《政治新设计同步人教必修四课件：第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 课时2 .ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《政治新设计同步人教必修四课件：第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 课时2 .ppt（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时2 关于世界观的学说 学习目标要点晨背 1 理解世界观与方法论的含义 哲学 与世界观的关系 哲学与方法论的关 系 2 理解哲学与具体科学的关系 3 通过对哲学与具体科学关系的学习 增强以哲学为指导 学好具体科学 的自觉性 1 人们对整个世界的总的看法和根本观点 就是世界观 哲学是系统化理论化的世界观 2 哲学是世界观和方法论的统一 世界观决 定方法论 方法论体现世界观 3 哲学与具体科学的关系 具体科学的进步推 动哲学的发展 哲学为具体科学研究提供世 界观和方法论的指导 学新知 一 哲学是系统化理论化的世界观 1 哲学与世界观 整个世界 1 人们对们对 的总总的看法和根本观观点 就是世界观
2、观 2 哲学家依据一定的自然知识识 社会知识识和思维维知识识 把不 自觉觉的 不系统统的世界观观加以 理论论化而形成的 思想体系叫哲学 3 反对对两种认识误认识误 区 既反对对把哲学 把零散的 不自觉觉的世界观观当作哲学学说说 也反对对把哲学 认认 为为哲学只是哲学家的事情 系统统化 简单简单 化 神秘化 2 哲学与方法论 同一问题问题 1 世界观观和方法论论是 的两个方面 2 人们们用世界观观作指导导去 世界和 世界 就成了 方法论论 一般说说来 世界观观 方法论论 方法论论 世界观观 有什么样样的世界观观就有什么样样的方法论论 3 哲学是 和方法论论的统统一 认识认识改造 决定体现现 世界
3、观观 小归纳 哲学与世界观 方法论的统一可用下图表示 二 哲学是对自然 社会和思维知识的概括和总结 1 具体知识 具体领领域 1 含义义 具体科学揭示的是自然 社会和思维维某一 的规规律 2 内容 一类类是认识认识 和改造自然的知识识 即 知识识 一类类是认识认识 和改造社会的知识识 即 知识识 还还有 一类类是关于人的认识认识 和思维维的知识识 即 知识识 自然科学 社会科学 思维维科学 小图示 2 哲学知识 哲学则则是对对具体科学揭示的规规律进进行概括和升华华 从中抽 象出最 的本质质和最 的规规律 3 哲学与具体科学的联系 具体科学的进进步 哲学的发发展 哲学为为具体科学研 究提供世界观
4、观和方法论论的 一般普遍 推动动 指导导 小提示 哲学与具体科学的关系是共性和个性的关系 一般和 个别的关系 不是多数与少数 整体与部分的关系 1 判一判 对对下列观观点的判断正确的打 错误错误 的打 1 世界观观是关于世界具体问题问题 的观观点 2 世界观观人人都有 人人都是哲学家 3 哲学是关于世界观观的学问问 哲学就是世界观观 4 世界观观和方法论论是同一问题问题 的两个方面 有什么样样的世 界观观 就有什么样样的方法论论 5 哲学是对对具体科学知识识的概括和总结总结 是科学之科学 6 哲学为为具体科学研究提供具体的方法 练疑难 2 选一选 下列属于世界观观的有 闻鸡闻鸡 起舞 事物的运
5、动动是有规规律的 太阳东东升西落 人往高处处走 水往低处处流 一切事物 都是变变化发发展的 上帝创创造了一切 3 连一连 判断世界观观与方法论论 提示 4 想一想 有人认为认为 哲学是哲学家的事 科学家进进行科学 研究 不必学习习 运用哲学 你如何看待上述观观点 提示 运用哲学对对具体科学研究的作用的知识识 提示 1 科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界 观的指导下进行的 哲学为科学研究提供世界观和方法论的 指导 2 缺乏正确哲学的指导 科学家就可能在自己的研究活动中 偏离正确方向 走弯路 甚至失败 科学家要自觉学习 运 用哲学 哲学与世界观 方法论的关系 有一位七十多岁岁的老太太冒雪
