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1、. . . .苏教版六年级上册语文补充习题答案第七课 船长一.看拼音，写词语。秩序 薄雾 哭泣巍然屹立 阴森可怖二.按要求写词语。1.霎那间 一刹那一瞬间 少顷2.春意盎然 巍然屹立 秩序井然三.根据课文内容填空。1.一个手势也没有做 一句话也没有说 阴森可怖的薄雾 这尊黑色的雕像徐徐沉入大海2.忠于职守 履行做人之道 死亡 成为一名英雄的权利3.雨果 法兰西的莎士比亚 巴黎圣母院 悲惨世界四.阅读课文片段，完成练习。1. 在生死存亡的危机关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女和儿童摆在首位，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，人们从心底升腾起崇敬和服从之
2、感，“伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切感受。2秩序井然 人们为船长高尚品德所折服3看到了一位忠于职守，舍己救人的好船长。五.读一读，悟一悟。对法国和英国侵掠行径的批判，对圆明园的宝物被抢夺的现象的叹息，对文物的珍视，对东方人民的智慧的赞叹第八课 爱之链一.看拼音，写词语。颠簸矮小安慰 车胎餐馆袜子油污亲吻二.给下面的句子加上标点符号。1：“，。” ，：“，。”。三.先在括号里填上合适的词语，再回答问题。1. （ 帮助） 乔依 老妇人 （ 关爱） （帮助） 女店主2. 真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友
3、爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。四.阅读课文片段，完成练习。今天有个老妇人，很好心，留下了一些钱，说要帮助我们。我们一起来祝福这位老妇人吧！我相信我们的生活一定会好起来的，你也会找到工作，我相信有爱的地方就会有奇迹。五.阅读短文，完成练习。1例如：一杯牛奶，爱心无价2病人就是那位曾帮助过他的恩人。3女子一杯牛奶的关爱曾经让处于困境的小男孩（即现在的凯利医生）重新获得生活的勇气、希望和信念，这份爱心跟凯利医生为女子代付医药费的爱心同样是无价的。也就是说，一杯充满关爱的牛奶抵了昂贵的医药费。4爱心，一颗在人们不经意的情况下播撒的种子，让人感到温暖。第九课 小草与大树一.看拼音，
4、写字词。堪称 逆境 权衡 前辈 狭窄 圣殿 铅笔 钢铁二.把下列词语补充完整，并解释所填的字词。哺 喂食 缩 节约 胜 成功 颖 东西末端的尖锐部分惴惴 形容又发愁又害怕的样子 寥寥 数量少 鼎鼎 盛大的样子孜孜 勤勉，不懈怠三.在括号里填上合适的词语。惴惴不安 大名鼎鼎 致电题写 灰心 孜孜不倦 脱颖而出四.读下列句子，写出自己的体会。1.夏洛蒂不畏生活的艰辛与不畏环境的险恶的不屈精神。2.不是妇女的事业 夏洛蒂的痛苦和她坚强的性格。3.她们付出的艰辛的努力 表明她们不是真正的小草和大树，小草也可以通过努力变为大树，就像夏洛蒂姐妹一样。五.读了夏洛蒂三姐妹的故事，了解了逆境中成才的许多事例，
5、你想用什么样的名言警句来勉励自己坚持不懈、奋发向上？莫为失败找理由，只为成功找方法。伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下军心实现自己的目标。第十课轮椅上的霍金一.看拼音，写词语。撰写 折服 悲悯 顶礼膜拜 震撼 由衷 打扰 鸦雀无声二.根据提示完成课文第三自然段的阅读批注。1.霍金病得非常严重以及命运的残酷 2.倒数第二句 3.霍金非常乐观 勇敢顽强、不屈不挠三.改错。（用修改符号在原文上修改）答案：医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。他撰写的科学著作时间简史拥有无数的读者，他也因此被
6、成为“宇宙之王”。四.阅读课文片段，回答问题。1.（1）三个事例：一是他撰写的科学著作时间简史在全世界拥有无数读者；二是霍金虽然身体没有离开过轮椅，却发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸他还建立了非常美的科学的宇宙模型；三是他成为英国皇家学会的会员，成为卢卡逊数学讲座的教授。（2）过渡作用。2.霍金没有悲天悯人，没有陷入悲伤，而是用一颗感恩的新看待自己的生活，看待自己的命运。真了不起！第十一课 一本男孩子必读的书一.用“”给加点字选择正确的读音。（A表示选第一个，B表示选第二个）1.A A A B B 2.A B二.在括号里填上合适的词。场 句 次 把 只 个 把 艘三.根据课文内容填空。1
7、.鲁宾逊漂流记 1965年6月1日 鲁滨逊的一种精神，一种不怕困难、勇敢顽强的精神2. 28 食物的匮乏 住宿的困难 孤独 聪明机智、具有勇敢顽强的精神四.阅读课文片段，完成练习。1. ：“ 。” 2.名言：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍五.小辩论。女孩子也要读书。理由1：这本书是一本世界名著，宣扬的是一种学会生存、学会独立、在困难面前永不低头的精神。这种精神不仅男孩子需要有，女孩子也需要有。理由2：无论是男孩子还是女孩子，都应该做一个聪明机智又具有坚强意志的人。而这本书能够让我们懂得这个道理。六.我读书，我快乐。1.5 2. 船没有下水，因为太重了，花了5个月时间，还战胜了住宿问题，
8、食物问题，个人的寂寞问题之类的困难。第十二课 姥姥的剪纸一.用“”给加点字选择正确的读音。答案：B. A. B. A. A. A. 二.阅读课文，查词典完成下列填空。故意使人为难 “我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸过分地在细节上指摘 被捂住眼睛的姥姥的剪纸无可挑剔使用无赖的手段 作者不认账对调皮孩子的昵称“我”很调皮三.阅读课文，完成填空。1.一是因为姥姥的剪纸技艺深入人心，二是因为姥姥广结善缘有求必应任谁开口都行。2.（1）慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子，体现了祖孙两人间浓浓的亲情。（2）慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭，体现了祖孙间的温馨（3）慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者不忘记祖孙间的深厚情谊四.
