《08--09年上学期学校安全工作总结(精选 多篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《08--09年上学期学校安全工作总结(精选 多篇)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一篇：蓝坊初中08-09学年上学期工作总结 蓝坊初中0809学年上学期工作总结 本学期以来，我校团支部在学校党支部领导和校行政的领导下，以“三个代表”的重要思想为指导。用党的十七大精神统一团员思想。围绕上级团委的工作部署。以教育教学为中心，认真做好学校和德育工作领导小组的助手，以培养“四有新人”为己任。配合学校创建德育特色学校努力实践。以服务于学校全面实施素质教育，抓好团的组织建设，提高服务青少年的水平。开展适合青少年特点的活动，做好青少年工作的研究和创新，发挥团组织团结教育青少年的核心作用。 一、加强团组织建设。 建设好学校团的组织机构。使常规工作规范化、制度化。发挥团支部作用。加强对团员
2、青少年的思想政治教育，严格执行团的纪律。宣传表彰先进典型。严肃规范地吸收优秀青少年入团，搞好宣传工作。 1、建设好学校团的组织机构，发挥集体的智慧和能力优势，让更多的热心青少年加入到团的各项活动中来，促进团工作整体水平提高。 2、加强制度管理。不断完善团干部工作职责，团组织工作管理制度和工作程序（团费交纳、组织发展、评比先进），使常规工作规范化、制度化 3、发挥团支部战斗堡垒作用。为各班级团小组配好班子，及时掌握团干部各方面表现。加强对学生团干部的选拔、培训、使用和考核，及时把思想品行端正、学习成绩良好、活动能力强、热心公益、能展示团组织形象的优秀团员骨干选出来，带动一群人共同进步。发挥团组织
3、在班级建设中的作用，及时地给予指导帮助，增强团干部工作积极性。增强克服困难的信心。 4、抓好团员发展工作，建设好入团积极分子的培养。加强团知识教育，各支部注意吸收积极分子参加团组织活动。做好积极分子的教育管理工作，把握好团员的发展中的标准问题。帮助各支部从积极分子中选好发展对象。遵守团员发展工作程序和规范。 二、积极完成上级任务，协同其他部门做好工作。 积极落实上级团委的工作部署，精心组织，认真完成在学校工作全局中找准团的位置，发挥突击队作用，争取各方面支持及时高效完成任务。当好党政助手，牢固树立全局意识。积极配合其他部门完成工作。吸收借鉴别的部门适用经验，和相关部门进行优势资源互补。 1、主
4、持完成了庆国庆活动和迎元旦活动。 2、协助其他部门组织校运会。 3、协助政教处和安稳办做好学生的常规和安全教育。 共青团工作是辛苦的，同时也是光荣的，要想做好共青团工作，必须勤奋学习，更新观念，改革创新。只有紧密的团结在党支部周围，团委工作才能正确引导广大团员。只有紧密围绕在学校中心开展工作，才能充分发挥团组织的先锋作用。才能充分调动广大团员的积极性，使之在学习、工作中，发光发热。只有赢得年级组。班主任教师的大力支持，团委工作才能落实到实处，提高成效。只有抓好团干部队伍建设，团委工作才能有活力，有特色。在今后的工作里，校支部将扬长避短，更加努力工作，不断进取、创新。将我校共青团工作更推进一步。
5、 蓝坊初中团支部 2014-12-15 第二篇：2014年度上学期学校安全工作总结 齐杏小学2014年度上学期 学 校 安 全 工 作 总 结 2014年度上学期学校安全工作总结 我校在上级有关部门的领导下，坚持预防为主、防治结合、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力，通过齐抓共管，切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教学秩序，营造平安和谐校园。总结如下： 一、领导重视 为了进一步做好安全教育工作，切实加强绝对安全教育工作领导，学校把安全工作列入重要的议事日程，校长李兆辉直接负责，分管副校长脑脑具体负责，聘请杏坛和区民警中队长麦庆然同志为法制副校长，朱耀驹同
6、志为交通安全员，何永钊同志为法制辅导员。 二、平安完成控制安全指标 认真贯彻执行教育部颁发的安全工作指示精神，安全到确保1、无非正常死亡学生。2、无师生集体受伤事故。3、无师生食物中毒事故。 三、落实工作目标，全方位实施安全教育。 1、健全学校的安全规章制度、安全预案、组织机构，各项工作到位，全期教育内容以电、煤气、危险建筑物、设备、交通、消防、溺水、疫情、食物中毒、拐骗、人身侵害、突发事故、课间活动、体育活动、节假日的安全等自防自救教育，增加师生员工的防范意识，提高自我保护的能力。 2、开学第一天请求交通民警到校门前指挥交通，克服了车辆人群堵塞的现象，使学校能顺利开学。 3、把学校安全列入教
7、师的目标考核内容，严格执行责任追究制度，学期初学校就与教师签订“校园安全工作目标责任书”，明确安全责任。 4、联合镇消防中队举行师生消防疏散演练；由消防员指导教师学习使用灭火器的操作，提交师生的消防意识和操作能力。 5、李校长向全体行政介绍明确学校安全用电的总电瓶和分区管制的用电情况。 6、分管安全的领导带领部分学校教师（消防队员）到学校周边河涌巡视，排查安全隐患。 7、落实保安员做好外来人员访校时的登记及持卡进入，做到密切注意校门外来往人员的神情、动态，发现可疑立即处理，报告学校或报警。节假日落实安排值班人员值班。 8、保安员把好校门关，学生上课期间离校执行凭班、科任签发的批条到保安室办理登
