,痛斥资本主义金钱至上的丑恶本质【史论拓展】对现实主义文学的评价(1)积极作用:现实主义文学从不同的侧面真实地反映当时的社会生活和社会状况,对现存的社会弊端和社会秩序进行无情揭露和强烈批判。(2)局限性:它只是指出了当时社会的弊端,并没有给人们指出一条正确的出路,同时,它所宣扬的“自由”和“幸福”也只是资产阶级的自由、幸福,带有明显的阶级和时代的局限性。3.现代主义文学(1)背景:两次世
3、界大战、经济危机和严重的社会问题,致使西方社会精神危机严重。(2)特点:集中;手法比较怪诞;语言风格背离传统。(3)成就:海明威的老人与海、贝克特的。【概念辨析】现实主义文学与现代主义文学的区别现实主义文学深入剖析社会生活的本质,揭露和批判社会中的罪恶现象;现代主义文学反映了现代西方人心灵的迷惘与痛苦。4.20世纪苏联和亚、非、拉美的文学(1)苏联文学背景:十月革命的伟大胜利,开创了人类历史的新纪元。成就:高尔基的小说和奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的,具有很大的世界影响。(2)亚、非、拉美文学特点:反映反帝反殖和精神。代表人物:印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的索因卡等
4、。【史论拓展】20世纪世界文学多元化特点的表现(1)从表现形式上看,20世纪世界文学中的现实主义和现代主义作品都得到了发展。(2)从表现内容上看,不仅有资本主义文学表现形式,而且社会主义文学和各殖民地半殖民地的民族文学也出现,并且成就很高。(3)20世纪世界文学可以说是全面繁荣,表现手法各异,反映的思想内容也体现出时代性和多元化的特点。二、美术的辉煌1.新古典主义美术(1)背景18世纪末19世纪初,法国处于大革命前后的剧烈动荡中。资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求。(2)特点内容:强调理性,以古代历史和现实重大事件为题材。表现形式:突出理性,注重画面的严整与和谐。(3)成就:法国大卫的拿
5、破仑加冕;安格尔的泉。【教材补遗】古典主义与新古典主义古典主义,就是以古希腊、罗马的文学艺术为典范而得名。到了18世纪中叶,庞贝城的发掘,德国学者温克尔曼美学思想的传播,引起了人们对古典主义的兴趣,古典主义又重新复兴起来,故称新古典主义。2.浪漫主义美术(1)背景:19世纪早期,人们对“”感到失望,寻求新的精神寄托。(2)特点:注重表现人的感情,运用鲜明色彩和奔放笔法,强调画面整体的完整和统一,特别强调的作用。(3)代表作品:法国德拉克洛瓦的。3.现实主义美术(1)背景:19世纪中期,欧美资本主义国家社会矛盾日趋尖锐。(2)代表作品:法国米勒的播种者拾穗者;俄罗斯画家列宾的。【易错提醒】浪漫主
6、义美术与现实主义美术艺术特色的区别(1)浪漫主义美术注重主观、内心世界,揭示了复杂多变的内心世界。(2)现实主义美术注重客观现实,描绘变化的大千世界,真实地表现现实世界,注重对现实加以揭露和批判。4.印象画派(1)背景:19世纪后半期,社会经济的发展和科学技术的进步;“不关心主题思想”宗旨的推动。(2)特点前期:借助光学领域的新成就,捕捉光和色之下的“瞬间印象”。后期:主张个性的抒发,作品线条粗犷、形式夸张、色彩明快,富于装饰韵味。(3)代表作品早期:法国莫奈的。后期:荷兰凡高的向日葵;法国的塞尚被称为“”。5.现代主义美术(1)背景:20世纪的两次世界大战的影响;的推动;科技的发展;艺术家的
7、创新。(2)特点反传统和反理性,重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”。流露出艺术家的复杂心理。(3)代表:西班牙毕加索的。(4)新发展时间:第二次世界大战后。表现:表现形式形形色色,千奇百怪;绘画材料种类繁多;充分表现了现代人的精神困惑。【易错提醒】现实主义美术与现代主义美术的区别(1)现实主义美术注重表现社会现实。(2)现代主义美术(即立体派)的主要特征是反传统和反理性,重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”,流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。三、音乐与影视艺术1.有代表性的音乐作品(1)19世纪的音乐浪漫主义音乐:注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式,突出
