《二年级上册道德与法治教案6班级生活有规则 人教部编版 (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册道德与法治教案6班级生活有规则 人教部编版 (1)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班级生活有规则活动设计活动目标：1.了解规则。知道班级生活处处有规则，明白遵守规则的重要性。2.敬重规则。初步树立规则意识，了解不遵守规则是害人又害己的行为。3.认同规则。通过反思班级生活中还有哪些规则没有被好好遵守，与班级同学合作制定班级公约，知道规则面前人人平等，必须共同遵守的道理。活动重点：初步树立规则意识，知道遵守规则的重要性；了解并遵守班级生活中的规则，共同制定班级公约。活动难点：自觉自律，做个敬重规则的人；感受规则具有一定的强制性，知道违犯规则会产生不好的后果和影响，会受到批评，付出代价。课前游戏小朋友，第一次和吴老师一起上课，你们紧张吗？别紧张，今天老师邀请了一位好朋友和我们一起
2、上课，看看他是谁？（莱德）莱德要跟大家打招呼啦！【莱德语音：小朋友们好！】下面就请莱德带领我们做个游戏，放松放松！【莱德语音：小朋友们，今天我们要玩个“反口令”的游戏。听清楚游戏规则：当老师喊出一个口令，小朋友要做出相反的动作。反应要敏锐，速度要跟上。】举左手举右手摸左耳摸右耳向左转向右转抬头低头活动一班级规则我来找1.引出规则刚才我们小朋友都遵守了游戏要求，玩得多开心呀，我们要准备上课啦！小朋友们，今天吴老师给大家带来了好多的奖品，想不想得到？天下可没有免费的午餐，你觉得怎么做才能得到这些小奖品呢？预设：上课积极举手回答问题。认真听老师讲课。不随便讲话。不能做小动作。小朋友们说的呀就是我们上
3、课要做到的要求。莱德都帮我们记录下来了，一起来读读吧！出示儿歌：课堂上，认真听，爱思考，勤发言。想要得到小奖品啊，这些要求一定要做到哦！像这样，大家一起约定，需要一起遵守的要求就叫规则。（板贴：规则）2.规则由来很久很久以前，“规”是指古代成年男子的见谏，就是用制度来要求别人。古人说，规，有法度也。“则”是皇帝命令人将法律条文刻在这个大鼎上，让大家都看到一起来遵守。古人说，则，法也。可见，规则代表着一定的规范、法律。3.除了课堂规则，你还知道哪些规则?（学生交流：游戏、交通、公共场所）瞧，（出示图）咱们城市里的共享单车有借和还的规则；刚才大家提到的交通规则，只有人人都遵守它，我们才能够畅通无阻
4、；坐公交时要遵守排队规则；就连咱们镇江一年一度的万人打酱油时，也要遵守排队规则。4.小结：看来啊，生活中的规则无处不在呢！国有国法，家有家规，校有校纪，守规则是我们每一个人都需要做到的！我们一天要在学校里待6个小时呢，一个班级里的同学在一起学习、生活，班级里的规则就显得特别重要。今天我们就一起来聊一聊班级生活有规则这个话题。（板贴：班级生活有）5.交流已知的班级生活规则课前啊，小朋友们已经做了班级规则大调查，拿出调查表,让我们一起来交流交流吧！什么时候有哪些规则（先举手再发言，你们真是遵守课堂规则的孩子。课堂规则：小朋友们，让我们闭上眼睛想像一下，假如课堂上什么规则都没有，将会是什么样子？）教
5、师根据学生交流内容相机板贴。小结：看来，我们的班级现有的规则还真不少呢！活动二班级规则我来守1.莱德队长又有话想对大家说啦！【莱德语音：嘿，小朋友，告诉你们一个秘密。我已经藏在你们周围一个星期啦！这一个星期，我给你们拍摄了很多照片，大家来判断这些行为对吗？正确的我们就点个赞（大拇指手势），错误的我们就打个大叉（手势）一起去看看吧！】PPT出示照片：（1） 师生问好（2）主动关灯（3）乱扔垃圾（照片：看了这么多人辛苦为了保持我们干净整洁的环境，付出的汗水，我们要从自己做起，从现在做起，首先做到不乱扔，还要做到主动捡。）（4）排队上下楼（放视频：保持一定的距离，距离就是安全的保障。只有遵守规则，才
6、能减少事故，减轻伤害，真希望这样的事件不要再发生。）（5）吃饭光盘（6）书包咱们班的小朋友真厉害，莱德都忍不住要夸夸你们呢！小结：【莱德语音：小朋友们，你们都是火眼金睛，观察得真仔细。没有规矩，不成方圆。要想我们这个大家庭生活愉快，就得事事有规则。】2. 今天，老师也带来了一段视频，请你来判断他们守规则了吗？播放视频：视频中两个相撞的小朋友遵守规则了吗？你从哪看出来的？结果呢？小朋友们，你们知道吗？那个门牙掉了的小朋友已经换过一次牙齿了，这次他的门牙掉了，可再也长不出来新的牙齿了。由于没有遵守行走的规则，他不但害的别的小朋友摔倒了，也把自己给害苦了，真是害人又害己啊。小朋友们，所以啊，只有遵守
7、规则，我们才能更安全、更快乐，我们的班级生活才能更有序、更文明，这就是遵守班级规则的魔力哟！活动三班级规则我来定【莱德语音：小朋友，还等什么呢？为了使我们的班级生活更加快乐，班级中还有哪些规则没有被好好遵守的？赶紧动起笔来写一写吧！】你想制定什么规则？哦，你想制定的是卫生（下课、集会、排队、就餐、卫生）方面的规则。下面请组长来选择话题，四人小组商量商量：每个方面制定两条规则。学生分小组讨论集体交流：师提醒，听清楚我们交流的规则哦：竖起耳朵认真听，别人没说的我补充，别人说过的我不说。预设：卫生：见到纸屑主动捡起来、物放有序就餐：不浪费粮食、就餐时不大声讲话下课：不奔跑、准备好学习节课的学习用品升
8、旗：升旗时，立正姿势先站好，右手五指并拢，手臂从胸前举过头顶，呈45度角，手放下时，也要从胸前放下。一起来试试。教师评价语：你看，这位小朋友回答问题声音真响亮，这就是学习时回答问题的规则。你的回答和别人不一样。先举手再回答，你们真是遵守规则的孩子。教师小结：瞧，这就是我们小朋友一起制定的班级公约，这些公约我们一定要牢记（贴），读！小朋友，我们不仅要会说，条条公约一定要落实到行动上（贴），这样我们才会更快乐、更安全，我们的班级生活才会更有序、更文明。小朋友们，你们看，你们刚刚制定的这些班级公约在小学生守则里都有提到，（出示小学生守则，标红相关内容），把这些班级公约一条条落实到行动上，小朋友们才能成为一个有道德、守法治的好学生。莱德也想告诉你们：【莱德语音：小朋友们，只有人人都来遵守，这些规则才会变成我们的好习惯好品德。你们一定要做到哟。】下节课啊，我们将会把这些规则做成文明棋一起来玩一玩。板书设计：班级公约班级公约要牢记礼仪见到师长有礼貌节能节水节电齐动手卫生果皮纸屑不乱丢劳动卫生打扫要干净就餐文明就餐惜粮食做操做操动作要到位课间课间有序不奔跑排队排队做到快静齐行走走路慢行靠右走物放物放有序又整洁同学相处同学友好互帮助作业作业整洁不拖拉条条公约要落实
