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1、赣州市第二实验小学2020年春学期学校工作计划指导思想：以党的十九大报告和习近平新时代中国特色社会主义思想精神为指导，全面落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以提升教育质量为核心，根据义务教育学校管理标准，育人为本，全面发展，促进公平，提高质量，推进课程改革，加强教育科研，以文化立校，以质量强校，以品牌兴校，强基固本，提档升级，努力提升学校的影响力和美誉度。工作思路：树形象创新风通过师德教育和党员教育活动，提高每一位教职工的职业道德水平，树立良好的教师形象，促进校风、教风和学风的落实。强素质推课改以课程培训为切入点，以校本培训为载体，丰富教师专业发展内容，扎实开展教科研工
2、作，进一步推进课堂教学改革，继续开展“情趣课堂”的研讨展示活动。抓管理促质量学校将进一步完善和加强对各部门工作的监管，进一步明确职责，强化责任意识，提高管理水平。以管理调动广大教师积极性，以管理提高教育教学质量。抓实施促发展积极实施大市与市教育主管部门开展的多项教育工程，如素质教育“5+2”工程，“泰微课”建设，泰州市“教育大阅读”、赣州市素养提升五大工程等活动，进一步丰富学校课程建设，打造学校特色品牌。本学期，我校工作要点有：一、聚焦未来教育，完善现代学校制度建设1.规范制度管理。依据义务教育学校管理标准，学校“十三五”发展规划，进一步修订和完善各项管理制度，依法办学、民主监督、社会参与，引
3、导管理队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。进一步推动家长委员会建设，让家长充分参与学校管理，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系。2.规范办学行为。贯彻国家教育方针，树立正确的育人观和质量观，完善学校办学理念、育人目标，重视“校训”提炼和“三风”建设，引领积极向上的学校文化，促进学校品格提升。3.规范课程管理。精心编制课程表、编排大课间活动安排表，开齐、上足、上好所有课程，不随意增减或变更课程、课时、难度。严格控制学生在校时间和每天的作业时间，做好学生放学后的静校工作。4.规范校务管理。坚持校务公开。落实“三重一大”议事原则。每周至少召开一次行政办公会议，每月至少召开一次全体教师会议，每学
4、期至少召开一次教代会，及时做好各类会议记录。5.规范后勤管理。做好校产校具以及日常消耗品进出库的登记管理，加强校产的使用、维护工作，做好节水节电管理。切实改善和提升信息技术水平，加大校园文化和教育装备投入力度，更好地彰显学校特色，更好地服务于教育教学。对行政楼、科技楼的电路进行改造，重建南车棚，争取小操场建小型教学楼手续。重视实验室、图书馆各类功能教室的建设和规范使用，利用省教育资产与装备管理平台按时上报装备添置、实验计划、实验开展等信息。学校年生均公用经费不低于5%用于装备维修和更新。每年生均新增图书不低于1.5册，实行图书借阅电子化，年生均借阅量不低于20册。6.规范财务管理。严格执行财务
5、管理制度，购物履行审批手续。科学合理使用公用经费，建立物品购置、登记、验收、领用制度及台帐。二、聚焦素养提升，认真落实五大系统工程1.规范书写提高书写水平，领悟做人真谛。学生作业书写、考试答卷，做到书写正确、端正、整洁，符合语言文字规范，符合作业书写规范，有较高书写质量。教育和指导学生将写字与做人相联系，规规矩矩写字，踏踏实实做人。2.深度阅读丰富文化底蕴，奠基美好人生。每个教师都要充分利用课堂，引导学生深度阅读、理解教材和课标的相关内容；指导学生阅读各学科拓展性书籍和材料，提升学生对知识的深度理解能力；帮助学生掌握阅读的基本方法，培养阅读的行为习惯，提升课外自主阅读技能，鼓励学生通过科学的阅
