高中物理粤教选修3-4习题:第二章 机械波2.3 Word含答案.docx

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1、第三节惠更斯原理及其应用课时训练8惠更斯原理及其应用基础夯实1.下列说法中正确的是()A.同一波面上各点振动情况一定相同B.同一波面上各点振动情况可以不同C.空间某一点发出的波面一定是以波源为球心的球面D.只有横波才有波面答案A解析某一时刻振动相同的点连接而成的面叫波面,故A项正确,B项错误;波面是平面的叫平面波,纵波也会形成波面,故C、D两项错误。2.(多选)下列现象哪些是利用波的反射的()A.手扶耳旁听远处的人说话B.医生给病人做超声波检查C.雷达的工作原理D.潜艇利用声呐探测周围物体的分布情况答案ABCD解析手扶耳旁听远处的人说话是利用了声波的反射;超声波检查身体、潜艇中的声呐都是利用了

2、超声波的反射;雷达则是利用了电磁波的反射。3.人在室内讲话的声音比在室外空旷处讲话声音要洪亮,是因为()A.室内空气不流动B.室内声音多次反射C.室内声音发生折射D.室内物体会吸收声音答案B解析人说话时产生声波,声波在传播过程中,遇到障碍物产生反射,在室内发生反射的次数比在空旷处的次数多,因此声音要洪亮。4.(多选)以下关于波的认识,哪些是正确的()A.潜艇利用声呐探测周围物体的分布情况,用的是波的反射原理B.隐形飞机怪异的外形及表面涂特殊隐形物质,是为了减少波的反射,从而达到隐形的目的C.雷达的工作原理是利用波的反射D.水波从深水区传到浅水区改变传播方向的现象,是波的折射现象答案ABCD解析

3、A、B、C选项中应用了波的反射现象;深水区和浅水区可视为不同介质,故波的传播方向发生改变,选项D正确。5.下列哪些现象不属于反射现象()A.回声B.夏日雷声轰鸣不绝C.水波绕过水中芦苇秆传播D.在空房中讲话感到声音更响答案C解析水波绕过水中芦苇秆传播属于衍射现象。6.(多选)下列说法正确的是()A.波发生反射时波的频率不变,波速变小,波长变短B.波发生反射时频率、波长、波速均不变C.波发生折射时波的频率不变,但波长、波速发生变化D.波发生折射时波的频率、波长、波速均发生变化答案BC解析波发生反射时是在同一介质中,频率、波长、波速均不变,选项A错误,B正确;波发生折射时,介质改变,故波速发生变化

4、,但频率由波源决定,波的频率不变,由v=f可知波长也发生变化,选项C正确,D错误。7.如图所示,1、2、3分别代表入射波、反射波、折射波的波线,则()A.2与1的波长、频率相等,波速不相等B.2与1的波速、频率相等,波长不相等C.3与1的波速、频率、波长均相等D.3与1的频率相等,波速、波长均不相等答案D解析反射波的波长、频率、波速与入射波的都相等,故选项A、B错误;折射波的波长、波速与入射波的都不相等,但频率相等,故选项C错误,D正确。8.当一个探险者进入一个山谷后,为了估测出山谷的宽度,他吼一声后,经过0.5 s听到右边山坡反射回来的声音,又经过1.5 s后听到左边山坡反射回来的声音,若声

5、速为340 m/s,则这个山谷的宽度约为()A.170 mB.340 mC.425 mD.680 m答案C解析右边的声波从发出到反射回来所用时间为t1=0.5s,左边的声波从发出到反射回来所用的时间为t2=2s。山谷的宽度s=12v(t1+t2)=123402.5m=425m。故C正确。9.(多选)如图所示,一机械波由介质射入介质,在界面MN上发生偏折。下列说法正确的是()A.波在介质中传播的速度大B.波在介质中传播的速度大C.波在介质中和介质中传播的速度之比为3D.波在介质中和介质中传播的速度之比为3答案BD解析由波的折射定律v1v2=sinisinr可知v1AA,设该波在深水区的波速为v1

6、,在浅水区波速为v2,则BB=v1t,AA=v2t,所以有v1v2,由v=f知12,所以D选项正确。14.蝙蝠有完善的发射和接收超声波的器官,一只蝙蝠以6.0 m/s 的速度垂直于墙飞行,且发出f=4.5104 Hz 的超声波,并经0.01 s接收到回声。若声速是340 m/s,求蝙蝠发射超声波时离墙的距离及蝙蝠所发出的超声波的波长是多少?答案1.73 m7.5610-3 m解析s=12(v+v)t=12(340+6)0.01m=1.73m由v=f,得=vf=3404.5104m=7.5610-3m。15.天空有近似等高的浓云层。为了测量云层的高度,在水平地面上与观测者的距离为d=3.0 km处进行一次爆炸,观测者听到由空气直接传来的爆炸声和由云层反射来的爆炸声时间上相差t=6.0 s。试估算云层下表面的高度。已知空气中的声速v=13 km/s。答案2 km解析由题意画出其平面图为:设云层下表面的高度为h,则由云层反射来的爆炸声传播距离为x=2h2+(d2)2,传播时间为t1=xv,声音直接传来的时间为t2=dv。则t1-t2=t,将数据代入以上各式得h=2km。

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