日本、意大利、德围的侵略扩张

《日本、意大利、德围的侵略扩张》由会员分享，可在线阅读，更多相关《日本、意大利、德围的侵略扩张（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 1 6 日本 意大利 德围的侵略扩张日本 意大利 德围的侵略扩张 教学目标 教学目标 知识与技能 识记墨索里尼在意大利建立法西斯专政 希特勒和纳粹党在德国建立法西 斯专政 日本军部法西斯上台的基本史实 理解 1929 1933 年经济危机是法西斯上台的重要 原因 知道欧亚战争策源地的形成 新的世界大战已经不可避免 过程与方法 通过引导学生对德 意 日法西斯专政建立的背景和经过的思考 培养学 生客观具体地分析和认识历史问题的能力 情感态度与价值观 通过学习德 意 日建立法西斯独裁统治的史实 使学生认识 严 重的经济危机必然导致政治危机 德 意 日法西斯疯狂扩军备战 给世界的和平与安全带 来了严

2、重的威胁 教学重难点 教学重难点 重点 德 意 日法西斯专政的建立过程和侵略扩张 难点 德 意 日法西斯上台的原因与特点 教学过程 教学过程 一 导入新课 奥斯维辛原本只是波兰的一个安静的小镇 但它却在二战中成为比正面战场还要残忍和 惨烈的 杀人工厂 1940 年 4 月 27 日 纳粹德国开始在这个作为铁路交通枢纽的小镇上建 造最大的集中营 其最初的目的主要是关押波兰政治犯和消灭苏联战俘 但 1942 年 1 月 20 日纳粹在万湖会议上通过的 犹太人问题最终解决方案 则使这里成为犹太人的 屠宰 场 据估计约有 110 万人在奥斯维辛集中营被杀 其中超过九成都是犹太人 从此 奥斯维 辛成为大

3、屠杀的代名词 成为人类文明史上的悲恸之地 什么是法西斯 为什么德国法西斯要疯狂屠杀犹太人 二 新课讲授 目标导学一 日本侵略中国目标导学一 日本侵略中国 1 日本法西斯政权的建立 引导学生了解经济危机对日本的影响 说出日本法西斯政权建立的过程与特点 材料展示 1929 年 美国金融危机爆发 而且逐渐转变为一场全球性的经济危机 对日 本的打击尤为致命 尽管当年是难得的丰收之年 但由于物价全面下跌 日本农民因此负债 2 6 累累 与此同时 大量城市失业人口重新返回农村 这使得本来就贫瘠的农村被压得喘不过 气来 祸不单行 1930 到 1931 年冬春 日本东北地区遭受了五十年一遇的霜害 稻田八成

4、受害 比常年少了四成收获 导致日本东北七县爆发了连封建时代都少见的严重饥荒 一时 间 饿殍遍地 卖儿卖女 甚至举家自杀 导致日本经济一落千丈 国计民生凋敝 深感政 府无能的陆军将校把日本东北问题解决方案押到了中国东北上 二者虽在同一纬度线 气候 条件也相差不离 但中国东北的农业条件却是日本东北无法比拟的 归纳总结 教师指导学生归纳日本法西斯政权建立的过程与特点 1 背景 经济大危机中 日本经济受到重创 工业生产急剧萎缩 在国内外矛盾激化 的形势下 日本出现了形形色色的法西斯组织 2 核心 军部是日本法西斯势力的核心 3 二 二六兵变 1936 年 2 月 26 日 一批军国主义分子袭击日本政府

5、机关和首相官 邸 企图以恐怖手段夺取政权 4 建立 1936 年 受军部控制的广田弘毅上台组阁 建立法西斯专政 第二次世界 大战的亚洲策源地形成 2 日本侵略中国 阅读材料 引导学生分析日本侵略中国的目的 材料展示 满蒙问题的根本解决是打开现状 稳定国民经济生活的唯一途径 切实拥 有支那以增强国力 就能完成未来争霸世界的战争准备 关东军高级参谋板垣征四郎 归纳总结 面对经济大危机的重创 日本法西斯分子认为 摆脱危机的出路是对外扩 张 妄图把中国东北地区变成日本独霸的海外市场和殖民地 1 1931 年 日本关东军制造了 九一八事变 发动了侵华战争 占领了中国东北三 省 2 1937 年 日本发动

6、 七七事变 开始全面侵华 目标导学二 意大利侵略埃塞俄比亚目标导学二 意大利侵略埃塞俄比亚 1 意大利法西斯政权的建立 1 教师引导学生阅读教材和图文材料 了解意大利法西斯政权建立的背景 过程以及 内外政策 3 6 设问 图一反映了什么信息 图二反映了什么事件 该事件有什么影响 提示 意大利法西斯党徽 1922 年 法西斯党徒向首都罗马进军 它标志着法西斯政权 在意大利建立起来 2 教师在学生阅读基础上 归纳总结意大利法西斯政权的建立概况 归纳总结 背景 时间 建立过程和标志 内外政策 意大利法西斯政权对内 实行独裁统治 对外醉心于领土扩张 2 意大利侵略埃塞俄比亚 1 法西斯专政在意大利建立

