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1、考点二 考点一 第35讲讲 启蒙运动动 考点二 考点一 考 试试 标标 准 考试试内容考核要求考情播报报 1 专专制下的启蒙 1 欧洲启蒙运动动的兴兴起 2 洛克的主张张及影响 3 伏尔泰 孟德斯鸠鸠 卢卢梭的主要政 治主张张 b b b 2015 10月 19 考查查孟德斯鸠鸠的三权权 分立学说说 2017 4月 34第二问问 考查查洛克的分权权 学说说 2 理性之光与浪漫之声 1 康德的主要思想观观点 2 启蒙运动对动对 人文主义义的发发展 b c 2016 4月 27 考查查康德的启蒙思想 2017 11月 32第二问问 考查卢查卢 梭对对 理 性 的质质疑 2018 4月 20 考查查
2、浪漫主义对义对 理性的 反思 考点二 考点一 资本主义经济进一步 考点一 专专制下的启蒙 梳理 基础知识 一 欧洲启蒙运动的兴起 b 1 历史背景 1 经济经济 欧洲 发发展 2 阶级阶级 新兴资产阶级兴资产阶级 力量不断壮大 要求摆摆脱封建统统治和教会压压迫 3 思想 文艺艺复兴兴和宗教改革运动动的深入发发展 做了思想准备备 4 政治 英 法等 形成 5 文化 的兴兴起 科学与知识识的进进步 中央集权民族国家 近代科学 考点二 考点一 2 启蒙运动发展概况 1 性质质 17 18世纪纪 欧洲爆发发的一场资产阶级场资产阶级 性质质的思想解放运动动 2 过过程 开始于英 法 随后扩扩展到德国和荷
3、兰兰等国 3 思想核心 4 内容 斗争矛头头指向 反对对宗教迷信 提倡科学 理性与自由 平等 5 意义义 理性与自由平等思想迅速发发展 为为推翻欧洲封建专专制制度的 做了思想和舆论舆论 上的准备备 理性主义 封建主义 资产阶级革命 考点二 考点一 二 洛克的主张及影响 b 1 主张 限制 公权 及社会契约论 君主和政府的权权力来源于人民 建立政府的目 的是为为了保护护人民的自然权权利 国王及其政府应应在立法权权控制下行使管理国家的 行政权权 在国王及其政府破坏法律时时 人民有权权更换换国王及其政府 2 意义 为为17世纪纪 资产阶级资产阶级 革命提供了理论论基础础 也对对其他国家反封建专专 制
4、暴政的斗争产产生了广泛的影响 英国 考点二 考点一 知识拓展 主权权在民 一切权权力属于人民 通过过社会契约约形式 权权力的表现现和运 用必须须体现现人民的意志 当人民的权权力被政府篡夺篡夺 并被用于压压迫和奴役人民时时 即 当政府违约时违约时 人民就有权权通过过暴力推翻它 考点二 考点一 三 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭的主要政治主张 b 人物主张张 意义义 伏尔泰 1 天赋赋人权权 提倡 学说说 2 法律面前人 人平等 但不反对对 上的不平等 3 赞赞成实实 行 启蒙运动动的领领袖 对对启蒙运动动起了巨大的 推动动作用 孟德 斯鸠鸠 提出 的学说说 即立法权权 司法权权和行 政权权相互独立而又相
5、互监监督 其核心是权权力的制 约约与平衡 1 体现现了 的原则则 2 为为近 代资资本主义义国家 的建立奠定 了理论论基础础 卢卢梭 1 阐阐述 天赋赋人权权 主张张 是人的天 性 是自然赋赋予每个人的权权利 2 提出 和 社会契约约 的主张张 1 否定了封建王权权 描绘绘了资产阶级资产阶级 的蓝图蓝图 2 成为为 的思想先导导 并直接影响了美国政治制度 的建立 自然权利 财产 开明专制 三权分立人民主权 政治体制 自由 平等 主权在民 共和政体法国大革命 考点二 考点一 要点一 启蒙思想主张及影响 史料 突破 核心要点 考点二 考点一 识图解史 图图示中 指封建专专制及世俗王权权 指启蒙思想