6、爬上海拔一千五百多米的高 山 祈求 神灵奶奶 为为她生病的小孙孙子降福 并保佑她八十 多岁岁的老伴长长命百岁岁 临临下山时时 她留下一百元钱钱 专门专门 嘱 咐说说 这钱这钱 是 修庙庙宇 塑神像 的 这这位老太太这这么大年纪纪 冒雪爬上高山之巅巅 在她的心目中 神 支配了世界上所有 人的命运 问题探究 1 人的思想观观念与其为为人处处世的方法之间间有什么关系 提示 世界观决定方法论 方法论体现世界观 人的思想观 念影响为人处世的方式方法 为人处世的方式方法反映着人 的思想观念 2 老太太的想法是哲学思想吗吗 提示 把不自觉的 不系统的世界观加以理论化 系统化 形成思想体系 形成一门学说 就成
7、为哲学 所以自发世界 观与哲学思想既有区别又有联系 哲学是系统化理论化了的 世界观 显然 老太太的想法是世界观 不是哲学思想 名师点拨 1 哲学与世界观既有区别 又有联系 如下表所示 比较哲学世界观 区 别 含义关于世界观的学问人们对整个世界的总的看法和根本观点 主体 是哲学家自觉研究的 结果 是自发形成的 人人都有 特点是系统化 理论化的是零散的 朴素的 联系 哲学以世界观为内容 世界观以哲学为最高表现 哲学是系 统化理论化的世界观 哲学与世界观的研究对象都是整个世界 是对整个世界的总的看法和根本观点 都有科学与非科学之 分 都来源于生活和实践 并在实践活动中发展和接受检验 2 哲学是世界观
8、和方法论的统一 1 方法论论的含义义 人们们关于世界是什么 怎么样样的根本观观 点是世界观观 用这这种观观点作指导导去认识认识 世界和改造世界 就 成了方法论论 2 世界观观与方法论论的关系 世界观观和方法论论是同一问题问题 的 两个方面 一般说说来 世界观观决定方法论论 方法论论体现现世界 观观 有什么样样的世界观观就有什么样样的方法论论 不存在脱离世 界观观的方法论论 也不存在脱离方法论论的世界观观 3 哲学是世界观观和方法论论的统统一 我们们可以说说 哲学是关 于世界观观的学问问 又是关于方法论论的学问问 3 不能认为哲学是科学的世界观和方法论 1 哲学是世界观观和方法论论的统统一 世界
9、观观是人们对们对 整个世 界的总总的看法和根本观观点 但世界观观有科学和非科学之分 不能说说哲学就是科学的世界观观 2 世界观观决定方法论论 方法论论体现现世界观观 有什么样样的世 界观观就有什么样样的方法论论 世界观观有科学和非科学之分 那 么方法论论也有科学与非科学之分 不能说说哲学就是科学的方 法论论 例1 在快节节奏生活的时时代 人们们提出了 慢生活 理念 一 些人逐步接受了该该理念 并加入到 慢餐饮饮 慢旅游 慢运动动 等行列 这这反映了 A 世界观观决定方法论论 B 哲学来源于人们们形成的世界观观 C 方法论论影响世界观观 D 世界观观就是哲学 哲学与世界观 方法论 解析 本题考查
10、的是世界观和方法论的相关知识 考查学生 获取和解读信息的能力 由题干可知 慢生活 这种世界观 使一些人形成了 慢餐饮 慢旅游 慢运动 的方法论 故A正确 哲学源于实践活动 故B表述错误 C项与题干 意思相反 应舍去 只有系统化 理论化的世界观才能称为 哲学 故D错误 故选A 答案 A 哲学与具体科学的关系 上帝的 第一推动力 牛顿顿是古典力学的奠基人 在自发发唯物主 义义思想的指导导下 创创立了万有引力理论论 晚年的牛顿顿在研究行星为为什么会围绕围绕 太阳 运转时转时 由于信奉上帝 认为认为 除万有引力 的作用外 还还有一个 切线线力 这这个 切线线力 只能是来自上帝的 第一推动动力 问题探究
11、 1 牛顿顿晚年为为什么陷入思想困境呢 提示 牛顿创立万有引力理论 是在自发的唯物主义思想指 导下的结果 而晚年他认为除了万有引力 还有上帝的推动 力 也就是他的世界观已经偏离了唯物主义 世界观决定方 法论 有什么样的世界观就有什么样的方法论 当牛顿的世 界观发生错误的时候 他的研究必然会陷入困境 2 材料说说明哲学在具体科学研究中发挥发挥 着什么作用 提示 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 名师点拨 1 正确认识哲学与具体科学的关系 具体科学哲学 区 别 研究 对象 研究世界某一特定领域事物运动规律的科 学 研究整个世界 任务揭示世界某一特定领域的特殊规律 揭示整个世界变化发展 的
