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1、第六单元检测卷班级：_姓名：_考生注意：1.本卷共二大题，满分50分。考试时间为50分钟。 2.可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Cl35.5Ca40题号一二总分得分一、选择题(本题包括8小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共24分。)1下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是()2下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是()AC可以将CuO中的Cu还原出来B活性炭可以除去冰箱中的异味CCO2能使被石蕊染成紫色的干花变红D金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质3可生成二氧化碳的反应很多，例如：酒精的燃烧；木炭在空气中燃烧；碳与氧化铜反应；高
2、温煅烧石灰石；石灰石与稀硫酸反应；石灰石与稀盐酸反应；碳酸钙粉末与浓盐酸；人和动物的呼吸作用。其中可用于实验室制取二氧化碳的是()A B C D全部4下图分别为二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图(浓硫酸能吸收水蒸气)。其中错误的是()5航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3)，实验证明它的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳(C2O3)的说法中，不正确的是()AC2O3中碳的化合价为3价BC2O3充分燃烧的产物是CO2C在一定条件下C2O3能还原氧化铜 DC2O3能使澄清石灰水变浑浊6“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于
3、CO2和CO不同点的比较中错误的是()A组成：一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子B性质：CO2能溶于水；CO难溶于水，但能燃烧C用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可用作气体燃料，还可用于人工降雨D危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒7下列实验方法或操作能达到实验目的的一组是()检验一瓶气体是否为CO2，将燃着的木条伸入瓶中除去CO2中少量的CO，用点燃的方法除去氧化铜中少量木炭粉，在空气中充分灼烧除去CO中少量的CO2，通入足量的澄清石灰水除去N2中少量的O2，通过足量灼热铜网炭粉中混有少量氧化铜粉末，加水过滤A B C D8用如图所示实验装置进行二
4、氧化碳性质实验，其中甲中的液体具有吸收水蒸气的作用，乙中小花为紫色石蕊溶液浸泡后晒干的纸花。实验过程一：关闭、打开；实验过程二：关闭、打开。下列说法正确的是()实验过程一中紫色小花不变红实验过程一中紫色小花变红实验过程二中紫色小花不变红实验过程二中紫色小花变红使紫色小花变红的是二氧化碳该实验证明二氧化碳能与水发生反应A B C D二、非选择题(本题包括5小题，共26分)9(4分)自然界中二氧化碳的循环过程如图所示：(1)由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱砍滥伐，使空气中CO2的含量上升，从而导致_增强，全球气候变暖。请写出一条因气候变暖给人类生存环境带来影响的情况：_。(2)科学家研究得到：
5、海洋是吸收大量CO2的地方。如果工业生产中产生的CO2排放量继续以目前速度增加，海洋将成为“酸化的海洋”。请写出酸化原因的化学反应方程式：_。(3)科学家目前正在研究将空气中过量的CO2和H2在催化剂和适当条件下转化成液态甲醇和水，反应的化学方程式：CO23H2甲醇H2O。则甲醇的化学式是_。10(5分)化学实验是学习化学的基础。请根据下列装置图回答问题。(1)实验室选用A装置用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为_。(2)若用C装置收集O2，检验其集满的操作是_。(3)若用装置F收集CO2，则接口应与_(填接口序号)相连；若在F中加入紫色石蕊溶液后通入CO2，可观察到的现象是_。11(5
6、分)AF均为初中化学中常见的物质，且均含一种地壳中含量最多的元素，其中E是单质；B、C均为液体，且组成相同；D是引起温室效应的主要物质；反应中出现火星四射现象。其物质间的转化关系如图所示，图中“”表示两端的物质能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系，其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。(1)写出A的化学式：_。(2)B转化为C的反应类型为_。(3)E物质有对人类有利的一面，也有不利的一面。试举一例E对人类不利的一面：_。(4)写出F转化为D的化学方程式：_。12(7分)类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸(C2H2O4)的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也易分