6、家们们的主张张 图图示 体现现启蒙运动动的斗争矛头头直接指向封建专专制制度 结结合所学知识识 概括其主要 内容 提示 启蒙运动中启蒙思想家集中力量批判专制主义 教权主义 号召消灭专制 王权 贵族特权和等级制度 追求政治民主 权利平等和个人自由 构建 理性 王国 考点二 考点一 要点二 给英国带来 优势 的思想观念 史料一 2017 浙江4月选考节选 1851年的世界博览览会显显示了联联合王国在世界市场场 上的优势优势 同期英国通过议过议 会制度改革 推动动了民主化运行机制 以促进进民众的 和平 安全和公共福利 所有这这些都表明了英国向自由主义迈进义迈进 的趋势趋势 这这一趋趋 势势得益于英国社
7、会经济经济 法律政治和思想观观念的长长期发发展 其中特别值别值 得一提的 是 源于17 18世纪经济纪经济 社会生活的思想观观念发挥发挥 着超越历历史时时空的发发酵作用 摘编编自摩根 牛津英国通史 等 考点二 考点一 读史用史 根据史料一并结结合所学知识识 从政治和经济经济 两方面指出并分析17 18世 纪创纪创 造联联合王国 优势优势 的 思想观观念 提示 政治 启蒙思想 反对君主专制 提出分权学说 经济 自由主义经济思想 反对国家对经济的任何干预 主张经济自由放任 考点二 考点一 史料二 2015 浙江文综 39 节选节选 在 光荣革命 到来之前 一个伟伟大的人发现发现 了 解释释自然现现
8、象的钥钥匙 人们觉们觉 得 理性也能打开人类类事务务之门门 随后 洛克 发发表 政府论论 他指出 政治权权力是每个人交给给社会的自然状态态中所有的权权力 由社会委托给统给统 治者 用来为为他们谋们谋 福利和保护护他们们的财产财产 当统统治者滥滥用权权力 破坏而不是保护护人民财产财产 的时时候 人民可以反抗甚至推翻它 据斯塔夫里阿诺诺斯 全球通史 等编编写 考点二 考点一 读史用史 史料二反映了洛克的限制 公权权 及社会契约论约论 的思想核心 根据史料二 概括洛克的思想主张张 并说说明其影响 提示 主张 君主及其政府的权力源于人民 建立政府的目的在于保护人民的权利 君主及其政府威胁人民权利时 人
9、民有权推翻它 影响 为英国资产阶级革命提供理论支持 对其他国家反对封建专制斗争产生广泛 影响 考点二 考点一 素养1 唯物史观 启蒙运动的兴起 1 2018 全国 卷 33 18世纪纪前半期的法国 先前往来于凡尔赛宫赛宫 的思想家 文学 家 戏剧戏剧 家们们 开始热热衷于参加沙龙龙聚会 讨论讨论 的话题话题 广泛 不再局限于传统传统 的信仰和礼仪仪 思想极为为活跃跃 上流社会不少人也乐乐于资资助他们们 这这表明 A 启蒙思想逐渐渐流行 B 宫宫廷文化普及到民间间 C 专专制王权权已经经衰落 D 贵贵族与平民趋趋于平等 精练 核心素养 考点二 考点一 解析 材料的主旨是思想家 文学家 戏剧家思想
10、的变化 不是宫廷文化 排除B 当时法国专制王权强大 C错误 材料中的思想家 文学家 戏剧家不代表平民 不 能得出贵族与平民平等的结论 排除D 材料的关键信息是 思想极为活跃 联系18 世纪的法国可知 A项符合题意 故A项正确 答案 A 考点二 考点一 素养2 历史解释 理性主义 2 2018 十校联盟3月联考 中世纪纪以来 西方的个人经历经历 了一个逐级级的解放过过程 先是从神的权权威下解放 再从人的权权威下解放 无论论是宗教的 还还是政治的 到19世纪这纪这 一过过程基本完成 其中使个人 从人的权权威下获获得解放 的重大历历史 事件是 A 文艺艺复兴兴 B 近代科学的兴兴起 C 启蒙运动动
11、D 第一次工业业革命 考点二 考点一 解析 文艺复兴主要是反对教会的禁欲主义 故A项错误 近代科学的兴起 解放了 人们的思想 推动了近代思想解放运动的蓬勃发展 故B项错误 根据材料 无论是 宗教的 还是政治的 到19世纪这一过程基本完成 结合所学 启蒙运动以理性为 核心 反对教会反对封建主义 主张天赋人权 主权在民 倡导资产阶级民主政治 从而使个人 从人的权威下获得解放 故C项正确 第一次工业革命 侧重于经济 成就 与人的权威无直接的关联 故D项错误 答案 C 考点二 考点一 素养3 史料实证 洛克的思想主张及影响 3 2018 金华十校期末调研 加试题 近代某位思想家认为认为 人类类是生而自
