《八年级物理下册导学案:11.3动能和势能 第1课时.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级物理下册导学案:11.3动能和势能 第1课时.doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、能量是物质运动的一般量度。相应于不同形式的运动,能量分为机械能、内能、电能、化学能、原子能等。当物质的运动形式发生转变时,能量形式同时发生转变。能量可以在物质之间传递,这种传递过程就是做功或传送热量。例如河水冲击水力发电机做功的过程,就是河水的机械能传递给发电机,并转化为电能的过程。【学法指导】1探究影响物体动能大小的因素方法:控制变量法,转换法。2物体具有动能也叫具有机械能。【温故知新】1力学里的功等于_的积。2伽利略实验阻力对物体运动的影响:小车受到的阻力越小,速度减小得越_(快、慢)。观察到小车运动的距离越长。【探究新知】一、自主预习阅读课本P61-62,回答下列问题:1物体_,表示这个
2、物体具有_,简称_,能量的单位与单位相同,也是_,简称_,符号是_。*一个物体做的功越多,这个物体具有的能量越大;物体对外做功越多,这个物体消耗的能量越多。2_叫动能.举例: 、 、 、 等都具有动能。3动能的大小跟 和 有关:质量相同的物体,运动的 越大,它的动能越大,运动 相同的物体, 越大,它的动能也越大。二、合作探究认真阅读课本P67-68页的实验,回答以下问题:1实验中是通过观察什么来反映小球的动能的大小的?2实验中是怎样探究动能与质量的关系的?来源:学#科#网Z#X#X#K3实验中是怎样探究动能与速度的关系的?4这个实验是用什么方法探究的?5按图11-3-1示装置进行实验图11-3
3、-1来源:Zxxk.Com同一物体在同一斜面的不同高度处静止滚下,至水平表面的初始速度不同;越高,初始速度越_。次 序小车在斜面的高度 h/m来源:学科网物块被撞移动的距离s/m1来源:Zxxk.Com来源:Z,xx,k.Com23实验结论:_一定,_越大,物体动能_。请你设计一个表格探究物体速度一定,动能与质量的关系(在下方空白处)6.概括实验得出的结论: 7讨论课本P68页“想想议议”:为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制?为什么在同样的道路上,不同车型设定不一样的最高行驶速度?为什么骑车速度不要太快?【达标检测】见活页【学案整理】附件1:律师事务所反盗版维权声明附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)学校名录参见:http:/