6、读方法博览群书，增长知识，提升境界。3.课堂演讲锤炼表达能力，展示个性风采。每节课开始，用3-5分钟时间有计划安排学生进行课前演讲或展示。可以是进行一个主题演讲，或讲一个故事、介绍一则新闻，讲解一个学科概念或一道作业题通过推进课堂演讲，让每个学生每学期都能反复得到更多的锻炼机会，帮助所有学生发展思维能力，提升语言素养，增强学习自信，展示自我个性，养成终身本领。4.阳光体艺提升体质气质，塑造健全人格。实施每天一小时阳光体育活动，提高大课间体育活动和体育课堂教学质量，无体育课当天安排半小时课外体育活动。结合体育课和社团活动，使每个学生在校期间能基本掌握2个体育项目和1个艺术项目技能。积极参加市局组
7、织的各项体育艺术竞赛活动，有计划建设学校体艺特色项目和品牌项目。按期组织国家学生体质健康标准监测和公示，及时上报监测数据，建立学生健康监测档案，每年将监测结果如实告知家长。5.实验实践培养探究精神，激发家国情怀。加强实验室建设和管理，重视实验教学，按教学进度认真上好各学科必做的演示实验和学生分组实验，指导学生做好实验记录，培养学生独立写出实验报告的能力。积极组织学生参与社会实践，引领学生走进自然、社区，回归家庭，开展各项德育或主题实践活动，培养学生社会责任感、劳动意识、实践能力和创新精神。三、聚焦师德师风，加强教师队伍建设提高教师队伍素质、推动广大教师教书育人。把建设师德高尚、业务精湛、结构合
8、理、充满活力的专业化教师队伍作为提高质量的重要任务和根本途径。加强教师管理，完善有利于实施素质教育的教师考核和评价办法，引导广大教师全身心地投入教育教学工作。完善“三问三亮三评”师德管理常态工作机制，落实教师教育和管理的学校主体责任。引导教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表。严禁教师体罚和变相体罚学生、从事有偿家教和违规推销教辅资料，严禁学校和教师参与校外培训机构的管理、教学和服务。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，组织教职工文体活动，丰富教职工业余生活，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，进一步提升教师幸福感。继续构建教师发展平台，加强校际的交流
9、和合作，促进青年教师的快速成长。根据新教师自身特点与要求，安排好师徒结对活动，在“师带徒，兵教兵”的听课交流中相互学习，学校将推出“种子教师”养成计划，帮助教师持续发展，打造一支亮眼的教师团队。学校党支部以十九大精神为指引，坚持和加强党对学校工作的领导，全面从严治教，推进“两个责任”落实，持之以恒正风肃纪，抓好意识形态工作，营造风清气正的校园生态。继续推进以“树立岗位先锋、引领师生成长”为主题的“党员教师333先锋行动”，树立“爱生模范”“教学能手”“服务标兵”岗位先锋，开展手拉手专题活动、示范课专题活动、志愿者专题活动，加强服务型党组织建设。四、聚焦立德树人，构建适合学生发展的教育围绕“立德
10、树人”这一根本任务，针对年级特点、每月以主题德育形式开展各类活动，强化理想信念、社会主义核心价值观、生态文明、中华优秀传统文化、等，加强心理健康教育。重视学生一日常规管理，培养学生良好的行为习惯。加强家校联系，构建学校、家庭、社会三位一体的德育体系。关注学生核心素养养成，培养全面发展的合格人才是素质教育的目标。依托重大节日、国旗下讲话、班队会活动以及各种纪念日等形式开展德育教育，塑造学生良好品格和健康人格。具体工作规划有：1.加强学生日常行为规范教育，努力促进学生文明礼仪习惯养成。将学生的文明习惯分解成若干主题教育周专项行动，优化集赞卡活动，丰富兑换方式。2.加强学生爱国主义教育、国防教育、法
11、制教育、感恩教育等；组织学生参与各种实践体验，塑造他们健康的人生观、世界观；创新开展科学教育，提升学生未来素养。3.加强少先队阵地建设，组织好新队员入队仪式，老队员毕业仪式，“动感中队”创建，“微队会”展示等。4.以“关爱留守儿童”为主题，扎实开展“教师妈妈”关爱工作，建立好关爱手册，宣传好正面典型，让更多的留守学生、困难学生感受到学校大家庭的温暖。5.以活动为载体，培养学生的个性特长，开展体育、科技、书画、诵读等社团活动，打造精品社团。6.办好红领巾信息e社，复播广播台，搭建学生展示交流的平台。7.关注师生心理健康，用好“知心姐姐”信箱，分别举行师生心理健康讲座，充分发挥心理健康辅导的功能。