12、由和平等的 提出了社会契约约学说说 在国家职职能问题问题 上 认为认为 国家不仅仅保障公民的权权利 还还 要保护护私有财产财产 在国家政权权形式上 主张张立法权权 行政权权和对对外事务务的权权力 应应分别别属于议议会和君主 他还还承认认分权权中的立法权应权应 占优优越地位 该该思想家是 A 洛克 B 伏尔泰 C 孟德斯鸠鸠 D 卢卢梭 考点二 考点一 解析 由材料 提出了社会契约学说 保护私有财产 主张立法权 行政权和对 外事务的权力应分别属于议会和君主 可知是启蒙运动时期洛克的思想 故A项正确 伏尔泰反对君主专制 提倡天赋人权 自由平等 与材料信息不符 故B项错误 孟德斯鸠主张三权分立 且彼
13、此制衡 故C项错误 卢梭主张主权在民 社会契约 故D项错误 答案 A 考点二 考点一 素养4 史料实证 卢梭的主要政治主张 4 2018 温州3月测试 他是18世纪纪法国大革命的思想先驱驱 他曾说说 自从人们觉们觉 察到 一个人据有两个人食粮的好处处的时时候起 平等就消失了 不久便可看到奴役和 贫贫困伴随着农农作物在田野中萌芽和滋长长 他是 A 伏尔泰 B 孟德斯鸠鸠 C 卢卢梭 D 狄德罗罗 考点二 考点一 解析 卢梭 主权在民 的思想否定了封建王权 描绘了资产阶级共和政体的蓝图 成为法国大革命的思想先导 与材料中 他是18世纪法国大革命的思想先驱 相符 自从人们觉察到一个人据有两个人食粮的
14、好处的时候起 平等就消失了 是卢梭 论 人类不平等的起源和基础 中的观点 故C项正确 答案 C 考点二 考点一 素养5 史料实证 东西方思想 5 2018 宁波十校期末联考 面对纷对纷 繁复杂杂的现实现实 社会 东东西方思想家中 有的倾倾向 积积极涉世 干预预国家政治 有的倾倾向消极避世 内省修身 下列人物中 倾倾向积积 极涉世 干预预政治的有 孔子 老子 马马丁 路德 孟德斯鸠鸠 A B C D 考点二 考点一 解析 孔子作为儒家思想代表 主张积极入世 故 正确 老子作为道家思想代表 主张无为的出世观念 故 错误 马丁 路德提出 九十五条论纲 来反对天主教 会神权统治 体现了其积极入世的主张
15、 故 正确 孟德斯鸠作为启蒙思想家 提 出了 理性王国 的社会方案 体现其积极入世的主张 故 正确 D项符合题意 答案 D 考点二 考点一 自由 平等 考点二 理性之光与浪漫之声 梳理 基础知识 一 康德的主要思想观点 b 1 思想基础 卢卢梭主张张 人生而自由 2 主要观点 1 人是 的 2 提出思想的自由 人不是他人的工具 人应该应该 运用自己的理智 独立思考 理 性判断 3 主权权属于人民 人要自由也要自律 3 意义 康德对对理性做了哲学的探讨讨 确立了 的主体地位 道出了启蒙的真谛谛 人类 考点二 考点一 知识拓展 康德核心观观点 人非工具 人不是他人的工具 而是自身 的目的 主张张天
16、赋赋人权权 人民主权权 法治 不赞赞成为为了自 由进进行暴力革命 主张张思想自由 把公民分为积为积 极公民和 消极公民 代表作是 纯纯粹理性批判 考点二 考点一 二 启蒙运动对人文主义的发展 c 1 与文艺复兴的关系 启蒙运动动是文艺艺复兴兴以来人文精神进进一步发发展的结结果 人们们 已从对对人的崇拜发发展到对对 的崇拜 2 斗争矛头 启蒙运动动反对对封建专专制制度 指出人类类社会应该满应该满 足人对对自由和平 等的要求 为为批判 提供了有力的思想武器 为为人的解放创创造了 宝贵贵的精神财财富 3 启蒙运动动最重大的价值值和意义义在于它对对人 的彻彻底解放 人身自由和思 想自由 4 质疑理性 留下了充满满个性的浪漫主义义 人的情感 个性 尊重自然 宽宽容心态态 等 理性 封建专制制度 本身 考点二 考点一 史论要点 启蒙思想的主要特征 从批判对对象看 矛头头指向专专制主义义 教权权主义义 从批判的领领域上看 集中于政治 思想领领域 从批判方式上看 摆摆脱了宗教的束缚缚 强调调 理性 从历历史作用上看 主要是为资产阶级为资产阶级 革命和资产阶级统资产阶级统 治做了思 想动员动员 和理论论
