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1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。备考专家关于写出高分作文的5条建议拟写一个新颖吸睛的标题“自拟题目”是近几年高考作文题的普遍要求，它以发散性、灵活性、多元性、自主性给同学们搭建了张扬个性、展示才情的舞台。好的标题具有以下特点：1.准确而贴切；2.简洁而凝练；3.新颖而醒目。拟题七方法1.引用：引用古诗文；引用歌词；引用成语。2.化用：根据文章的立意，巧妙地改动名言警句、成语、俗语、广告词、歌词、诗词等，赋予它们全新的意义。3.修辞：运用比喻、拟人、呼告、设问、对偶、双关等。4.算式：采用算式做标题，用以
2、昭示主旨，直观、醒目、富有哲理，能给人留下广阔的思维空间，具有出奇制胜的效果。5.借“名”：在题目中巧妙借用名人、名胜、名物、名事，能勾起读者的记忆，使读者产生熟悉感、亲切感，增强文章的吸引力。6.“反弹”：打破思维定式，对一些公认的生活常理做逆向思考，反向拟题，提出别具一格的见解，常常会有非同一般的效果。7.论断：标题即观点，旗帜鲜明，单刀直入。打造一个鲜明惊艳的开篇好的开头就是作文成功的一半，新颖别致的开篇，符合高考作文中“切合题旨”“生动形象”“有文采”的要求。1.转述材料，顺势开篇新材料作文的开头首先要简单引用所给材料，这样能在一定程度上防止一开始就偏题、跑题。其次，要对材料稍加议论。
3、最后，在议论的基础上，提出自己的论点。这样的开头，总领了文章，概括了材料，也提出了论点，简洁而明了。满分作文片段示例一个印记鲜明的巴掌，一个爱意满满的吻，分数成了家长喜怒的晴雨表，牵动着无数中国考生的心。于此，笔者深有感触的同时不禁叹惋，何苦系一家之忧乐于区区之分数？家庭教育切莫“唯分数论”，且让孩子健康成长。(2016高考全国卷优秀作文唯分数论之殇)点评本开头简单概述作文材料，不拖拉纠缠，不拖泥带水，转而质疑反问，并顺势提出“莫唯分数论”，“健康成长”的观点。言简意赅，鲜明干脆。2.妙用修辞，展示文采能否娴熟驾驭修辞是评价一个学生语言运用水平的重要标准，在作文开篇，有意识地运用修辞手法，定能
4、使文章增色添辉，增加得分点。满分作文片段示例漫画中，第一个孩子先因考100分得到一个吻的奖赏，后因考98分得到一个耳光的责罚；第二个孩子先因考55分被赐一个掌印，后因考61分被赏一个吻。看罢漫画，不禁深思，仅因一时分数升降便或奖或罚，实在失之偏颇。其实，孩子就像正在成长的树，他取得的成绩就像一片片的叶子，实在不必因孩子之树上长出一片好看的叶子而欣喜若狂，更不必因长出一片不太好看的叶子而全盘否定甚至大打出手，切勿因一叶而障目。(2016高考全国卷优秀作文成绩如叶，勿一叶障目)点评 先引入材料，再评价寓意，进而提出观点。与其他开篇不同的是，本文以比喻修辞提出论断，形象生动，文采斐然，更胜一筹。善于
5、把点题词句散布全篇在应试作文中，决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心。特别是在高考作文里，因扣题不紧造成的分数损失，远比语言表达和结构失误造成的损失惨重。高考作文不能含蓄到让阅卷人不知所云的程度，应尽量显豁些，让阅卷人找到你的作文与题意的密切联系。而点题能使高考作文显得醒目、明朗，思路清晰，中心突出。1.学会利用多种方式突出语意特别学会运用三种突出语意的方式：主语突出、句式突出和修辞突出。如：(1)分数的确不是评价孩子的唯一标准，善良、勇敢、责任心等，也许是比智力更为宝贵的品质。用主谓句式，强调主语扣题。(2)因此，给孩子的退步留一点空间，就如陈忠实在寻找中不断剥离过去的束缚重建自我一
6、样，就如王阳明在被贬作驿使仍静心思悟一样，就如杨绛在下放到干校改造仍潜心学习西班牙语一样。用排比修辞，多个事例扣题。2.利用关键词强调法作文中不断出现文题词语或句子(命题作文紧扣标题、话题作文紧扣话题、材料作文紧扣主题词)，不断地告诉阅卷老师：我的作文没有偏题。3.学会在标题、开头、结尾等关键处或醒目处点题另外中间几段最好能在段首或在段尾分别点题。议论文在事例论证后也别忘了点题，必要之时，要把点题的句子单独成段。用心锤炼精美、形象、隽永的语句高考作文要求语言通顺，有文采。所谓语言通顺，就是要求语言表达规范、准确、连贯；有文采指用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。1.推敲字词，多
7、用成语或四字短语推敲字词，就是对词语进行比较、选择、推敲、锤炼，以达到简洁精练，形象鲜明，语言优美，富于情趣。在写作过程中，合理地使用成语或四字短语，会使文章语言形成典雅匀称、和谐铿锵之美。例如：中华大地，沉默无言，山重水复，莽莽苍苍，它的激情，只为生于斯长于斯逝于斯的人而奔泻，而我们的文化便被这种奔泻所裹卷，吞吐千年，涵纳古今！(2016高考北京卷满分作文“老腔”何以令人震撼)2.变换句式在一篇文章中，要组织好一连串的句子，需做到“严密而多变化”。“严密”是最基本的要求，而“多变化”一般指句式不单调，能根据表达的对象、目的和具体语境灵活变换。例如：龙飞凤舞的字亦为文化之腑脏；颜真卿规正而又洒
