《2020年湖北省十堰市七年级（下）期中语文试卷解析版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年湖北省十堰市七年级（下）期中语文试卷解析版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 七年级（下）期中语文试卷 题号一二三四五六总分得分一、选择题（本大题共7小题，共21.0分）1. 下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是（）A. 元勋（xn）小楷（ki） 污秽（hu）鲜为人知（xin）B. 殷（yn）红诘问（ji） 孤孀（shun）气冲斗牛（du）C. 狂澜（ln）浊流（zhu）愧怍（zu）锲而不舍（q）D. 哽咽（n）嗥鸣（ho）长（chn）毛 仰之弥高（m）2. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 震悚谰语深宵慷慨淋漓B. 校补滞笨镐头锋芒必露C. 霹雳烦琐嚼谷深恶疼绝D. 醒悟遭糕安顿目不窥园3. 依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（）历史的星空，因有众
2、多杰出人物而光辉灿烂。他们中有的政治家，有军事家，有的科学家，还有为人类宝贵精神食粮的文学艺术家。A. 决胜千里运筹帷幄博学睿智提供B. 叱咤风云决胜千里博学睿智奉献C. 决胜千里叱咤风云博学睿智奉献D. 叱咤风云运筹帷幄厚德载物奉献4. 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A. 一直以来，“封狼居胥，燕然勒功”都被认为是汉民族的最高军功B. 造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们倾尽心力、呕心沥血的结果C. 这个十岁的小朋友，在农家小院大庭广众之中演讲，说唱俱佳的表现让人赞赏不已D. 这个案子案情简单、线索清晰，给人一种扑朔迷离的感觉5. 下列各句中没有语病的一项是（）A. 邓
3、稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神B. 闻一多先生是大勇的学者，是卓越的优秀诗人，是热情澎湃的革命烈士C. “小人物”虽然有弱点，且平凡，但在他们身上又常常流露出优秀品格的光辉D. 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它是国家和民族的精神凝聚力6. 请将下列句子排序，顺序最恰当的一项是（）不屈的意志、坚强的定力，让他们无惧艰难险阻，最终领略到别样的人生风景。去年11月，在全国精神文明建设表彰大会上，习近平总书记一再邀请两位耄耋老者坐到自己身边。为脱贫致富，修出“生命渠”，黄大发千锤万凿30年。物质的一穷二白，没有改变黄旭华铸造大国重器的信念；接踵而至的失败，没能动摇黄大发拔除穷
4、根的决心。他们一位叫黄旭华，一位叫黄大发，有着相似的“30年”。为造核潜艇，黄旭华躲进孤岛，“人间蒸发”30年。A. B. C. D. 7. 下列各项说法正确的一项是（）A. 最后一课有个副标题是“一个阿尔萨斯小孩子的自述”，写了韩麦尔先生给都德上的最后一课，表现了都德对祖国的深挚的热爱B. “慢跑”、“ 从这边走”、“好漂亮”、“高高跃起”加点的词都是副词C. 卖油翁中陈尧咨因“善射”而“自矜”，了解了卖油翁启发的谦和。卖油翁因有长处而骄傲自满D. 阿长与山海经中的阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难二、默写（本大题共1小题，
5、共5.0分）8. 古诗词默写填空_ ，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）深林人不知， _ 。（王维竹里馆）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 _ ， _ 。逢入京使木兰诗描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是： _ ， _ 。爱国是诗歌常见的主题，请你写出一联表达爱国情思的诗句： _ ， _ 。三、文言文阅读（本大题共1小题，共12.0分）9. 阅读孙权劝学选段，根据要求回答问题。 孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复
6、吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。下列句中加点词语解释完全相同的一项是 _ A蒙乃始就学及鲁肃过寻阳B非复吴下阿蒙大兄何见事之晚乎C见往事见事D刮目相待肃遂拜蒙母用现代汉语翻译下面的句子。 孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。下面对选文理解分析不正确的一项是 _ A本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略很快就有惊人长进的故事。 B鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。 C鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。 D鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进