7、解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究：(1)小明首先根据草酸中含有_元素，可推测生成物中含有水。(2)小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：【假设一】生成物中有二氧化碳。实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是_，小明据此判断生成物中含有二氧化碳。【假设二】生成物中有一氧化碳。实验二：小明用下图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。请回答：A装置中黑色固体粉末是_(填化学式)，A装置中的实验现象是_。(3)讨论交流：小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点：_(选填“支持”或“不支持”)，请说出你的理由：_。小
8、芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：_。13(5分)实验室新进一批块状大理石。某化学小组成员称量12.5g该大理石样品，加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量。完全反应后，称得剩余固体的质量为2.5g。样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应，请回答下列问题：(1)该样品中碳酸钙的质量为_。(2)计算12.5g该样品最多可制得二氧化碳的质量，写出必要的计算过程。附加题1用氢气、木炭粉、一氧化碳作还原剂，分别与质量相同的氧化铜在高温条件下充分反应，消耗的氢气、木炭粉、一氧化碳三种物质的质量比为()A111 B1314 C1614 D2122鉴别下列各组物质的方法中，不正确的是()
9、选项被鉴别的物质鉴别方法A冰和干冰室温(20)放置，过一段时间观察是否有液体残留B纯水和矿泉水加热蒸发，看容器壁是否有“水痕”C木炭和四氧化三铁在空气中加热，看质量是否减少D一氧化碳和二氧化碳把一只小白鼠放入其中，看能否存活3.由气体A开始，可发生如下四个变化：ABCBD判断A、B、C、D各是什么物质。第六单元检测卷答案1D点拨：A.人工降雨中的原理是利用干冰升华时要吸收大量的热，使空气中的水蒸气遇冷凝结成小液滴，不需要通过化学变化来表现，利用的只是物理性质，错误；B.植物的光合作用，是把二氧化碳和水在光照及叶绿素等条件下，转化成氧气和淀粉，发生了化学变化，利用的只是化学性质，错误；C.利用二
10、氧化碳制纯碱和化肥，发生了化学变化，利用的只是化学性质，错误；D.二氧化碳灭火，既利用了二氧化碳“不可燃，也不支持燃烧”这一化学性质，又利用了二氧化碳密度比空气大的物理性质，正确。故选D。2C3.C4.C5D点拨：三氧化二碳中氧的化合价为2，由正价与负价和为零推出碳为3价，A正确；三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似，一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，B正确；三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似，一氧化碳可以还原金属氧化物，C正确；根据一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊，三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似，可判断三氧化二碳不能使澄清石灰水变浑浊，D不正确。故选D。6C点拨：CO2与CO的性质决定它们有这些用途，C
11、O2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等，故C错误。7A点拨：检验一瓶气体是否为CO2，不能将燃着的木条伸入瓶中，应使用澄清的石灰水，故选项说法错误；除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项说法错误；木炭粉在空气中充分灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳不与澄清石灰水反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方
12、法正确；氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；碳粉、氧化铜均难溶于水，用加水过滤的方法不能除去杂质，故选项说法错误；故能达到实验目的。故选A。8C点拨：二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊变红，二氧化碳不能使石蕊变红，所以：实验过程一中紫色小花不变红，正确，错误；实验过程二中紫色小花变红，错误，正确；使紫色小花变红的是碳酸，错误；该实验证明二氧化碳能与水发生反应，正确；故选C。9(1)温室效应导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化，农业减产等(2)CO2H2O
13、=H2CO3(3)CH3OH(或CH4O)10(1)2KMnO4K2MnO4MnO2O2(2)将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已集满(3)紫色石蕊溶液变红11(1)CO(2)分解反应(3)使铁生锈(或使食物腐败等)(4)Fe3O44CO3Fe4CO212(1)氢(或氢和氧)(2)澄清石灰水变浑浊CuO黑色固体变为红色(3)支持只要根据黑色固体变为红色，就可判断三种氧化物中一定含有一氧化碳缺少尾气处理装置13(1)10g点拨：大理石样品中的碳酸钙与稀盐酸反应，剩余固体则是杂质。根据题意可知：碳酸钙的质量样品质量杂质质量12.5g2.5g10g。(2)解：设最多可生成二氧化碳的质量为x。CaCO32HCl=CaCl2H2OCO21004410g xx4.4g