12、8.建立健全学生成长档案，及时记录学生成长历程中的进步。9.组织春季体育运动会，组织学生校园足球、乒乓球、国际象棋比赛等。开展阳光体育活动，提高学生的身体素质。10.结合“六一”庆祝，开展学校艺术节活动。班主任配合艺术组老师组织学生排练、表演和汇报活动，为艺术方面有特长的学生提供展示自我的舞台，提升学校的艺术教育。五、聚焦课堂教学，打造富有特色的高效课堂严抓课堂教学管理，学校推行随堂听课制，深入课堂，交流听课意见。加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。校长、分管教学副校长每周听课不少于3节，其中定点听某教师课每学期不少于10节；其他校级和中层管理人员、备课组长每周听课不少于2节，其中定点
13、听某教师课每学期不少于5节。教师每周听课不少于1节，教师听课实行签到制。1.围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。（1）加强对教学秩序、教师辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步做好教学工作抽查，重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。（2）继续完善听课制度，加强教师间的学习交流。本学期拟进行一次教师听课笔记评比。2.立足课堂教学，继续进行“情趣课堂”教学模式研究，实施教育教学“微变革、微创新”。3.狠抓教学质量，提高学校品牌。（1）强化质量意识，确立“质量立校”、“质量是生命线”的教学观。增强质量提升的责任感和紧
14、迫感。致力向管理要质量，向课堂要质量，向教研要质量。（2）强化质检管理，完善质检机制，严格质检纪律，增强质检效益，全力营造公平、公正、真实有效的质检环境。把质检作为促进学生发展、教师提高、学校发展的重要手段。(3)改革考评机制，培养个性特长。尝试以“快乐游考”的新型小学生能力考查方案，让更多的学生在考试中张扬个性特长，保持学习兴趣和学习自信。4.扎实推进写字诵读特色建议，彰显学校办学特色。办好“读书节”活动，学生演讲比赛、班级读书班刊比赛，正常开展教育大阅读活动，命名表彰一批校级阅读形象大使和阅读小明星，继续开展校级“十佳书香家庭”评选活动。5.开展学校第五届“数学文化节”活动。落实数学创意课
15、程活动，以数学活动与创意课程为抓手，引领师生关注数学学习的趣味性与实践性，避免枯燥重复的练习，使学生乐于学习，善于思考，勇于表达。6.积极推广泰微课教学。教师利用微视频教学，学生利用微视频学习，教学相长。充分发挥现代化教育媒体的辅助功能，为课堂教学服务，为教学质量的提升提供保障。六、聚焦教育科研，扎实开展校本教研和课题研究教师教研活动深入开展，本学期，教科研工作将继续深入，围绕校本教研和课题研究展开，继续推动“情趣课堂”的建设与完善，进一步推动教师读书活动，在青年教师成长工作上开展实质性工作。1.扎实开展课题研究工作课题管理是学校教科室的重点工作，教科室将督促并协助各课题组根据市课题管理要求，
16、做好过程性研究，及时整理研究资料，做好中期汇报等工作，此外，还有少数几项课题有结题要求，将督促并协助课题主持人进行有关结题准备工作。计划举办一次课题的专题交流研讨活动。2.专家指导，引领教师专业成长积极组织教师参加各级各类教学观摩研讨活动，吸收先进的教育思想和经验。积极邀请省市教科研方面的领导、专家到学校指导，让青年教师在思想和业务上得到提升。继续组织第三届“白涂之春”名师教学观摩及论坛活动，不断提升学校办学的影响力。上学期由市局牵头成立了学区为单位的教育联盟，本学期要在此基础上形成合力，充分发挥资源优势。3.教师读书班建设与骨干教师培养“成长”读书班建设更侧重于全员化、日常化与多学科化。读书班所有活动的目标正是激发起老师们读书的热情，保持