8、。杰出代表有和约翰施特劳斯。歌剧:意大利威尔第的,法国比才的卡门。民族乐派:俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧。(2)20世纪的音乐概况:19世纪末爵士乐兴起;第二次世界大战后,成为流行音乐的主流。影响:改变着人类的娱乐和,加深了对不同民族音乐的理解和尊重,推动着世界音乐的繁荣。【史论拓展】现代主义音乐、美术的特点(1)与现代主义文学一样,现代主义音乐、美术作品重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”。(2)流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。(3)反映了当代欧美各国知识分子的精神困惑。(4)具有明显的反传统和反理性的特征。2.影视艺术的产生与发展(1)电影条件:的长足进步为电影的
9、出现奠定了技术和物质基础;人类新的精神需求;商业利润的驱动。发展历程:1895年底,电影诞生;20世纪初,“默片”出现;1927年,进入有声片时期;1935年,第一部彩色电影拍摄成功;第二次世界大战后,电影技术日新月异。(2)电视20世纪20年代中期,电视出现;1929年,英国伦敦首次播送了电视节目。20世纪30年代播出世界上第一部电视剧。20世纪40年代初,美国开始试播彩色电视节目。第二次世界大战后,电视进入大规模普及阶段。(3)影响反映人类在科学技术方面的进步,直接敏锐地回应、影响文明的发展和的变化。满足人们的审美需要和,对社会生活的影响日益深刻和广泛。考点一19世纪以来世界文学不同流派的
10、特点浪漫主义文学和现实主义文学的主要区别浪漫主义文学现实主义文学描写对象强调歌颂人的本能感情和内心主观感受强调再现、剖析社会现实表现手法大多采用夸张手法,富有幻想和传奇色彩对社会现实进行无情揭露和强烈批判思想内容抨击封建专制,鞭挞人世间的丑恶和黑暗,对欧洲社会弊端给予辛辣的讽刺和揭露从不同的侧面真实地反映当时的社会生活和社会状况,对现实的社会弊端和社会秩序进行无情地揭露和强烈批判【史论结合】史料巴黎圣母院是雨果发表于1831年的一部大型小说。它以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事:巴黎圣母院副主教克罗德道貌岸然、蛇蝎心肠,先爱后恨,迫害吉卜赛女郎爱斯梅拉尔达。面目丑陋、心地善良的敲
11、钟人卡西莫多为救女郎舍身。小说揭露了宗教的虚伪,歌颂了下层劳动人民的善良、友爱。“丑在美的旁边,畸形靠近着优美,丑怪藏在崇高背后,美与丑并存,光明与黑暗相关。”这是雨果在巴黎圣母院中表现的思想。解读史料反映了巴黎圣母院的艺术风格与成就。阅读史料时,要注意史料中结论性的句子,这些往往是史料的主旨。对于史料中一般叙述性语言,可以一略而过。对“宗教”“劳动人民”的对比描述,实际上是歌颂了人世间的美、善与光明,鞭挞了丑、恶与黑暗。问题根据史料并结合所学知识,指出巴黎圣母院的创作手法是什么。这一文学流派在艺术表现形式和表现方法上有何突出特点?考点二19世纪以来世界艺术的特点及影响西方不同时期美术流派兴起
12、与社会背景的关系(1)新古典主义美术:伴随着启蒙运动和法国大革命的到来,资产阶级反对旧制度下的陈腐艺术风格,用艺术宣传革命,鼓吹自由、平等和共和。用艺术培植人们的斗争勇气,树立英雄主义的气概。(2)浪漫主义美术:人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”越来越失望,一些知识分子反对权威、传统和古典模式,从而产生了浪漫主义美术。(3)现实主义美术:资产阶级夺取政权后,社会的黑暗使得人们产生了不满和苦闷的情绪。他们要求真实地表现现实,并且对现实加以揭露和批判。(4)印象画派:19世纪后半期,一些青年画家对统治欧洲艺术的种种清规戒律表示不满;在科学证明“颜色是物体反射出来的光线”的启发下,主张户外写生,他们从
13、画室里走出来,发现了千变万化的大自然。(5)现代主义美术:20世纪以来,两次世界大战给人们的心灵造成巨大创伤;工业化带来的快节奏生活使人们不再满足于传统的艺术表现形式;科学技术发展及各种社会思潮出现。在现代主义美术作品中,可以感觉到时代的快节奏;感觉到现代人的精神创伤和心理困惑;感觉到强烈的个人主义和虚无主义。【史论结合】史料席勒认为艺术活动应当归结为“满足人类的爱好与感情的活动”。斯宾塞提出,艺术活动是基于内在的“游戏冲动”而发的“不带任何功利目的的自由活动”。左拉明确指出:“绘画所给予人们的是感觉,而不是思想。”摘编自朱铭外国美术史解读史料说明了印象画派强调个人对客观事物的感觉及印象等强烈个人感受,善于捕捉光与色之下世界万物的“瞬间印象”,表现微妙的色彩变化。问题根据史料并结合所学知识,怎样理解印象派“绘画所给予人们的是感觉,而不是思想”?高考试题考查内容命题立意2018全国卷34现实主义文学以现实主义文学作品梗概为背景材料,考查学生获取关键信息、迁移运用知识的能力2016全国卷34代表性的美术作品的发展历程以近现代美术作品为载体,考查美术的发展历程及趋势,主要考查学生读图获取历史信息并得出结论的能力2016全国卷35现代音乐作品的传播以美国支持摇滚乐歌手非洲巡演切入,考查二战后美苏争霸的史实,主要考查学生运用唯物史观评价历史现象的能力2014新课标全国卷34电影艺术与经