9、阅读课文片段，完成练习。(一)1.“！”，“，！” 2.AD3.熟练了，就能找到窍门，形容非常熟练喜鹊登枝数九隆冬 三伏盛夏日光下月光下灯光下摸黑4.眼睛 两根延长的手指(二)1.不管 总 只要 就2.让我记得家乡还有一个想着自己的姥姥以及姥姥对自己的深沉的爱，期待“我”走得更远，眼界更开阔，多长见识，能够成才。3. 既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。第十三课 牛郎织女一.看拼音，写词语。牛棚 嫂子 男耕女织衰老 挣扎 隔河相望二.将下面的词语补充完整。贤 涛 异 珍惜 焚 雷三.读一读，按要求造句。1.（1）为什么烟花满天、炮竹不断？哦，原来今天是除夕，大家都
10、过新年呢。（2）原来，这里是一片生机勃勃的大草原；可是现在，却成了一片荒漠。2.每天清晨， 她总是做好我最爱吃的饭，看我吃得开心她就很开心；每天睡觉的时候，她都会给我掖好被子，生怕我着凉。（言之成理、语句通顺即可）四.阅读课文片段，完成练习。1. 残暴专制，不顾骨肉亲情2. 写织女的句子：织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！” 不愿意离开人间、不愿与亲人分离3. 下文牛郎去追王母娘娘和织女，就是凭借了老牛皮的帮助4. 牛郎织女 孟姜女 白蛇传 梁山伯与祝英台 牛郎织女第十四课 安塞腰肢 一.看拼音，写字词。粱 骤 搏 栗 戛然而止 叹为观止二.从文中找出合适的词语填空。茂腾腾
11、嘶溜溜 急促 飞扬蹦跳 闪射 强健 火烈 冰冷 恬静 困倦 渺远三.根据课文内容完成练习。1. 强健的风姿沉重的响声 震撼人心的力量2. 第一部分：14：鼓响之前，后生的沉稳和安静。第二段：517：腰鼓表演时，鼓声震撼人心，后生元气淋漓。第三段：1820：鼓声止息，世界恢复了平静。四.文章用词造句富有音乐美、韵律美，与安塞腰鼓的动感非常一致。注意带点的词语，体会这样写的好处。1. 这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力。2.形成强烈的对比，更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点。五.读一读，仿写句子。1.黄土高原 黄土高原 隆隆隆2.威龙 潇洒的身影 烈马 奔放的豪情六.阅读课文片段
12、，完成练习。1激昂 热烈 动感2. 着力强调，充分感叹，从强烈与视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓的独特性.第十五课 一.比一比，再组词。虐待 铸就 摧毁顾虑 涛声 催促二.找出文中合适的四字词语填空。广袤无垠、青草覆盖 寸草不生、青石嶙峋风情万种 不可思议三.摘抄课文中的三个问句，再仔细品味一下，想一想它们分别表达了怎样的情感和语气，把序号填在对应的括号里。1.这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？A2.青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？C3同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？B
13、四.根据提示完成阅读批注。1.关键词语： 粗实而坚硬绿得浓郁 绿得深沉巍巍然撑立这是一株拥有着不抱怨、不畏怯，勇敢的与生存环境抗争的精神的柳树。2. 叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。3. 柳树有伟大的生命力及强大的感召力五.阅读课文片段，完成练习。1.柳枝随风摇摆的样子深秋里芦花的丝絮2.灞河柳青海高原柳 灞河柳在家乡水边极容易生长，而青海高原柳却要为保存生命付出艰苦卓绝的努力。3. 这一株柳树经历过多少次虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少铺天盖地的雷轰电击，被劈断了树干又重新抽出了新条； 经受过一次又一次摧毁，却又能够一回又一回