12、一般规律 作用 为人们认识 世界和改造世界提供具体方法 的指导 为人们认识 世界和改造 世界提供方法论指导 联系 二者都把现实世界作为自己的研究对象 具体科学的进步推动哲学的发展 离开具体科学 哲学就会干涸和 枯萎 哲学是对具体科学的概括和总结 为具体科学研究提供世界 观和方法论的指导 2 哲学并非 科学之科学 1 科学之科学 是指把哲学看成是科学知识识的总汇总汇 把哲 学当成包括一切具体科学在内的凌驾驾于一切科学之上的永恒 不变变的理论论体系 这这种观观点没有正确处处理哲学与具体科学的 关系 2 哲学是对对具体科学知识识的概括和总结总结 但它不是具体科学 知识识的简单简单 相加 二者不是多数
13、和少数 整体和部分的关系 而是共性和个性 一般和个别别的关系 3 那种把哲学看成 科学之科学 认为认为 哲学可以取代具体 科学的观观点是错误错误 的 3 全面把握哲学的内涵 1 从本义义上看 哲学是一门给门给 人智慧 使人聪聪明的学问问 2 从本质质上看 哲学是关于世界观观的学问问 是系统统化理论论 化的世界观观 3 从特点上看 哲学既是世界观观 又是方法论论 是世界观观和 方法论论的统统一 4 从内容上看 哲学是对对自然 社会和思维维知识识的概括和总总 结结 具体科学的进进步推动动哲学的发发展 哲学为为具体科学研究 提供世界观观和方法论论的指导导 例2 扎根生活才不会高高在上 这这是漫画家李
14、滨滨声的人 生格言 也正是因为这为这 份扎根生活的执执着 李滨滨声的许许多作 品虽创虽创 作于几十年前 在今天依然有着穿透纸纸背的力量 这这 说说明 A 哲学是各类类具体科学知识识的总总和 B 具体科学的进进步限制着哲学的发发展 C 哲学的发发展以具体科学的进进步为为基础础 D 哲学对对具体科学的研究具有指导导作用 哲学与具体科学的关系 解析 哲学对具体科学进行概括和升华 从中抽象出最一般 的本质和最普遍的规律 而不是各类具体科学知识的总和 A表述错误 具体科学的进步推动着哲学的发展 故B表述错 误 C表述正确但不符合材料主旨 答案 D 思维导图 核心速记 1 世界观观是人们对们对 整个世界的
15、总总的看法和根本观观点 哲学是 关于世界观观的学说说 2 世界观观决定方法论论 方法论论体现现世界观观 哲学是世界观观和 方法论论的统统一 3 具体科学的进进步推动动哲学的发发展 哲学为为具体科学的研究 提供世界观观和方法论论的指导导 第十六个世界哲学日 跟踪训练 1 联联合国教科文组织设组织设 立 世界哲学日 是因为为 A 哲学比具体科学更加重要 B 哲学是科学的世界观观和方法论论 C 哲学产产生于人类类的实实践活动动 D 哲学可以为为人们们提供世界观观和方法论论的指导导 解析 A错误 哲学和具体科学同样重要 B错误 哲学有科 学 非科学之分 C不符合题意 材料中未涉及哲学的产生 D符合题意
16、 答案 D 2 世界哲学日活动动最初由联联合国教科文组织组织 在2002年启动动 其目的是鼓励世界各国人民分享他们们的哲学遗产遗产 使我们们 更加深入地了解哲学知识识 认识认识 哲学学科 并使得更多人 在日常生活中感受体悟哲学的魅力和内涵 使得哲学真正 走进进我们们每个人的生活 更好地促进进人类类社会的发发展 这这 说说明 A 哲学就是世界观观 B 哲学与我们们普通人无关 C 哲学来自人们们的生活实实践 D 真正的哲学能指导导人们们正确地认识认识 世界和改造世界 解析 哲学的任务 就是寻找光明 在人类生活的路途上点 起前行的明灯 指导人们正确地认识世界和改造世界 更 加深入地了解哲学知识 认识哲学学科 并使得更多人在日 常生活中感受体悟哲学的魅力和内涵 使得哲学真正走进我 们每个人的生活 体现了哲学的任务 选D A不选 哲学是 系统化理论化的世界观 B不选 哲学就在我们的生活之中 C与材料无关 答案 D 1 下列有关世界观观的说说法 正确的是 A 世界观观就是人们对们对 整个自然界的根本看法 B 世界观观是人们对们对 整个世界的总总的看法和根本观观点 C 世界观观是人们对们对 整个世界