7、后 为了摆脱国内困境 墨索里尼将侵略矛头转向非洲 1935 年 意大利侵入埃塞俄比亚 2 大国态度 面对意大利的侵略 埃塞俄比亚人民一面坚决抵抗 一面呼吁国联制裁 侵略 但英 法等国对意大利的侵略采取姑息纵容政策 3 结果 助长了意大利的侵略气焰 埃塞俄比亚很快被意大利吞并 目标导学三 纳粹德国的侵略扩张目标导学三 纳粹德国的侵略扩张 1 德国法西斯政权的建立 阅读教材和下列图片 说说希特勒是怎样在德国建立法西斯政权的 1 材料中图一是哪一党的党徽臂带 提示 纳粹党 2 希特勒是怎样在德国建立起法西斯政权的 提示 学生自主回答 首先赢得群众支持 其次当选国家总理 将党 政 军大权集于 4 6

8、一身 图解过程 图解内外政策 3 纳粹党上台后采取了哪些措施和行动 大力发展军事工业 积极扩军备战 德国撕毁 凡尔赛条约 实行普遍兵役制 建立起庞大的军队 德军进入莱茵非军事区 1938 年 德国吞并了奥地利 第二年又吞并了捷克斯洛伐克 4 慕尼黑阴谋 希特勒在国内建立了独裁统治 而且还想通过战争来转嫁国内的经济危机 德国于 1938 年 3 月吞并了奥地利 接着希特勒又把侵略矛头指向捷克斯洛伐克 为解决捷克斯洛伐克问 题 英 法 德 意四国合谋制造了慕尼黑阴谋 1938 年 9 月 29 日 英 法 德 意四国在德国的慕尼黑签订协定 规定了捷克斯洛伐 克必须在 10 天之内把苏台德区割让给德

9、国 历史上称这一事件为 慕尼黑阴谋 目的 是想将 祸水 东引 把德国的侵略矛头引向苏联 希望以牺牲弱小国家利益 来安抚侵略者 影响极其恶劣 它使法西斯国家侵略野心日益膨胀 也极大削弱了反法西斯 力量 归纳总结 教师指导学生归纳纳粹德国对内独裁和对外扩张的表现 5 柏林 罗马 东京轴心 1936 年 11 月 25 日 德日签订 产国际协定 1937 年 11 月 6 日 意大利加入 至 此 纳粹德国 阿道夫 希特勒 与法西斯主义的意大利 贝尼托 墨索里尼 和军国主义 的日本 东条英机 结成以 柏林 罗马 东京轴心 Berlin Rome Tokyo Axis 为核心的 5 6 军事集团 成员国

10、称之为 轴心国 1940 年 9 月 27 日 德意日三国同盟条约 签订 标 志着三国法西斯军事同盟正式形成 目标导学四 法西斯的暴行目标导学四 法西斯的暴行 德 意 日法西斯上台后 对内实行极端反人道的暴政 对外进行侵略扩张 成为发动 二战的罪魁祸首 1 德国 1 国会纵火案 国会纵火案是德国纳粹党策划的焚烧柏林国会大厦 借以打击德国共产党和其他反对纳 粹主义与法西斯主义力量的阴谋事件 结果 希特勒通过此次事件成功解散德国共产党 2 屠杀犹太人 图片反映了什么信息 除此之外 纳粹政权还有哪些暴行 提示 图片反映了希特勒掌权期间 大肆迫害和屠杀犹太人的暴行 除此之外 纳粹政 权为加强思想控制

11、还焚烧了大量的进步书籍等 2 日本 1 1937 年 7 月 7 日 日本蓄意制造卢沟桥事变 悍然发动了全面侵华战争 同年在 中国南京制作了震惊世界的南京大屠杀 大肆屠杀中国军民达 30 万人以上 2 日本为了研究细菌战 化学战 在中国东北建立 七三一 部队 利用健康人体进 行鼠疫 伤寒 炭疽等各种细菌实验 至 1945 年日本战败投降 有上万名中国军民以及苏 联 蒙古 朝鲜等国家的反法西斯人士在这里被残害 三 问题探究 德 日法西斯化的过程有何不同之处 法西斯专政本质上是一样的 对此你有何认识 提示 不同点 德国法西斯政权是骗取民众信任 依靠军队 组织纳粹党 通过选举 方式上台 日本法西斯政

12、权是通过发动对外战争 利用军部控制内阁上台的 认识 法西斯是独裁 专政 侵略和战争的代名词 法西斯主义三大特征 独裁专 6 6 制 极端民族主义 军国主义 对内专政独裁 对外侵略扩张是其共同特征 法西斯是违背 时代潮流的 注定要被人类所抛弃 类似亦可 四 课堂总结 在一战和世界性经济危机打击下 美国 英国等国家通过加强政府对经济的全面控制和 调整 挽救了资本主义民主制度 德 意 日建立了法西斯专政 强化了法西斯统治 最终 挑起了世界大战 给世界各国人民带来严重威胁 它告诉我们 只要帝国主义和法西斯主义 存在 战争就不可避免 五 板书设计 六 教学反思 本课讲述的内容是在 1929 1933 年世界经济大危机的背景下资本主义国家的分化 美国 通过罗斯福新政摆脱了经济危机 而德 意 日却走上了法西斯道路 可以说本课起了承上 启下的作用 鉴于学生对这一部分历史知识的生疏 教师可以采用以讲述法为主 辅以课堂 讨论的教学方法 主要梳理清楚德 意 日三国法西斯势力抬头 猖獗的活动脉络 揭露法 西斯德国的种族歧视及各法西斯国家对内实行恐怖政策 对外实行侵略扩张的暴行 最后小 结加深学生的印象