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1、一、积累与运用（共20分） 1、加点字注音全正确的一项是（ ）（2分） A、寥（lio）廓 迂回（y） 笃（d）行 潜行（qin） B、瘫痪（hui ） 收敛（lin） 颤动（chn） 敧斜（q） C、喧腾（xun） 眩目（xun） 骚扰（so） 伶仃（lng） D、卑微（bi） 迸溅（bng） 庸碌（yng） 啜泣（chu） 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A、贮蓄 心惊肉跳 忍俊不禁 浑为一谈 B、骸骨 头晕目眩 仙露琼浆 花团锦簇 C、葱笼 一丝不苟 乌云弥漫 悄然潜行 D、伫立 瘦骨嶙峋 灰心丧气 哑雀无声3、选出下列没有运用修辞手法的一句( )A仔细看时，才知道那是每
2、一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。B紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。C我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。D山那边的山啊，铁青着脸。4、下列句子没有语病的一句是（ ）（2分） A、 画不画得出有生命力的作品，关键在于绘画者对生活要有深刻的体验和认识。 B、为了提升城市品味，呼市近日开展了“环境优美示范社区”评选活动。 C、在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理。 D、为了避免校园安全事故不再发生
3、，学校近期加大了校园安全管理工作力度。 5、下列关于作家、作品的表述，错误的一项是( ）（2分）A诗歌在山的那边抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。B散文按表达方式分叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。紫藤萝瀑布作者是当代女作家宗璞。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。C短文两篇由描写寻常小事感悟人生的道理：无论是什么样的生命，生命的长短如何，都应该好好地活过，一丝不苟地去活。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。D学记是我
4、国最早的一部关于礼仪的论著，其中所阐述的一些原则和规律，至今仍有重要意义。 6、仿造下面的两个划线句子造句：（2分）我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河；_，_，彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。_ 。7、根据原句或者提示，默写诗句。（8分） （1）我寄愁心与明月， 。 李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （2） ，夜泊秦淮近酒家。 杜牧 泊秦淮（3） ，却话巴山夜雨时。 李商隐夜雨寄北 （4）子在川上曰：“ ，不舍昼夜。” 论语（
5、5） ,江春入旧年。 王湾次北固山下 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。（6）牛背上的笛声何处去了， ？秋天梦寐在牧羊女的眼里。何其芳秋天（7）朱熹观书有感道出“不断学习，丰富新知”哲理的诗句是： ， 。二、综合性学习（8分）在“成长的烦恼”综合性学习中，我们知道了少年也识愁滋味，烦恼是无法避免的。 8、【活动一：营造氛围】语文老师准备选派一名小主持人带领全班开展活动，组织学生们互相交流，同时考虑到同学们可能不愿谈及自己的成长烦恼，尤其是在全班同学面前。于是，老师叮嘱主持人拟写一段开场白，要求开场白能达到营造氛围，鼓励同学们敞开胸怀，勇敢地说出自己的烦恼的目的。请你
6、为主持人写一段开场白。（不超过50字）厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 9、【活动二：我的烦恼】同学们在主持人的鼓励和带动下，各抒己见，畅谈自己的成长烦恼。看到同学踊跃地吐露心声，你也说出了自己的成长烦恼，并将成长的烦恼用一个比喻句形象地表达出来了，希望同学们能为你找到解决的办法。 茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。示例：我的成长烦恼是：学业方面的烦恼。 将心中的烦恼形象化的句子是：我的烦恼就像夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。 我的成长烦恼是： 将心中的烦恼形象化的句子是： 10、【活动三：心灵鸡汤】同学们听了你的成长烦恼后
7、，将心中的真诚化为最动听的诗句，化为哲理励志名言，化为轻松幽默劝语，积极地为你寻找解决的办法。请你写摘录一句同学们赠给你的哲理励志名言。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。 11、【活动四：励志教育】伟大的名人和渺小的凡人一样，都会遭遇成长的烦恼。在失落绝望的时候，他们是如何重新找回生活的勇气，更坚强的面对生活之路的呢？同学们讲了许多名人面对成长烦恼的故事，令你感受颇深。请你将同学们讲的故事记录下来，并写出你的感受。（均不超过30字） 籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿顾鼋徹脸鋪闳讧锷詔濾铩择觎測。名人故事： 我的感受： 三、阅读理解 （一）（13分）虽有嘉肴，弗食,不
8、知其旨也;虽有至道，弗学,不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半,”其此之谓乎? 預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅绌鳆現檳硯遙枨纾釕鴨鋃蠟总鴯询喽箋。12、解释句子中带点的字。（4分） （1）虽有嘉肴 嘉： （2）兑命 兑： （3）不知其旨也 旨： （4）虽有至道 虽： 13、选出下列句中加点词义相同的一项（ ）（2分）A. 虽有至道 过中不至 B. 其此之谓乎 左将军王凝之妻也C. 不知其善也 知之者不如好之者 D. 其此之谓乎 则其善者而从之14、解释下列语句。（4分） （1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）知不足
9、然后能自反也；知困然后能自强也。 15、本文概括出的教学观点是什么？请谈谈你对这方面的理解？（3分） （二）（10分） “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得 到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块石头上。不要担心下一步。听我的话。这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”
10、我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾经屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞陉鳅陸蹕銻桢龕嚌谮爺铰苧芻鞏東誶葦。 节选自走一步，再走一步16、文中写“我”下山的动词有哪些？这些动词有什么作用？（3分） 17、选文第一段中，父亲为什么要叮嘱孩子“不要想着距离有多远”？（3分） 18、用双竖线把选文部分划两层，并归纳层意。（3分） 19、说说文中画线的句子所含的生活哲理。（3分） （三）（17分） 用你爱我的方式去爱你卫宣利你突然打电话说要来我家，电话里，你轻描淡写地说：“听你二伯说，巩义有家医院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐车去。你不用管，我自己去”铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴楓鳄烛员怿镀鈍缽蘚邹鈹繽駭玺礙層談。第二天，我还没起床你就来了。打开门后我看见你蹲在门口，一只手