8、脱的笔锋，王羲之隽秀玲珑的字体，张风子如带般拂过的清新之风，无一不是文化的符号。那挥洒自如之间掩盖不了中华文化之含蓄内敛，那笔锋回转之间亦彰显着文化之典雅深厚。亦深潭微澜，亦雪底苍松。(享文化之繁荣)3.巧用修辞，注意引用名言佳句巧用修辞，能使语言更加形象生动，表意丰富，增强语句的表现力。引用名言佳句，特别是那些贴近主题的名句，点缀在文章之中，增强文章理性升华之美。例如：中国有句俗话，叫“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。多通俗，又是多深刻的话呀！一个人纵有三头六臂，也不能包打天下。一个人的能力是有限的，一个人的思想是有限的，一个人的创造也是有限的。毛泽东同志在谈到“群众路线”时，曾说过一句发人深省的
9、话：“群众的智慧是无穷的。”(2016高考上海卷满分作文以人为鉴知得失)结尾处打一个清脆的响指结尾要言有尽而意无穷，要有余味耐咀嚼，使文章整体结构严谨自然、完整统一，使文章的内容和主旨更加深刻、鲜明，要能够增添文章的艺术魅力。1.点睛式：用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。如：进步和退步是相离相生的一对，家长在教育孩子时，不以单纯的奖惩来对待孩子的进与退，才能让孩子在独当一面时正确处理自己人生的进退，成为一个能够推动社会在变动中求稳求发展的栋梁。(2016高考全国卷满分作文进步与退步)2.辩证式：全面辩证，滴水不漏。如：当然，人不免受局限为外物蒙蔽，任何事
10、物也都需要有一定的量化的衡量标准，但不能光看到数值而看不到全面与整体，只有更全面多元的评价标准与评判方式，方能更好地避免一叶障目。(2016高考全国卷优秀作文成绩如叶，勿一叶障目)3.照应式：结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通。4.引用式：用名言、俗语、警句、歌词和诗文等结尾，收束有力，余音绕梁。5.排比式：这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称叹。1.(2018西安模拟)阅读下面的文字，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写出100字左右的开篇，注意转述材料。(10分)在某高中学校校园的“
11、交通安全宣传教育”橱窗中，宣传文字内容配有一张惨烈的车祸现场图片。小王同学就此上书校长，认为学校里的安全教育宣传“给图给真相”用意虽好，但视觉冲击力太强，不太适宜，建议另换其他图片，如漫画等。校长回复说，漫画太“温馨”，不能给人多少触动；人的生命只有一次，安全教育宣传，只有“触目”才能“惊心”。当然，也欢迎大家提出更加完善的建议。校园安全宣传是“温馨提示”好，还是“触目惊心”好？同学们展开了热烈的讨论并提出了各自的看法或建议。如果你是该校学生，也参与这场讨论，那么，你的立场是什么？或者对此有什么具体建议？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、看法或建议。标题：_100答案(示例)：(标题：)
12、用真相教育最有力(开篇：)某高中学校举办“交通安全宣传教育”活动，其内容配有一张惨烈的车祸现场图片，引来个别同学的担忧，认为照片冲击力太强，不太适宜。而“温馨提示”可能对小学生而言有一定的道理，但是，我以为在高中做安全教育宣传活动还是直接放真实的照片为好。2.阅读下面的材料，选好角度，自拟标题，写出150字左右的开篇，注意句式变化。(15分)一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石升值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。后来，一
13、位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”标题：_ 150答案(示例)：(标题：)虽千万虑吾忘矣(开篇：)顾虑是鱼中细骨，因为害怕吃鱼卡喉，所以我们拒绝品尝、因噎废食；顾虑是花下尖刺，因为害怕拈花刺手，所以我们拒绝采拭，远远眺望；顾虑是石上裂痕，因为害怕割石毁宝，所以我们左顾右盼，退缩推诿。年轻工匠之所以能够成功，正是因为他抛却顾虑，勇敢下手。而在前行的道路上，这也是我们应该谨记在心的信条：虽千万虑吾忘矣。3.下面的文段以“回报”为中心论述，但只有实例，欠缺分析，请将其升格，使之更扣题。(10分)原文段：的确，我们的社会需要我们的回报。霍英东先生是全港捐献最多的慈善家，他捐出的善款超过150亿元。社会主义市场经济已经造就了一批率先致富者，他们富了之后带动更多的人富裕起来。答案(示例)：的确，我们的社会需要我们的回报。穷则独善其身，“富”则兼济天下，霍英东先生用行动为“回报”这个词做了最好的诠释。他是全港捐献最多的慈善家，他捐出的善款超过150亿元。他并不认为财富与生俱来，也不认为财富是专供富人挥霍享受的，而是认为富人有回报社会的责任。在今天，社会主义市场经济已经造就了一批率先致富者，富了
