《上屯小学_刘苏霞_数学导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上屯小学_刘苏霞_数学导学案（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导学案 开启幸福之门 豫灵镇上屯小学刘苏霞 导学案以 生 为本 以方便 学 为出发点 是高效课堂的基石 是学生学习的起点 导学案的广泛应用 使学生积极主动的参与到学习中来 这种让学生的学走在教的前面 把学会学习的理念和要求 有效地落实和体现在 整个教学过程中 是我们组织有效教学 打造高效课堂的有效途径 深入研讨是关键 研讨要说课每天晚上会以不同学段 不同学科组 在办公室进行导学案说课 导入语 过渡语 小律动设计 重难点突破等 深入研究是关键 课前要培训 每天在校园指定地点 以学科组为单位 对小老师进行实地演练提升 特别是对教学重点的处理方式等 都要一一指导 深入研讨是关键 课上有巡视把课堂还给
2、学生我的课堂我做主 深入研讨是关键 评价有依据 以星促圆德育评价 模式节评 每节课对学生的不同表现 给予个人或小组积分奖励 日评 5分钟德育评价时间 月评 每10颗星星兑换一个月亮 每10个月亮兑换1个太阳 每个太阳可兑换5元校园激励币 深入研讨是关键 评价有依据 以星促圆德育评价 模式 深入研讨是关键 学习促提升提前指定随机生成 自主发展是目标 教会方法 养成习惯 使导学案发挥实效性设计不同课型的导学案预习案新知探究案反馈练习案巩固提升案 预习案 指示灯 引导学生有效预习 低年级老师帮扶中年级半扶半放高年级学案引领用双色笔在课本上圈划重点 记录疑惑点 及时在组内交流 向老师质疑 完成预习案中
3、的部分基本练习 预习案 指示灯 引导学生有效预习 新知探究 探照灯 对预习中出现的共性问题进行深化设计 低年级填空引导简单具体问题导学 多思考多动脑问题 4个豆荚里面一共有多少颗豆子 生答 有24个6 6 6 6个12 12个4个6 新知探究 探照灯 高年级填空引导问题导学发散思维 开阔视野 注重思维 操作过程 反馈练习 课堂高效是追求 充分发挥 导学案 这一有效载体使课堂做到了 参与全员化问题层次化方法具体化交流常态化反馈及时化 自主发展是终点 课堂教学应该从教师知识讲授课堂 教师导学课堂 问题导学课堂 学生自我导学课堂 自主发展是终点 给学生一个机会还老师一个惊喜 三开放 开放课外书籍开放校园网络开放教学参考书 潮平两岸阔 风正一帆悬 我们将有效依托导学案这个基石 怀揣一颗 衣带渐宽终不悔 的信念 去开拓 那人却在灯火瓓珊处 的意境 不断推进高效课堂改革 探访 惜时增效 轻负高效 的出路 我们坚信课改的明天会更加美好 知识回顾KnowledgeReview
