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1、语言表达1(2018湖北二模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。城市里有或大或小的绿地，绿地多了，_。但我们时常能看到一副“板寸”样子的草地，吸尘能力明显下降，因而频繁地剪草是不环保的做法。草高达50厘米，可修剪一次。科学研究发现，草长得高不光草叶能大量吸纳空气中的污染物，_。下雨后，草就能把更多的雨水输送到地下，_，二来缓解城市内涝。解析本语段的中心话题是“频繁地剪草是不环保的做法”。处，根据后文“但我们时常能看到一副板寸样子的草地，吸尘能力明显下降”，显然“绿地多了”就“可以提升地表的吸尘能力”。处，前文有“不光草叶”，后文
2、应和前文构成递进关系写草根的作用，前文写“草叶能大量吸纳空气中的污染物”，再根据下文“把更多的雨水输送到地下”，此处可填“草根还会大量吸收地表的雨水”。处，后文说“二来”，此处就应该是“一来”，照应前文草长得高的两个好处，可填“一来解决空气净化问题”。答案(示例)可以提升地表的吸尘能力草根还会大量吸收地表的雨水一来解决空气净化问题2(2018四川德阳一诊)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过16个字。有教育家说过，_。有的单位在队伍中抓“好习惯”的培养，受到广泛认同与好评。_。用新的好习惯替掉旧的坏习惯，如同脱胎换骨，往往需要经历从“刻意而
3、不自然”到“刻意而自然”再到“不刻意而自然”的过程。培养好习惯，个体必须充满内在的“定力”，_。解析本语段的中心内容是“好习惯的培养并非易事”。处，结合语段整体内容及后面“好习惯”的培养等内容分析，此处应填“教育实质是培养习惯”之类的语句。处，结合后面经历的过程分析可知，培养好习惯不容易。处，结合语境，抓住前一句的关键词“内在”，此处是讲需要外部的压力，言之有理即可。答案(示例)教育实质上就是培养习惯培养好习惯并非易事师长也应给予必要的“压力”3(2018东北三省三校二模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语境完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。“智慧城市”是解决当今
4、城市发展面临的人口膨胀、交通拥挤、环境污染、资源紧缺等重大问题的有效途径，_，如大数据、云计算、物联网、移动互联等，融入城市各个业务领域，为政府、企业、居民提供服务。而智能停车则是“智慧城市”建设的重要问题之一。随着社会经济的发展，_，有些大城市停车一位难寻的景象几乎时时刻刻都在上演，停车何时能够不再是拼胆量、碰运气的技术活？有关专家认为，_。解析这段文字的中心词是“智慧城市”，第一处，前面介绍“智慧城市”的概念，后面说“如大数据、云计算、物联网、移动互联等”，“如”是举例，可见横线上的内容与“如”后的内容应是总分关系，由此可知横线上应是说 “通过运用智慧技术手段”。第二处，前面说“智能停车则
5、是智慧城市建设的重要问题之一”，可见后面应是谈论“智能停车”这一问题，后面说“大城市停车一位难寻的景象几乎时时刻刻都在上演”，横线上应是说导致这一问题的原因，应是“汽车保有量迅速增加”。第三处，前面说“停车何时能够不再是拼胆量、碰运气的技术活”，可见后面应是解决这一问题的途径，再结合前面所谈论的“智能停车”的做法，可知此处应是说“智能停车”或许是解决这一问题的根本途径。答案通过运用智慧技术手段汽车保有量迅速增加“智能停车”或许是解决这一问题的根本途径4(2018河北唐山期末考试)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。为什么老鼠总也不
6、会灭绝？有的科学家认为，老鼠采取的是以量取胜的生存方式。_，一对老鼠一年可繁殖后代多达5000只！而且幼鼠的成活率极高，另外，老鼠的个体小，能无孔不入，到处安家。_，五谷杂粮各种昆虫甚至各种垃圾都是它的美味佳肴。再就是它的感官特别灵敏，具有极强的抗病能力。_，所以它能够在最恶劣的环境下生存下来。解析文段的中心内容是老鼠总也不会灭绝的原因。处，根据前一句“老鼠采取的是以量取胜的生存方式”和后一句“一对老鼠一年可繁殖后代多达5000只”，可以推断应填“老鼠的繁殖能力很强”。处，由“五谷杂粮各种昆虫甚至各种垃圾都是它的美味佳肴”可推断，应填“老鼠食性广”。处，既是对前面内容的总结，又是后一句的原因，
7、应填“由于这些优势”。答案(示例)老鼠的繁殖能力很强老鼠食性广由于这些优势5(2018江西抚州临川一中质检)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。写的历史与本来历史并不是一回事。其间的关系是原本和摹本的关系。本来的历史是客观存在，_。一切的学问都是人类主观对于客观的认识。主观的认识总不能_，写的历史同本来的历史也不能完全符合。正如自然科学永远要进步，自然科学家永远有工作可做；_，历史学家也永远有工作可做。解析文段的中心内容是写的历史与本来历史的区别。处，根据“写的历史与本来历史并不是一回事”“本来的历史是客观存在”，可推断应填“写的