7、一步告诉人们读书，学习的重要性。本文和诫子书都是劝，请说说劝的内容和方法有何不同。四、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）10. 阅读春夜洛城闻笛，根据要求回答问题。 【春夜洛城闻笛】（李白唐）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。下面对本诗的理解和分析正确的一项是 _ A全诗紧扣一个“情”字，抒写自己闻笛的感受。 B揭示主旨的诗句是此夜曲中闻折柳，何人不起故园情，它表达了诗人折柳后思念家乡的感情。 C诗人通过虚实结合，从而突出笛声的悠扬、袅绕，同时还丰富了诗中的意象，开拓诗中的意境 D“何人不起故园情”此句用典，诗人触景生情，在寂寞的洛阳城，一个人慢慢品尝游子思乡
8、之苦。古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。诗诗中“暗”和“满”中任选一词赏析其的表达效果。五、现代文阅读（本大题共2小题，共28.0分）11. 阅读下文，根据要求回答后面的问题。 叛逆是一柄闪亮的双刃剑 与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学 17分的“光辉事迹”被迫留级。母亲生怕我就此失学，急着四处托人，使我终于有了归处。 漫长的假期里，我想了很多很多。每每看到母亲那双暗藏泪光的眼睛，我心里总会掠过一丝莫名的苦楚。我决定一切重新开始，决定做一个懂事的孩子，决定走正常孩子的路线，决定用优异的成绩来回报辛劳的母亲。 开学第一天，我被安排到了教室角落的空位上。阳光穿过春日
9、的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋。我心里恍然有了一种重获生机的喜悦。 第一节数学课，我虽然听得有些迷糊，但还是坚持把板书的内容抄到了笔记本上。对于我来说，这是从未有过的事情。 课后，前排男生聊得前仰后合，惟独我默然地坐在窗台旁，享受这份被集体忘却的孤独。有几次，我真想插上前去，和他们说上几句，并因此熟悉，成为日后无话不谈的好朋友。但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。 下午体育课的时候，自由活动的哨声刚响，那些原本在我周围与我紧密相贴的同学们便一哄而散，将我抛在了广袤的操场上。 我坐在荒凉的台阶上，看远处的男生们狂奔，投篮，呐喊，
10、尖叫。偶尔，会有一个棕色的篮球朝我飞来，我稳稳地将它接在掌中，朝远处的那群男生抛去。顷刻间，他们又恢复了喧闹，将前一秒的我深深忘却。 终于有一天，数学老师想到了我，问了我一个关于几何公式的问题。我站在众人的目光中，紧张得语无伦次。结果，我在这个陌生的环境里受到了第一个别样的惩罚，誊抄公式一百遍。 前排男生悄悄递来纸条：”需要帮忙吗？五十遍，十块钱，轻松帮你解决问题。” 我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上。 我们为此发生了激烈的争执。事后，我彻底被前排男生们孤立了。每次分发作业，我的作业本都会被他们扔在杂乱的讲台上。于是，我的作业本便经常是新的。 我留了长发，并誓死不剪。为了保持我原
11、有的特立独行，我彻底放弃了数学课。班主任几次找我谈话，均无果而终，最后，在班里大肆批评，我是他生平所见过的最没出息、最叛逆的孩子。 清早，班上女生在校门外的岔路口遭歹徒抢劫，我信手提起砖头，只身狂追了整整三条街，最后气喘吁吁地将他制服。 录完笔供，已是中午一点多。我胡乱吃了碗清汤面，在网吧的沙发上睡了一个钟头，醒来后再三挣扎，自己到底要不要去上课。 刚进教室，便被一阵雷鸣般的掌声吓到了。前排男生一同高呼：“英雄！英雄！英雄！” 我笑笑，在众人的注视中低着头，走向教室的角落。一个精致的礼品盒，安静地躺在我的座位上；零乱的课桌，也不知何时被收理得整洁有序。 我几乎已经忘却了，自己是何时与他们融在一
12、起的，自己又是何时剪短了头发，重新拾起数学课本，做一名循规蹈矩的中学生。 只是，我比谁都清楚，叛逆的孩子其实最为孤独。他们之所以坚持己见、特立独行，无非是想用这样的方式来获取旁人的关注。但谁又能料到，叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。认真阅读全文，依照表格提示，补全对故事情节的概括。 留级后“我”决定不再叛逆“我”从新选择叛逆见义勇为后文中塑造了“我”这个鲜明的形象，你感受到的“我”是一个怎样的孩子？ 一方面，“我”是一个 _ 的孩子， 因为 _ 。 另一方面，“我”还是一个 _ 的孩子， 因为 _ 。第段划线句“我顿时火了，将揉皱的纸团
13、重重地砸到了他的脑袋上”，请试着描写此时“我”的心理活动。下列对本文内容和写法分析不正确的一项是 _ A“阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋”衬托了我在新环境中重获生机的喜悦心情。 B叛逆的孩子用坚持己见、特立独行这样的方式来获取旁人的关注的。 C“我”主要因为品读到母亲眼中的苦楚和焦急而走出叛逆的沼泽，成为一个上进的孩子的。 D我勇敢地制服了抢劫的歹徒而成为同学们的“英雄”，我融入到同学中，成为了一名循规蹈矩的中学生。品析下列加点词句的表达作用。 与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“ 光 辉 事 迹”被迫留级。 但我始终没有那样
14、的勇气，他们颤抖的后背， 像 一 面 结 实 的 墙，把我阻隔在了冰冷 的世界。“我”认为“叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。”请结合你的生活体验，谈谈你对“叛逆”的认识。12. 阅读下文，根据要求回答后面问题。 整整的三年，他凑足了一百块钱！ 他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等：万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把
