《九年级语文上册第六单元第23课《唐诗两首》茅屋为风所破歌课件鄂教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册第六单元第23课《唐诗两首》茅屋为风所破歌课件鄂教版.ppt（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、茅屋为秋风所破歌 杜甫 写作背景 唐代中期爆发 安史之乱 导致社会动荡 民不聊生 759年 杜甫一家辗转流落到四 川成都 靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一所 茅屋 暂时有了安身之处 但生活依旧是清 苦的 两年后的一个秋天 一场暴风雨把杜 甫的茅屋上的茅草吹得七零八落 导致一家 人在冷雨淋漓中度过了一个难眠之夜 此情 此景让杜甫感慨万分 于是写诗抒怀 歌行体 歌行 古代诗歌的一种 汉 魏以下的乐府诗 题名为 歌 或 行 的颇多 二者虽 名称不同 其实并无严格区 别 后遂有 歌行 一体 其 音节 格律一般比较自由 富于变化 体裁介绍 1 能正确流利的朗诵诗歌 感悟诗中 所包含的感情 2 理解诗歌内容
2、3 背诵诗歌 学习目标 1 听录音 要求 1 注意字音 2 把握感情基调 3 注意节奏 重音语速 2 大声朗诵诗歌 名家朗读 先找出文中描写秋天的相关句子 然 后想象出当时的情景并感受其特征 感受秋天 人生苦为旅的悲凉时节 那么 这草堂的情形又如何呢 找出 描写的语句并感受其特征 在小组中 讨论好来 等下请位同学给我们当回 导游 带我们去参观当时的草堂 走进草堂 一贫如洗的凄伤之地 把你想象中的诗人情形描述一下 提示 可以从人物的语言 行为 心 理 外貌和表情入手描述 走近杜甫 孤苦伶仃的苍老形象 试想 堂堂一代诗圣 却落得如此境 地 这是谁之过 你们内心又作何感 想呢 请听 那颗千疮百孔的心
3、中发出了怎 样的呐喊 聆听杜甫 超越时空的伟大情怀 请大家思考一下 把你要对杜甫说 的话儿痛快地说出来吧 遥寄杜甫 一份油然而生的敬意 一份出自内心的关怀 一片穿越时空的祝福 暮投石壕村 有吏夜捉人 室中更无人 唯有乳下孙 有孙母未去 出入无完裙 老妪力虽衰 请从吏夜归 犹怜小儿女 未解忆长安 作者简介作者简介 杜甫 712 770 字子美 因 居少陵 自称少陵布衣 少陵野 老 因其做左拾遗 检校工部员 外郎 称杜拾遗 杜工部 唐代 伟大的现实主义诗人 被誉为诗 圣 有 杜工部集 与李白并 称 李杜 又因有别于杜牧 亦 称 老杜 杜甫生活在唐王朝由 盛转衰之时 其诗反映社会动乱 和人民疾苦 被称为 诗史 二 杜甫名句填空 1 会当凌绝顶 2 烽火连三月 3 窗含西岭千秋雪 4 读书破万卷 5 朱门酒肉臭 6 出师未捷身先死 课堂练习 一览众山小 家书抵万金 门泊东吴万里船 下笔如有神 路有冻死骨 长使英雄泪满襟 课外作业 学海无涯 课外探究 以秋风卷我屋上茅 群童公然抱茅去为情 节的开端 以床头屋漏夜难眠为情节的发 展展开想象 将该诗改写成一篇完整的小 说