8、记手续制度，使学生养成严格遵守校规的习惯，班主任能准确掌握学生的去向。 9、节假日发出致家长信，明确放假时间，归属责任，做好家庭安全教育，安排行政、教师的节假日轮值。 10、不定期地用校讯通提醒家长，教育子女注意交通安全注意天气变化，防火安全。要求他们不要让子女搭乘超载、无证、无牌的接送车，不买无证无牌的路边摊档食品，杜绝事故的发生，得到家长的好评。 11、设立班级安全教育登记部，班主任填写好每周对学生安全教育情况。级组长分期作全校师生安全教育辅导，学校在开学典礼上和家长会议进行安全教育及提出有关的要求，做到齐抓共管，收效较好。 12、设立安全常规检查登记册，月月检查记录，特别对教室、办公室、
9、功能室人群密集场所严格检查、维修线路、更换坏旧电器、清剿火患，把 事故隐患消除在萌芽之中。 13、学校开展的社会实践活动能坚持就近、徒步原则，对涉及学校安全的各项工作，做到有章可循、违章必究、不出漏洞、不留盲点。 四、存在主要问题 1、社会育人环境存在不利于学生安全的因素，学校周边的游商走贩还存在食品安全隐患。 2、学校安全工作的难度增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受过分的爱护，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。 虽然本学期能平安度过，但安全工作是一项长远工程，深深认识到安全是师生的幸福生活保证，安全是学校
10、健康发展的前程，我们要从每一名师生自身做起，只有这样，才能打造一所平安祥和的优质学校。 顺德区齐杏小学 第三篇：08-09学校探究性学习课程实施总结 在不断反思中提高 -小学探究性学习课程实验工作总结 莲花镇中心小学 2014.7 在不断反思中提高 -小学探究性学习课程实验工作总结 学校三至六年级开设综合实践活动课，以新课程理念为指导，以回归儿童生活世界，转变学生学习方式为目标，开始尝试“研究性学习”这一新型的学生学习方式。课程实施近一年，由于该课程是一门全新的课程，我们的实施策略为“学习、行动、反思、提高”。 一、开展“研究性学习”理论学习，提高对“研究性学习”的思想认识和指导能力 我们紧跟
11、海盐县综合实践课改步伐，主要结合新课程改革通识培训，向教师们就“综合实践活动课提出的背景意义”、“综合实践活动课的内涵与特点”、“综合实践活动课程目标”、“综合实践活动实施原则与评价”“什么是研究性学习”、“研究性学习的组织形式”等内容作了讲座。学校电教组通过上网收集有关研究性学习学的理论资料，印发有关教师,同时引导教师上“综合实践活动网”。图书室向教师推荐多元智能、素质教育在美国、给教师的一百条建议、研究性学习学习包等书籍，教导处组织教师阅读和讨论。 通过培训和学习，提高教师对课程功能的正确认识，进一步确立研究性学习的意义在于引导学生转变学习方式，课程的价值在于促进学生知识、情感、态度的和谐
12、发展。所有这一切，使学校教师对综合实践活动课程和研究性学习的学习方式有了理性的认识和思想准备，使综合实践活动课研究性学习正式启动和顺利开展创设了良好的氛围。 二、成立研究性学习课程组织机构 为确保综合实践活动课的正常开设，学校成立以信息技术、生活与劳动、常识、科学、班主任等骨干教师组成的综合实践活动课教研组，由教导处分管领导负责，设教研组长一名，同时落实教研组工作职责，提出综合实践活动课教研组应负责学校学年学期的课程计划，课程设计、研究性学习活动的实施、理论学习、经验总结、成果交流、工作研讨。 三、健全和完善工作制度，加强对“研究性学习”的管理 学校建立研究性学习档案制度，各班确立课题组要向学
13、校审请备案，上报课题研究计划，学校印发研究性学习记录本，要求对课题的研究情况作详细的记录。学校还建立研究性学习课题研讨制度，要求课题指导教师做好实践反思记录，边实践，边反思，教研组组织开展课题实践研讨活动，组织课堂教学观摩活动及成果交流活动。 四、确定课程目标，明确工作思路 综合实践活动课研究性学习是一门无本课程，没有大纲，没有教材，课程的实施体现了很大的校本性。如何在我校实施该课程，我们首先从社会、学校、学生多方面分析有关可以利用的资源，确立该课程的实施目标。 我们认为作为一所农村小学其校园周围丰富的农村自然资源和环境特点、土生土长的农村孩子、农村成长的年青教师都是综合实践活动研究性学习的课程资源，根据条件和资源，我们将学校综合实践活动研究性学习课程的总体目标定为：通过研究性学习，转变学生的学习方式，着力于培养学生的问题意识、创新意识、合作能力；通过研究性学习，提升教师的综合素质，着力于转变教师的教育观念，和课堂教学行为；通过研究性学习，开发新的教育教学资源，着力于开发校本课程。 根据对课程的认识和学校的实际，我们确定综合实践活动研究性学习工作思路为“边实践边反思