8、历史带有主观倾向”。处，所填内容与“写的历史同本来的历史也不能完全符合”并列，可推知应填“和其所认识的客观对象完全符合”之类的句子。处，结合分号前后内容分析，是对前面句子的仿写，对应“自然科学永远要进步”，应填“历史学也永远要进步”。答案(示例)写的历史带有主观倾向和其所认识的客观对象完全符合历史学也永远要进步6(2018河南濮阳一模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。流感属于病毒性感染性疾病，虽然有比较有效的抗病毒药物，但_，一般需要5天至10天，如果发生并发症，病程还要更长。许多人特别是家长带孩子看病时，要求医生开好药、开贵
9、药，甚至希望药到病除，恨不得马上就好。但根据流感的上述特点，这是不科学的，因为_，急不得，只要不发生严重并发症，绝大多数患者都会痊愈。在治疗中_，而要合理使用抗病毒药，注重退热治疗，慎用抗菌药，合理使用中药，谨慎输液。解析本语段的中心内容是流感的治疗。处，前面讲流感的厉害程度，结合后面内容，此处应填“病情恢复仍需要一个过程”。处，前面讲家长带孩子看病时希望药到病除，心急，但这是不科学的。后面解释的原因在前文有交代，恢复需要时间，此处应填“流感治疗需要时间”。处，结合前面的“在治疗中”和后面的用药注意事项，此外应填“不要乱用药物”。答案(示例)病情恢复仍需要一个过程流感治疗需要时间不要乱用药物7
10、(2018广东惠州调研)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。数学美是自然美的客观反映，是科学美的核心，_。例如，普洛克拉斯早就断言：“哪里有数学，哪里就有美。”亚里士多德也曾讲过：“美的主要形式是秩序、匀称和确定性，这些正是数学研究的原则。”数学家徐利治说：“作为科学语言的数学，具有一般语言文字与艺术所共有的美的特点，即数学在其内容结构上和方法上也都具有自身的某种美，即所谓数学美。”数学美有别于其他的美，没有美妙的声音，_，没有动人的节奏，没有深邃的语言，它却是一种独特的美。正如德国数学家克莱因曾对数学美做的描述：“音乐能激发或抚
11、慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，但数学却能提供以上一切。”可见，_。解析本语段的中心内容是数学之美。处，后面是举例子，它应该是领起句，举了三个人的例子，这三个人都认为数学是美的，可填“许多学者都这样认为”。处，和“绘画使人赏心悦目”照应，与前后句构成排比，应填“没有鲜艳的色彩”之类的语句。处，是总结句，数学兼具音乐、绘画、诗歌、哲学之美，应填“数学美具有丰富的内涵”之类的句子。答案(示例)许多学者都这样认为没有鲜艳的色彩(或“没有形象的画面”)数学美具有丰富的内涵8(2018吉林长春期末考试)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑
12、严密。每处不超过15个字。很多人误认为竹子不开花。其实，竹子是有花植物，_，这是遗传基因的影响。如群蕊竹一年开一次花，牡竹、版纳竹30年左右才开花，有的种类甚至需要上百年才能开花。那么，为什么竹子开花之后会成片枯死呢？科学家解释，有些植物为繁衍后代，在生命结束之前开花、结果。因为_，而这些养料来自植物的根、茎、叶，营养器官中贮存的养料大部分被消耗，所以植物就逐渐枯死了。在天气长期干旱、土壤板结、杂草丛生的竹林中更容易发生竹子开花现象。可见，_。因此，我们可以根据竹子的特性，采取适当的措施，为竹子创造适宜的生长环境。解析本语段围绕竹子开花来写。处，根据“群蕊竹一年开一次花，牡竹、版纳竹30年左右
13、才开花，有的种类甚至需要上百年才能开花”可知，空处是领起句，应填“不同的竹子开花周期会有不同”之类的句子。处，由“因为”可知，空处是说明“竹子在生命结束之前开花、结果”的原因，抓住后面“这些养料”“养料大部分被消耗”，应填“开花、结果需消耗大量养料”之类的句子。处，是前面现象的结果，根据关键词“生长环境”，应填“恶劣的环境才造成了竹子开花”之类的句子。答案(示例)不同的竹子开花周期会有不同开花、结果需消耗大量养料恶劣的环境才造成了竹子开花(或“外部环境对竹子生长产生重要影响”)9(2018湖北沙市中学冲刺)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。山水画意境的产生，有赖于思想感情。_，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象，_，长期观察。齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，才对虾的认识逐渐深入了。也只有对事物的认识全面了，达到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。_，就一定画不出好画。解析解答此题，可根据语段内容及横线前后文具体语境分析作答。读后可知
