《人教版(六年制)一年级下册数学 4.6 反比例 PPT课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版(六年制)一年级下册数学 4.6 反比例 PPT课件(18页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 反比例 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 比例 课堂练习 4 1 成正比例的量有什么特征 1 两种相关联的量 一种量变化 另一种量也随着变化 2 两种量中相对应的两个量的比值 商 一定 2 正比例关系式 想一想 情境导入 返回 杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表 返回 1 表中有哪两种量 杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表 有杯子的底面积和水的高度这两种量 探究新知 返回 杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表 2 水的高度是怎样随着杯子底面积的大小变化而变化的 水的高度随着杯子的底面积的变大而不断变小 这两种量是相关联的两种量 返回 300 300 300 300 300 V
2、 Sh 返回 底面积和高度的积 体积 总是一定的 都是300 10 30 300 15 20 300 20 15 300 30 10 300 60 5 300 从上往下看 底面积增加 水的高度反而减少 从下往上看 底面积减少 水的高度反而增加 返回 300 300 300 300 300 返回 如果用字母x和y表示两种相关联的量 用k表示它们的积 一定 反比例关系可以用下面的式子表示 300 300 300 300 300 返回 1 必须是两种相关联的量 2 一种量变化 另一种量也随着变化 3 两种量中相对应的两个数的积一定 返回 判断下面每题中的两种量是不是成反比例 并说明理由 大米的总质量
3、一定 每袋大米的质量和装的袋数 因为 所以 每袋大米的质量和装的袋数成反比例 每袋大米的质量 装的袋数 大米的总质量 一定 课堂练习 返回 修路的总米数一定 已修的米数和未修的米数 判断下面每题中的两种量是不是成反比例 并说明理由 因为 所以 已修的米数和未修的米数不成比例 已修的米数 未修的米数 修路的总米数 和一定 返回 1 表中有哪两种量 它们是不是相关联的量 答 表中有每天运的吨数和运货的天数两种量 它们是相关联的量 返回 2 写出几组这两种量中相对应的两个数的积 并比较积的大小 说一说这个积表示什么 300 1 150 2 100 3 300 积都等于300 这个积表示这批货物的总吨数 返回 3 运货的天数与每天运的吨数成反比例关系吗 为什么 答 成反比例 因为这批货物的总吨数一定 也就是每天运的吨数和运货的天数的乘积一定 返回 这节课你们都学会了哪些知识 如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定 这两种量就叫作成反比例的量 它们的关系叫作成反比例关系 返回 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识 两种相关联的量 一种量变化 另一种量也随着变化 一个量扩大 另一个量缩小 一个量缩小 另一个量扩大 返回 课堂小结 课本 第51页第8 10题 返回 课后作业