《一年级音乐下册第8课演唱《这是什么》教案1人音版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级音乐下册第8课演唱《这是什么》教案1人音版.doc(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、教学目标1、情感态度与价值观在多种艺术形式中感受歌曲,表演歌曲。感受音乐所描绘的钟表的形象,体验轻松愉快的音乐情绪。2、过程与方法用轻松愉快而有弹性的声音演唱歌曲这是什么。3、知识与技能认识时间的宝贵,懂得珍惜时间,培养时间观念。教学重点、难点1、用轻松愉快而有弹性的声音演唱歌曲。2、八分音符和四分音符的学习。教学过程教学活动1 (一)创设情境、激发兴趣学生听音乐与教师律动:在钟表店里教师:提示生活中钟表的声音。学生:随着音乐的节奏自由地表演、模拟小闹钟的叫声。(让学生模仿钟表的声音:闹钟-八分音符、挂钟-四分音符、座钟-二分音符。)教学活动2 (二)猜谜语导入:师:老师今天让大家猜个谜语,看
2、你行不行:“会走没有腿,会说没有嘴”,猜一件物品。如果你猜不出,请听一首歌,听听歌中唱的是什么。(三)学习歌曲:1)播放歌曲这是什么并重复多次,学生与教师律动。2)学唱歌曲,感受表现音乐形象。3)请你拍手为歌曲伴奏好吗?4)听听闹钟走的声音(嘀哒嘀哒),提示学生要用轻松而弹性的声音来读唱,并用合适的动作来进行配合。5)听听闹钟的闹铃声(当当当),提示应该用相对稍强、连贯的声音。6)清楚、有感情地演唱歌曲。教学活动3 (四)创编表演:播放这是什么,请学生模仿闹钟走动的样子,教师带领学生随音乐律动表演。师引导:我们把钟摆和时针摆动的样子加上谜语的动作一起来表演。教学活动4 (五)课堂总结:师:同学们,说说钟可以告诉我们什么?(时间)它是我们的好朋友,它能提醒我们要有时间观念,提示我们什么时候该睡觉,什么时候起床上学了!那我们能不能离开它呀?(不能)我们要做一个遵守时间,懂得珍惜时间的好孩子。